Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1 result(s) for "الزيدي، فاطمة عبيد ضيول مؤلف"
Sort by:
الإدارة والإشراف التربوي في التعليم الثانوي
ضم الكتاب بين جلاديه ستة فصول تناول الفصل الأول : علم الإدارة ومدارسه ووظائفه والإشراف التربوي مفهومه ومراحل تطوره، وتحدث الفصل الثاني : عن أهداف الإشراف التربوي وأهميته ومبادئه ووظائفه وأساليبه وأسس اختيار الأسلوب الإشرافي، بينما شمل الفصل الثالث : على مقومات أساليب الإشراف التربوي أهميتها وضوابط استخدامها ومهام المشرف التربوي وأنواع الأشراف التربوي (التصحيحي والوقائي والبنائي والإبداعي والديمقراطي)، وتضمن الفصل الرابع : كفايات المشرف التربوي ومقوماته ودور مدير المدرسة في عملية الإشراف التربوي وتاريخ التعليم في العراق والتعليم المهني والعالي، وتطرق الفصل الخامس : إلى التعليم الثانوي وأهدافه وأهميته ومشكلاته والتجديدات التربوية في التعليم العراقي والتنظيم الإداري ومبادئه وإدارة التربية بين المركزية واللامركزية، وجاء الفصل السادس والأخير متناولا الانضباط المدرسي والصفي الخارجي والداخلي وأساليب تحقيق النظام المدرسي والقيادة والإدارة في إدارة الجودة الشاملة.