Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الورقة إلى تسليط الضوء على الرسالة الإعلامية وما يقتضيه نشرها من حيث الالتزام بالقيم الأخلاقية والمهنية في الإعلام الرقمي مع هيمنة التكنولوجيا وما تفرضه على الرسالة. استخدمت الباحثة المنهج النوعي للوصول إلى النتائج باعتباره أنسب المناهج الملائمة لظاهرة البحث، وقامت الباحثة بإعداد أسئلة مقابلة تم عرضها على المشاركين وبلغ عددهم في البحث (۱۰) مبحوثين ما بين ذكور وإناث من الصحفيين والصحفيات في الصحافة الرقمية السعودية، وينتمي هذا البحث إلى البحوث النوعية التي اعتمدت على منهج دراسة الظواهر باستخدام أداة المقابلة الفردية المتعمقة، وتم تحليل البيانات باستخدام التحليل الموضوعي عن طريق الاستعانة ببرنامج word. انتهت عملية تحليل البيانات بعدة نتائج وتوصيات أهمها: وجود عدد من المعايير والأخلاقيات المتبناة في عملية التسويق للرسالة الإعلامية في الصحافة الرقمية من قبل الصحفيين السعوديين المشاركين في البحث ذكور وإناث، فأولويات القيم المطروحة كركائز في العملية الاتصالية اليوم هي: الموثوقية، المصداقية النزاهة، الحياد، الدقة، الأهمية، الآنية. كما أظهرت النتائج عددا من التحديات؛ التي قد تعيق تطبيق القيم والمعايير المهنية في الصحافة الرقمية وهي: السبق المتسارع، المنافسة بين المنصات الإعلامية، التطلع للشهرة والنجومية، التسرع والاستعجال لمواكبة الحدث، كما أكد الصحفيون وجوب الالتزام بالمعايير المهنية والأخلاقية أثناء التسويق للرسالة الإعلامية، وعلى إثر ذلك توصي الباحثة إلى تعزيز استخدام المنهج النوعي في الدراسات الصحفية والإعلامية العربية والسعودية بخصوص الظواهر المتعلقة بالالتزامات والمعايير الأخلاقية في طور التحول الرقمي للصحافة، وتدعو الباحثة إلى إجراء المزيد من الأبحاث المستقبلية نحو الرسالة الإعلامية في ظل الهيمنة الرقمية ومدى التزام القائمين عليها بالمعايير المهنية والأخلاقية بالاعتماد على الأساليب المختلطة ما بين الكمي والنوعي، وبالاعتماد على أكثر من أداة بحثية وذلك للتمكن من تعميم النتائج في سياقات مشابهة.

البحث هو دراسة نوعية أجريت في إطار نظريتي الحتمية التكنولوجية والحتمية القيمية، والذي يهدف إلى الكشف عن اتجاهات الكوادر التدريسية في الإعلام الرقمي نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس في أقسام كلية الاتصال والإعلام في جامعتين سعوديتين وهما: (الملك عبد العزيز، حائل). كما يتناول البحث تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس، يستند البحث إلى عدة تساؤلات حول مدى تقبل الأكاديميين حتمية الذكاء الاصطناعي في التدريس، وكيفية التوفيق بين الاستخدام التكنولوجي وأخلاقيات الاستخدام. يستعرض البحث مفهوم الحتمية التكنولوجية الذي يسلط الضوء على ضرورة استخدام الذكاء الاصطناعي مع الواجب الأخلاقي الذي يلزم الأكاديميين بتقييم العملية التدريسية وفقًا للأخلاقيات أثناء استخدام الذكاء الاصطناعي. طُبق البحث على عينة من المشتركين بواقع ۲۳ مشترك، من الأكاديميين في هذه الجامعات، باستخدام المقابلة الفردية، ويعد البحث من البحوث النوعية الذي استهدف وصف الظاهرة وجاء بعدة نتائج على النحو التالي: - أعربت النتائج عن مدى ضرورة الالتزام بالتوازن بين التكنولوجيا والواجب الأخلاقي في الأداء الأكاديمي لتدريس الإعلام، مع الإشارة للدور الفعال للذكاء الاصطناعي في النهوض بالعملية التعليمية، وأكدت أنه تباعاً لهذه المنافع تتصاعد مخاوف وتحديات متعلقة بالأخلاقيات والتفاعل الإنساني، حيث يحبط الاعتماد على التقنية التعاطي مع الطلبة، وتبادل الكلمات والتجارب والمواضيع. - وأوضحت الاستجابات التحديات القيمية التي تواجه المؤسسات الأكاديمية، كما تباينت الآراء حول اعتبار الذكاء الاصطناعي قادر على إحداث تحسينات في التعليم، بينما الطرف الآخر ينظر له كأداة معقدة تتطلب التخصص والتدريب، كما دعت الكوادر لضرورة الضوابط التي تضمن التحسينات في الاستخدام بخصوص الأخلاقيات. - أوصى البحث بعدة اقتراحات لكيفية الحد من تعاظم مخاطر استخدام الذكاء الاصطناعي في تدريس الإعلام لتحسين كفاءة استخدام التقنية في تدريس الإعلام مثل: تدريب الكوادر، سياسات الاستخدام الموازنة بين التفاعل البشري والاستخدام التقني، الاعتدال، الحذر، كما أوصى البحث بضرورة التعرف على المخاوف المتعلقة بالاستخدام وتدريب الكوادر التدريسية على الحد منها ومحاولة التعامل معها، وترقية الاستخدام بما يشمل القيم والجودة، توصي الباحثات بإجراء المزيد من الأبحاث المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في العملية التدريسية في إطار الواجب الأخلاقي والقيم.

