Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
265 result(s) for "الصاوي، أحمد"
Sort by:
النزعة النقدية عند أبي حيان التوحيدي
يتناول موقف أبي حيان التوحيدي المتوفى في ١٠٢٣ميلادي، من أحوال عصره، التي تشبه عصرنا الحالي ؛ من تناقضات بين الثراء العلمي والفكري وبين الضعف والاضطراب والفقر والغنى والفساد المنتشر في معظم أركان البيئة العربية التي عاشها والتي كان لها أثرها على إنتاجه الفكري والفلسفي وقد عبر عنها في معظم مؤلفاته مثل المقابسات والصداقة والصدق والإمتاع والمؤانسة... إلخ لهذا قدم المؤلف موقف التوحيدي من أحوال عصره وكيف عبر عنها بأسلوبه الأدبي والفلسفي ولهذا أطلق عليه فيلسوف الأدباء وأديب الفلاسفة كما تناول المؤلف رؤية التوحيدي لكل هذه التناقضات من خلال موقفه من المتكلمين والفلاسفة والمتصوفة وحكام عصره ووضع أصولا لنظريته في العلم والمعرفة ومصادرها المتنوعة ومراحل كسب المعرفة والهدف منها والعلاقة بين النفس والبدن ودورهما في إرساء القيم الأخلاقية التي تحكم هذه العلاقة.
متطلبات تفعيل الشراكة البحثية في مجال التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات المصرية
هدفت الدراسة تحديد متطلبات تفعيل الشراكة البحثية في مجال التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات المصرية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (٢٧٦) من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات المصرية، موزعين وفق متغيرات (النوع/ الدرجة العلمية/ التخصص الدقيق)، وأسفرت النتائج عن أن موافقة أفراد عينة الدراسة على متطلبات تفعيل الشراكة البحثية في مجال التربية الإسلامية جاءت مرتفعة على جميع المحاور، كما أشارت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في استجاباتهم تعزى لمتغير الدرجة العلمية لصالح الأساتذة مقارنة بالأساتذة المساعدين والمدرسين، كما توجد فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير التخصص الدقيق لصالح أعضاء هيئة التدريس تخصص التربية الإسلامية مقارنة بزملائهم من التخصصات الأخرى. ومن أبرز توصيات الدراسة أهمية تبني متخصصي التربية الإسلامية للمتطلبات التي كشفت عنها الدراسة والعمل على نشرها وتفعيلها من خلال اللقاءات والمجالس العلمية التي يشاركون بها. استلهام بعض الخبرات المتطورة في مجال الشراكة البحثية ومحاولة تفعيلها لتطوير واقع الشراكة البحثية في مجال التربية الإسلامية.
باريس
كتاب باريس يمكن أن يعد موسوعة حقيقية في عشق المدينة الأوروبية الساحرة، فاترينة الدنيا ومرآة العالم، كما وصفها عشاقها، أراد الصاوي أن يجمع كل ما كتبه المثقفون المصريون الذين ارتحلوا إلى باريس، أو زاروها أو قضوا فيها فترة من عمرهم للدراسة أو الفن أو المتعة. وهذه كانت المرة الأولى التي يلجأ فيها كاتب في ذلك العصر إلى تجميع هذه المادة الضخمة من الكتابات والشهادات والقصائد والمقالات التي دونها أصحابها في باريس وعن باريس.
فاعلية توظيف القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى أطفال الروضة بسيناء
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية توظيف القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى أطفال الروضة بسيناء، وتكونت العينة من (35) طفلا وطفلة من أطفال الروضة، وتراوحت أعمارهم من (5- 6) سنوات بمدرسة أبي حنيفة الابتدائية التابعة لإدارة العريش التعليمية للعام الجامعي 2023م، حيث تم استخدام المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) ذي المجموعة الواحدة، ثم تطبيق أدوات البحث (اختبار الفهم الاستماعي قبليا على عينة البحث، ثم توظيف برنامج القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية ثم تطبيق الاختبار بعديا). وقد أسفرت نتائج البحث الحالي على ما يلي: - يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الفهم الاستماعي لصالح التطبيق البعدي. - يتصف برنامج القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية بدرجة تأثير كبيرة في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى أطفال الروضة بسيناء.
