Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
5 result(s) for "الصيخان، علي بن سالم"
Sort by:
معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين
عنوان البحث: معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين.nوتلخصت مشكلة البحث في السؤال الرئيسي التالي: ما معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين؟nويتفرع من السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية التالية:n1.tما مدى وجود معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر مشرفي اللغة العربية؟n2.tما مدى وجود معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية؟n3.tهل توجد فروق ذات دلالة بين آراء مشرفي اللغة العربية وآراء معلميها في معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم؟n4.tما الحلول التي يراها مشرفو اللغة العربية ومعلومات لتجاوز معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم؟nوللإجابة عن أسئلة البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة، وطبقت الأداة على عينة البحث والتي تكونت من (33) مشرفاً تربوياً، و(207) معلماً، وتوصل البحث للنتائج التالية:n1.tوجود معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم المتعلقة بالطالب بدرجة قوية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين.n2.tوجود معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم المتعلقة بالمعلم بدرجة قوية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين.n3.tوجود معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم المتعلقة باللائحة بدرجة قوية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين.n4.tوجود معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم المتعلقة بالمحتوى بدرجة قوية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين.