Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مطورة في مقرر الحديث والثقافة الإسلامية لتنمية مفاهيم التربية الإعلامية لطلاب المرحلة الثانوية في منطقة القصيم، وذلك من خلال التحقق من الفرض التالي: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة في الاختبارين (القبلي والبعدي) لتنمية مفاهيم التربية الإعلامية وذلك لصالح الاختبار البعدي. وقد قدم الباحث عددا من التوصيات من أهمها: أهمية إدراج مفاهيم التربية الإعلامية في المقررات ضمن مقرر الحديث والثقافة الإسلامية في المرحلة الثانوية لمناسبة المرحلة لذلك، كما أوصى الباحث بإدراج موضوع التربية الإعلامية ضمن مواضيع الثقافة الإسلامية في مقرر الحديث والثقافة الإسلامية؛ إذ يعتبر من أفضل المواضع التي يمكن من خلالها تناول مفاهيم التربية الإعلامية.