Explore the vast range of titles available.

تكمن أهمية المحاجر الصحية، في كونها وسيلة مهمة من وسائل الوقاية الصحية، ومكافحة العدوى والأوبئة، والتي وجدت في العصر الحديث، للحيلولة دون انتشار الأمراض المعدية، كالكوليرا والطاعون، وتبرز أهمية الدراسة، في محاولتها إظهار تاريخ التنظيمات المتعلقة بالمحاجر الصحية بالحجاز والبحر الأحمر، والتي كانت مخصصة للحجاج والمارين عبر تلك المناطق، مستخدمة المنهج الوصفي لدراسة تلك التنظيمات وتاريخها، وقد ركزت الدراسة على بيان تطور المحاجر الصحية بالحجاز، وعلاقتها بالحج والحجاج، ووصف تاريخها، وجغرافيتها، وأسباب بنائها، ونتائج تشغيلها، والتركيز على محجر كمران، ومحجر أبو سعد، ومحجر الواسطة، ومحجر الوجه، ومحجر الطور، وذلك عبر دراسة تطورها في العهد العثماني، والعهد الهاشمي ممثلا بحكم الشريف حسين، والعهد السعودي ممثلا بحكم الملك عبد العزيز، موضحة العوائق التي واجهتها تلك المحاجر، ومقدار الرسوم المقررة لها، والسلبيات التي تضمنتها، ويصل البحث إلى نتائج تطور المحاجر الصحية في العهد العثماني، وما اكتنفها من عوائق وصعوبات حالت دون وصولها للشكل المطلوب، والذي نتج على إثره ظهور عدة أوبئة وأمراض، وحالة المحاجر الصحية في العهد الهاشمي التي لم تكن بأحسن حالا مما قبلها، وحالة المحاجر الصحية في العهد السعودي، والتنظيم الجيد الذي حظيت به، الأمر الذي أدى إلى الاستغناء عنها فيما بعد.

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية ‏لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء ‏رؤية المملكة 2030. ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وصممت استبانة تكونت من خمسة محاور للمهارات الخمس التي يقترح تطبيقها وممارستها في ضوء رؤية المملكة 2030، ويندرج تحتها (36) فقرة حول درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لهذه المهارات. تم تطبيقها على عينة تكونت من (85) معلمة من معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية بمدينة نجران في الفصل الدراسي الأول للعام 1442ه. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملكة 2030 قد كانت مرتفعة بشكل عام لجميع المهارات. حيث جاءت (مهارات القيادة واتخاذ القرار) بالمرتبة الأول من حيث ممارسة عينة الدراسة لها، يليها (مهارة العمل ضمن فريق)، وفي الترتيب الثالث (مهارة التواصل الاجتماعي)، ثم في الترتيب الرابع (مهارة استخدام التقنية الحديثة)، وفي الترتيب الخامس (مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول واقع ممارستهن لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030، وفقا لمتغيري: المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وبناء على تلك النتائج أوصت الدراسة بإدراج برامج تدريبية للطالبات على مهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030، مع توفير البيئة المناسبة لتطبيق هذه المهارات مع تقديم الدعم اللازم للمعلمات والطالبات.

هذه البحث تحقيق (لباب الوصايا) وهو مستل من رسالة الماجستير والتي هي تحقيق المخطوط، (جمع العدة لفهم العمدة) للإمام: محمد بن عبد الدائم البرماوي رحمه الله، من باب الوصايا من كتاب البيوع إلى باب الزنا من كتاب الحدود، دراسة وتحقيقا. وقد تضمن هذا البحث: مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة: اشتمل المبحث الأول على نبذة مختصرة عن الإمام: محمد بن عبد الدائم البرماوي، وفيه خمسة مطالب الأول: في اسمه ونسبه ونشأته وعصره. والثاني: أبرز شيوخه وتلاميذه ومؤلفاته والثالث: ثناء العلماء عليه. والرابع وفاته. أما المبحث الثاني: فهو نبذه مختصرة عن كتاب (جمع العدة لفهم العمدة). وفيه مطلبان. الأول: في توثيق نسبة الكتاب للمؤلف والثاني منهج المؤلف في كتابه. أما المبحث الثالث: فهو للتحقيق، وقد اعتمدت فيه على نسخة إسبانية؛ توجد في مكتبة (اسكوريال) ونسخة مكتبة الأزهر، وهو في باب (الوصايا)، ثم الخاتمة، وأهم النتائج والتوصيات التي توصلت إليها من خلال هذا البحث.