Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
135
result(s) for
"السيد، وفاء السيد محمد"
Sort by:
برنامج حاسوبي في تنمية مهارات الانتباه المشترك والتواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في مدارس الدمج
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات الانتباه المشترك والتواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في مدارس الدمج من خلال برنامج حاسوبي، وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفلًا وطفلة من ذوي الإعاقة العقلية في فصول الدمج، تراوحت أعمارهم الزمنية بين بين (٩,٤ : ١٢,٦) سنة، ومتوسط أعمارهم الزمنية (١١,٠١) سنة، كما تراوحمعامل ذكاءهم بين (٦٥- ۷٠) درجة، بمتوسط معامل ذكاء (٦٨,١) درجة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين (تجريبية- ضابطة)، واستخدمت الدراسة اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة، ومقياس مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، ومقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وبرنامج حاسوبي، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج الحاسوبي في تنمية مهارات الانتباه المشترك والتواصل غير اللفظي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج الحاسوبي.
Journal Article
التنمية الشاملة في سيناء بين الواقع والأمل
هذا الكتاب يفيد الباحثين والمهتمين بالتنمية الشاملة المستدامة لمجتمعنا المصري، كما يعتبر إضافة جديدة إلى المكتبة المصرية والعربية لتحقيق التنمية الشاملة في سيناء (سياحية، زراعية، صناعية، اجتماعية، أو بشرية... وغيرها) ودور المراكز البحثية والجامعات لتحقيق التقدم والازدهار للمجتمع المصري بصفة عامة وتحقيق الرخاء والتنمية للمجتمع السيناوي بصفة خاصة وعلى الله قصد السبيل.
BOOK
اتجاهات أعضاء هيئة التدريب بمعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
هدف البحث إلى استكشاف اتجاهات أعضاء هيئة التدريب بمعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. وقد تضمن البحث عرض مفهوم الاتجاهات، التعليم عن بعد، جائحة كورونا. وأعتمد على المنهج الوصفي المقارن. وقد تم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريب العاملين بمعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت عددهم (98). وتم الاستعانة بالاستبانة. وتوصلت النتائج إلى وجود العديد من العوامل التي تؤثر على اتجاهات أعضاء هيئة التدريب بمعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت، وهذه العوامل تختلف في طبيعتها بين ما هو شخصي (يخص عضو هيئة التدريب) وبين ما هو عام (يخص المؤسسة والدولة) في ظل جائحة كورونا، ومن الواضح أن الدورات التدريبية المكثفة التي قامت بها الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في مركز ابن الهيثم التابع لها ساهم في الاقبال على التعليم عن بعد وأثر على اتجاهات أعضاء هيئة التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Journal Article
الدهلوي وآراؤه الكلامية والفلسفية
شخصية البحث موضوع الدراسة هي إحدى العقليات الموسوعية التي شكلتها الحضارة الإسلامية في شبه القارة الهندية بالقرن الثاني عشر الهجري، وهو أحمد شاه ولي الله قطب الدين الدهلوي رائد النهضة الإسلامية والمحدث الأول في الهند وصاحب أول ترجمة لمعاني القرآن الكريم باللغة الفارسية في الشرق الإسلامي الأقصى، وهو المتكلم والفليسوف والفقيه.
Book
فاعلية برنامج مقترح باستخدام الصحافة والإذاعة المدرسية في إكساب طلاب المرحلة الابتدائية القيم الأخلاقية والمهارات والوجدانية
هدفت الدراسة إلى الكشف عن \"تأثير برنامج تدريبي باستخدام أنشطة الصحافة والإذاعة المدرسية في تنمية وإكساب طلاب مرحلة التعليم الأساسي \"الصف السادس الابتدائي\" بعض القيم والمهارات الأخلاقية والوجدانية في المدارس المصرية \"، بالتطبيق على عينة الدراسة المكونة من (50) طالب وطالبة بالصف السادس الابتدائي، وهي دراسة شبة تجريبية استخدمت \"المنهج شبة التجريبي\" بتصميم المجموعة الواحدة، و\"المنهج المقارن\"، والقياس القبلي البعدي لأدوات الدراسة، وتمثلت أدوات الدراسة في \"البرنامج التدريبي المقترح\"، و\"الاختبار التحصيلي\"، و\"مقياس القيم والمهارات الأخلاقية والوجدانية\" من إعداد الباحثة، وتوصلت نتائجها إلى: \"أن البرنامج التدريبي المقترح من إعداد الباحثة فعال في تعريف الطلاب بمفهوم القيم والمهارات الأخلاقية والوجدانية، وتدريبهم عليها، واستخدامهم لها في جميع مواقف حياتهم، وجاءت أهم القيم الأخلاقية التي تعلمها الطلاب بعد التعرض لبرنامج الدراسة: (قيمة الرحمة والإحسان- قيمة النظام والالتزام بالقوانين- قيمة التعاون ومساعدة الآخرين- قيمة العفو والتسامح- قيمة الأخوة والإيثار- قيمة الأمانة- قيمة النظافة- قيمة الصدق)، أما المهارات الوجدانية التي تم تنميتها لدى الطلاب، واكتسابهم لها بعد التعرض للبرنامج المقترح: (مهارة الشعور بالهدف- مهارة الشعور بالمسئولية- مهارة تقدير الذات- مهارة الثقة بالنفس- مهارة الشعور بالانتماء- مهارة الحب- مهارة السعادة والفرح- مهارة الرضى)، كما أثبتت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المبحوثين في التطبيقين \"القبلي- البعدي\" على مقياس القيم الأخلاقية والمهارات الوجدانية والاختبار التطبيقي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج في إكساب الطلاب لتلك القيم والمهارات وتنميتها لديهم.