تسعى الدراسة لتحقيق الهدف الأساسي وهو إلقاء الضوء على الكثير من علـماء الأسر الشافعية في مكة المكرمة، وتوضيح المكانة العلمية والنتاج العلمي الذي أسهم في ازدهـار الحيـاة العلمية بمكة المكرمة خلال فترة الدراسة (القرن 8- 10هـ/ 14- 16م) واتبعت في هذه الدراسة المنهج التاريخي الوصفي التحليلي، وذلك من خلال استقراء النصوص التاريخية، واستقصاء المعلومات عن الأسر الشافعية المكية خلال فترة الدراسة من مصادرها الأصلية والفرعية ما تيسر من ذلك، وعملت على تصنيفها وترتيبها وتوظيفها لخدمة الدراسة بعد مقارنتها ببعضها البعض، ثم إدراجها تحت العنوان الخاص بها متبعة الأسس المنهجية، ومستخدمة الأسلوب العلمي في صياغة المادة العلمية وفق عناوين الدراسة. ومن أهم نتائج الدراسة ما يلي: أكدت الدراسة أن من أكبر الأسر الشافعية المكية التـي اهتمت بعلم الفقه وأصوله أسرة بنـي ظهـيرة، فهـي الأسرة التـي اشتهر عنها كثرة الفقهاء بمكة المكرمة، أكدت الدراسة أن من أشهر الأسر العلمية الشافعية المكية التي اهتمت بعلم الحديث أسرة الطبري وأسرة بنـي ظهيرة وأسرة بنـي فهد، فقـد ظهر منهـم أكبر محدثي مكة المكرمة الذين كان لهم دور بارز في إثراء الحياة الدينية بمكة المشرفـة. أوضحت الدراسة أن الشعر نشط في مكة المكرمة وتميز على غيره من فنون اللغة العربية، فقد كثر الشعراء من الأسر الشافعية المكية، وتميز شعرهم بالقوة والأصالة، فأسرة بني ظهيرة والطبري والزمزمي برعوا في نظم شعر المدائح النبوية، وفي نظم شعر مدح الأمـراء والحكام فقد برعت أسرة ابن العليف. كـثرة الأدباء والنحاة من الأسر الشافعية المكية، فقد كان لهم أثر واضح في إثـراء الحركة العلمية والأدبية في المجتمع المكي وذلك بمشاركتهم في التدريس وبإنتاجهم المؤلفات اللغويـة والأدبية. مؤلفات الفهود تعتبر من أهم المصادر عن تاريخ مكة المكرمة، فقد تركوا وخلفـوا لنا كنزا تاريخيا تفتخر به الأمة الإسلامية على مر العصور، ويعتبر النجم بن فهد من أبرز المؤرخين المكيين الذين كان لهم إسهام كبير في إثراء المكتبة العلمية التاريخية ودور بارز في حفظ تاريخ البلد الأمين. احتوى بعض المؤلفات التاريخية على معلومات جغرافية لأهم المعالم والجبـال والأودية بمكة المكرمة، وخاصة مؤلفات بني فهد.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الصحفيين السعوديين نحو تسويق الرسالة الإعلامية في الإعلام الرقمي وفق المعايير المهنية والأخلاقية، كما سعت إلى التعرف على مدى استفادة الصحفيين السعوديين من أدوات الإعلام الرقمي في تسويق الرسالة الإعلامية. استخدمت الباحثة المنهج النوعي للوصول إلى نتائج البحث وأهدافه باعتباره أنسب المناهج الملائمة لظاهرة البحث، وقامت الباحثة بإعداد أسئلة مقابلة تم عرضها على المشاركين وبلغ عددهم في البحث (10) مبحوثين ما بين ذكور وإناث من الصحفيين والصحفيات في الصحافة الرقمية السعودية، وينتمي هذا البحث إلى البحوث النوعية التي اعتمدت على منهج دراسة الظواهر باستخدام أداة المقابلة الفردية المتعمقة، وتم تحليل البيانات باستخدام التحليل الموضوعي عن طريق الاستعانة ببرنامج word. انتهت عملية تحليل البيانات بعدة نتائج وتوصيات أهمها: وجود عدد من المعايير والأخلاقيات المتبناة في عملية التسويق للرسالة الإعلامية في الصحافة الرقمية من قبل الصحفيين السعوديين المشاركين في البحث ذكور وإناث، فأولويات القيم المطروحة كركائز في العملية الاتصالية اليوم هي: الموثوقية، المصداقية، النزاهة، الحياد، الدقة، الأهمية، الآنية. كما أظهرت النتائج عدد من التحديات التي قد تعيق تطبيق القيم والمعايير المهنية في الصحافة الرقمية وهي: السبق المتسارع، المنافسة بين المنصات الإعلامية، التطلع للشهرة والنجومية، التسرع والاستعجال لمواكبة الحدث، كما أكد الصحفيين وجوب الالتزام بالمعايير المهنية والأخلاقية أثناء التسويق للرسالة الإعلامية، وعلى إثر ذلك توصي الباحثة بضرورة تفعيل تخصص التسويق الصحفي في الجهات الأكاديمية، بالإضافة إلى تعزيز استخدام المنهج النوعي في الدراسات الصحفية والإعلامية العربية والسعودية بخصوص الظواهر المتعلقة بالالتزامات والمعايير الأخلاقية في طور التحول الرقمي للصحافة، وتدعو الباحثة إلى إجراء المزيد من الأبحاث المستقبلية لظاهرة التسويق الصحفي وفق المعايير المهنية والأخلاقية بالاعتماد على الأساليب المختلطة ما بين الكمي والنوعي، وبالاعتماد على أكثر من أداة بحثية وذلك للتمكن من تعميم النتائج في سياقات مشابهة.