Explore the vast range of titles available.

إن من حق أبنائنا علينا تعريفهم بتراث أمتهم الحضاري، وبالتراث الإنساني لتزداد ثقتهم بأمتهم وقدرتها على أداء رسالتها في إغناء التراث الإنساني البشري على مر العصور. إن التراث يمثل اللوحة الأكثر وضوحا في التعبير عن أصالة الشعوب، وأحد أهم مقومات وجودها وبقائها، لذلك فإن من الضروري توظيف هذا الجانب الهام من حياتها توظيفا يتيح للنشء التعرف إلى تراثه كما يجب، ويطلع على الفترات المشرقة من ماضي أسلافه، بالإضافة إلى استغلال الأدب الشعبي وذلك بصياغة موضوعات تتناسب مع مدارك الأطفال، وتنسجم مع مستوى نضجهم -العقلي والانفعالي واللغوي- بعد أن تتناسب فيها الحوادث المنطقية، وبشكل لا يغفل فيها معطيات العصر الذي يعيشه الطفل، ثم تعرض بأساليب مشوقة ومثيرة تحفز خيال الطفل وتستثير عواطفه، وتعمل على تعميق انتمائه الإنساني، وإلى غرس قيم جميلة في أعماقه، وتنمية ذائقته الجمالية، وليكتمل عنصرا \" الموضوعية والتشويق في المادة المستلهمة، وتتحقق بالتالي الغايات التربوية والترفيهية. يسعى هذا البحث إلى الإضاءة على أهمية التراث وتوظيفه في الشعر الموجه إلى الأطفال بناء على مفاهيم متنوعة، تعمل على صقل شخصية الطفل وربط واقعه مع تراث أمته، والعمل على تعريفه بأبرز الشخصيات الملهمة في مختلف المجالات العلمية والقيادية ليكونوا قدوة لأطفالنا. وقد تم اختيار بعض النماذج الشعرية المتنوعة لمعالجة الإشكالية والإجابة عن تساؤلاتها في هذه الدراسة.

تتناول هذه الدراسة دور القصة القرآنية باعتبارها من أبرز مرجعيات شعراء العرب وأكثرها تجليا وحضورا وتأثيرا، بما تحققه لنصوصهم من تواصل مع الأمة، من خلال الاتصال بالذاكرة التي خلدها القرآن الكريم، وخاصة قصة مريم عليها السلام، وما لها من تأثير في الجوانب الدينية، النفسية، التربوية، الاجتماعية، الأخلاقية.. وكذلك في المجالات الأدبية والشعرية. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى استلهام قصة مريم عليها السلام عند شعراء العصر الحديث، وكيفية تجلي رموزها من نخل ورطب وعناصرها من القصة القرآنية في الشعر، واستدعاء شخصية مريم برمزيتها وما واجهته من أحداث أليمة في حياتها ومقاربتها لواقع الشعراء في نواح مختلفة. وتم الاعتماد على المنهج التحليلي التكاملي لتحليل رموز قصة مريم عليها السلام والوقوف عندها في قصائد متنوعة ومعرفة كيفية استلهامها عند الشعراء من خلال التحليلات والمقارنات ودراسة الرموز وإسقاطها على الواقع المعاش. وتوصلت الدراسة إلى نتائج عديدة، تجلت في الكشف عن أبعاد هذه الرموز والشخصيات وتمحورها في مجالات مختلفة ممن الحياة الاجتماعية والجوانب النفسية.

يسعى هذا البحث لدراسة موضوع الحكايات الشعرية على لسان الحيوان الموجهة إلى الأطفال، وقد تم اختيار بعض قائد أحمد شوقي لتكون نموذجا للدراسة والتحليل بأبعادها التربوية والقيم المتضمنة في مكنوناتها من أخلاقية ودينية وتربوية واجتماعية، إضافةً إلى تحليل رموز هذه الحيوانات التي كان لها الدور الأبرز في شخوص هذه القصائد، ودراسة الحوار الذي حصل بين هذه الحيوانات للكشف عن مكنوناتها واستنباط خباياها لتكون عبرة وصديقة للأطفال والاعتماد عليها في تقريب المفاهيم والقيم إلى ذهن وخيال الطفل الذي تربطه علاقة وثيقة مع هذه الحيوانات الصديقة. وإبراز أهمية هذه القصائد وأثرها على شخصية الطفل وتنمية خياله، ودورها التربوي والنفسي، إضافة إلى دراسة الرموز، وأهمية الحوار بين شخصيات القصائد، والإضاءة على بعض المصطلحات التي كتبها شوقي في قصائده الموجهة إلى الأطفال، ومعرفة إذا كانت مناسبة لعمرهم وتتوافق مع قاموسهم اللغوي وذلك للوصول إلى نتائج واضحة.

أدب الأطفال الإسلامي رافد من روافد التيار الأدبي الإسلامي الذي رافق الحركات الإسلامية منذ فترة نشوئها في بداية القرن العشرين. سنحاول في هذه الدراسة الإضاءة على هذا الأدب، الذي بدأ الاهتمام به مؤخرا، والتعرف إلى خصائصه الفنية، وموضوعاته المطروحة فيه، وأن نلقي الضوء على حدود تقاطعه مع أدب الأطفال العام، وأن نبرز أهم الموضوعات الدينية والأخلاقية والتربوية والسلوكية التي يمكن تضمنيها في شعر الطفل الإسلامي. وسنعمل على تحليل بعض النماذج الشعرية الإسلامية وتحليل محتواها الديني والأخلاقي والسلوكي والاجتماعي والتربوي وكيف تعمل على صقل شخصيته ليكون قائدا سويا سليما في المجتمع.