Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
2 result(s) for "السلوم، حمد بن إبراهيم، 1974-2007 مؤلف"
Sort by:
عوامل الكفاية الإنتاجية في التربية
يعرض الكتاب في الباب الأول للعوامل المادية التي تعمل على رفع الكفاية الإنتاجية من التربية ومن أهمها مبنى المدرسة الذي يجب أن يستوفي مقتضيات تحقيق أهداف المناهج الدراسية في المراحل المختلفة وأن تتوفر في مرافقها المواصفات التربوية الضرورية، وتتلاءم بناية المدرسة مع طبيعة الحياة الاجتماعية في المنطقة لتسهم في تحبيب هذه الحياة إلى أبنائها وتأخذ بيدهم لتطويرها وتحسينها وتساعد على مكوث الطلاب فيها لأطول مدة من النهار. وتعرض المؤلف في الباب الثاني للعوامل شبه المادية التي تعمل على رفع الكفاية الإنتاجية في العملية التربوية ومن أهمها : الكتب المدرسية-الوسائل المعينة-المناهج-التخطيط التربوي. وتعتبر الكتب المدرسية من أهم الوسائل في عملية التعليم لأنها تلعب دورا هاما في العملية التعليمية فهي من جهة عامل من عوامل التثقيف والتحصيل، ومن جهة أخرى وسيلة المتعلم للكشف عن الحقائق المجهولة. ثم تكلم المؤلف عن الوسائل التعليمية ودورها الفعال في عملية التعليم والتعلم فيقول علماء النفس : إن التعليم المبني على خبرات حاسمة هو التعليم المثمر وقد يتطلب الطريق الموصل إلى الخبرات الحاسمة أن يمر التلميذ في خبرات مباشرة واقعية مادية وأن يحتك بظواهر الحياة. وفي الباب الثالث تكلم المؤلف عن العوامل البشرية التي تعمل على رفع الكفاية الإنتاجية في العملية التربوية ومن أهمها : أول : المدرس، ثانيا : الإدارة المدرسية، ثالثا : الإشراف الفني.