Paris
كتاب باريس يمكن أن يعد موسوعة حقيقية في عشق المدينة الأوروبية الساحرة، فاترينة الدنيا ومرآة العالم، كما وصفها عشاقها، أراد الصاوي أن يجمع كل ما كتبه المثقفون المصريون الذين ارتحلوا إلى باريس، أو زاروها أو قضوا فيها فترة من عمرهم للدراسة أو الفن أو المتعة. وهذه كانت المرة الأولى التي يلجأ فيها كاتب في ذلك العصر إلى تجميع هذه المادة الضخمة من الكتابات والشهادات والقصائد والمقالات التي دونها أصحابها في باريس وعن باريس.
باريس
كتاب «باريس» يمكن أن يعد موسوعة حقيقية في عشق المدينة الأوروبية الساحرة، فاترينة الدنيا ومرآة العالم، كما وصفها عشاقها، أراد الصاوي أن يجمع كل ما كتبه المثقفون المصريون الذين ارتحلوا إلى باريس، أو زاروها أو قضوا فيها فترة من عمرهم للدراسة أو الفن أو المتعة. وهذه كانت المرة الأولى التي يلجأ فيها كاتب في ذلك العصر إلى تجميع هذه المادة الضخمة من الكتابات والشهادات والقصائد والمقالات التي دونها أصحابها في باريس وعن باريس.
الدور التربوي المأمول للجامعات المصرية من أجل تعزيز الوعي بالمنهجية الإسلامية في تحقق الأمن الاقتصادي لدى طلاب
هدفت الدراسة الكشف عن الدور التربوي المأمول للجامعات المصرية من أجل تعزيز الوعي بالمنهجية الإسلامية في تحقق الأمن الاقتصادي لدى الطلاب، واعتمدت على المنهج الوصفي مع استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (٤٦٣) من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية والتجارة والدراسات الإسلامية موزعين وفق متغيرات النوع والكلية والدرجة العلمية، وأشارت النتائج إلى أن موافقة أفراد عينة الدراسة جاءت مرتفعة على عبارات الدور التربوي المأمول للجامعات المصرية من أجل تعزيز الوعي بالمنهجية الإسلامية في تحقق الأمن الاقتصادي بالعمل والإنتاج من منظور التربية الإسلامية لدى الطلاب، وجاءت مرتفعة على عبارات الدور التربوي المأمول للجامعات المصرية من أجل تعزيز الوعي بالمنهجية الإسلامية في تحقق الأمن الاقتصادي بتعزيز الوعي الاستهلاكي من منظور التربية الإسلامية لدى الطلاب، وكذلك جاءت مرتفعة على عبارات الدور التربوي المأمول للجامعات المصرية من أجل تعزيز الوعي بالمنهجية الإسلامية في تحقق الأمن الاقتصادي بالتجارة من منظور التربية الإسلامية لدى الطلاب، كما أشارت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجاباتهم تعزى لمتغير التخصص لصالح كلية التربية، وكذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجاباتهم تعزى لمتغير الدرجة العلمية لصالح الأساتذة مقارنة بالأساتذة المساعدين والمدرسين.
فجر الصحافة في مصر :‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪ دراسة في إعلام الحملة الفرنسية /‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
تفسير سورة البقرة من الأية (49 ) إلى (57) عرفت مصر الطباعة لأول مرة أثناء وجود الحملة الفرنسية في الأراضي المصرية (1798- 1801) وقد بدأت بإعداد المنشورات باللغة العربية. وأضافت المطبعة شيئا جديدا لم تكن تعرفه مطابع الشرق وانفردت به مصر، وهو صدور الصحف، فقد عرفت مصر \"الصحيفة\" في صورتها الكاملة على الرغم من أنها كانت صحفا غير مصرية بل كانت فرنسية. وكانت أولى الصحف التي ظهرت في مصر : “كورييه دي ليجيبت”، و”لايكاد إيجيبسيان”، وقد اهتمت الأولى بالأخبار الخارجية والفنية والثقافية وصدرت بالقاهرة وحملت أنباء العاصمة والأقاليم. وكان الهدف منهما تعريف الفرنسيين بما كان يجرى في البلاد خاصة بعد إنقطاع الجنود الفرنسيين عن فرنسا، أما الثانية فكانت صحيفة علمية تهتم بشئون مصر وما يتعلق بها من حياة اجتماعية وأدبية وثقافية. وقد فكر مينو القائد الثالث للحملة الفرنسية في إصدار صحيفة عربية تكون لسان حال الحكومة، يشرف عليها الفرنسيون المستشرقون وبعض كبار المصريين.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