Journal Article
مهارات الاتصال والتفاعل في عمليتي التعليم والتعلم : قراءات أساسية في تربية الطفل
الكتاب الذي بين يديك هو محاولة جادة لحوار حول الاتصال والتفاعل في المؤسسة التربوية بمراحلها الاولى الروضة، والصفوف الاولى من المدرسة الابتدائية، ويمكن ان ينسحب الحديث كذلك الى صفوف تالية ولعل الطالب (معلم المدرسة الابتدائي)، والطالبة (معلم الروضة) من أهم الأشخاص التي تؤثر في بناء الفرد -اي فرد- وتهيئه لعالم الغد.
BOOK
فاعلية استخدام التقنيات الحديثة \الذكاء الاصطناعي، الميتافيرس، الشات جي بي تي\ في مجالي التعليم وصناعة الصحافة في مصر
سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام التقنية الحديثة \"الذكاء الاصطناعي، الميتافيرس، الشات جي بي تي\" في مجالي التعليم وصناعة الصحافة في مصر من وجهة نظر عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بأقسام الإعلام بالجامعات المصرية، بواقع ٤٥٧ مفرده، وهي دراسة وصفية استكشافية استخدمت منهج المسح وأسلوب المقارنة المنهجية، وفي ضوئه اعتمدت على استمارة \"الاستقصاء\" كأداة لجمع بيانات الدراسة بالإضافة لعدة مقاييس أخرى، كما اعتمدت الدراسة على مدخل انتشار الأفكار المستحدثة، والنظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا utAut كمداخل نظرية للدراسة، وتوصلت إلى عدة نتائج من أهمها: (جاءت درجة معرفة المبحوثين بالتقنية الحديثة \"مرتفعة\" بنسبة ٤١.٣٦%، وتمثلت أهم مصادر معرفتهم بالتقنية الحديثة في \"وسائل الإعلام\"، وجاء مستوى إدراكهم لأهمية استخدام التقنية الحديثة في مجالي التعليم والصحافة \"مرتفعا\" بنسبة ٣٥.٨٩%، وجاءت درجة استعداد مؤسسات التعليم والمؤسسات الصحفية لاستخدام التقنية الحديثة \"متوسطة\" بنسبة ٤٩,٠٢%، وجاء مستوى \"الأداء المتوقع، الجهد المتوقع، التسهيلات المتاحة\" \"مرتفعا\" مما يدل على ارتفاع نية استخدام عينة الدراسة لتلك التقنيات الحديثة بمؤسسات التعليم والمؤسسات الصحفية).
Journal Article
مصداقية المعالجة الصحفية للمشكلات الصحية للأطفال واتجاه أولياء الأمور نحوها وتأثيرها على العلاقة بالطبيب
هدفت الدراسة إلى رصد وتحليل مدى مصداقية معالجة الصحف الإلكترونية للمشكلات الصحية للأطفال، والتعرف على استراتيجيات أولياء الأمور في التماس المعلومات الصحية من تلك الصحف واتجاههم نحوها، وتأثير ذلك على العلاقة بالطبيب المعالج، وهي دراسة وصفية، استخدمت منهج \"المسح\" بشقية \"التحليلي والميداني\"، وفي ضوءه تم استخدام مسح المضمون لعينة من الصحف الإلكترونية، وتمثل مجتمع الدراسة الميدانية في عينة عشوائية من أولياء الأمور ممن لهم أبناء بمرحلتي الطفولة المتوسطة والمتأخرة، ولقد استخدمت الدراسة استمارتي \"تحليل المضمون- الاستبيان\" لجمع البيانات بالإضافة لعدة مقاييس أخرى، واعتمدت على أطر نظرية تحقق أهدافها: (نظرية التماس المعلومات- مدخل التفاعلية في وسائل الإعلام- مدخل الأثر المعرفي لوسائل الإعلام)، وتوصلت النتائج إلى: \"أهم مشكلات الأطفال الصحية التي عالجتها مواقع الصحف الإلكترونية قد جاءت متمثلة في \"جائحة كرونا- مشكلات ذوى الاحتياجات الخاصة- أمراض سوء التغذية- الأمراض المزمنة- الأمراض الوراثية- الأمراض النفسية والعصبية\"، جاء مستوى التماس أولياء الأمور للمعلومات الصحية حول مشكلات أبنائهم من الصحف الإلكترونية \"مرتفعا\"، جاء مستوى فاعلية الصحف الإلكترونية في إمداد أولياء الأمور بالمعلومات حول مشكلات أبناءهم \"مرتفعا\"، جاء مستوى اتجاه أولياء الأمور نحو مصداقية المعلومات الصحية بالصحف الإلكترونية \"إيجابيا\"، جاء مستوى تأثير التماس أولياء الأمور للمعلومات الصحية حول مشكلات أبنائهم من الصحف الإلكترونية على العلاقة بالطبيب من وجهة نظر الأطباء \"سلبيا\".
Journal Article
