Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"الطاهر، رشيدة السيد أحمد، 1975- مؤلف"
Sort by:
الابتكار الاجتماعي (في-لـ-بـ) : التعليم لمواجهة التحولات العالمية
by
الطاهر، رشيدة السيد أحمد، 1975- مؤلف
in
التعليم جوانب اجتماعية
,
تكنولوجيا التعليم
,
الابتكار جوانب اجتماعية
2025
يطرح الكتاب رؤية تربوية استراتيجية تعتمد على الابتكار الاجتماعي كأداة أساسية لتحديث التعليم ومجابهة التغيرات العالمية العميقة-كالعولمة، وسوق العمل المستقبلية، والفجوات الاجتماعية. يرى المؤلف أن الابتكار لا يقتصر على التكنولوجيا، بل يشمل تصميم نماذج تعليمية مبتكرة تدمج بين الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. يقترح أن التعليم يمكن أن يكون مجالا للابتكار الاجتماعي (ابتكار في التعليم)، أو أن المؤسسات التعليمية نفسها تبتكر لمصلحة المجتمع (ابتكار بواسطة التعليم)، أو أن يكون التعليم نفسه هدفا للابتكار من المجتمع (ابتكار من أجل التعليم)
القائد المدرسي : إعداده-اختياره-تنميتة-تقويمه-ملف إنجازه أمثلة ونماذج عالمية
2018
يهتم الكتاب بإلقاء الضوء على أهم ومتطلبات اختبار القائد المدرسي وكيفية تنميته للقيام بوظائف تتناسب مع تربية المتعلم في مجتمع المعرفة كما يتطرق الكتاب أيضا إلى أمثلة لمعايير وأساليب تقييم أداء مديري المدارس في بعض دول العالم ويفرد فصلا مستقبلا لملف الإنجار القيادي كأحد الأساليب الحديثة في تقييم الأداء ويختتم الكتاب بتصور مقترح لمكونات ملف إنجاز القائد المدرسي وكيفية استخدمه في تقييم أدائه.
دليل المعلم العربي في بحوث الفعل : حالات عملية
by
الطاهر، رشيدة السيد أحمد، 1975- مؤلف
,
عمارة، جيهان السيد مؤلف
in
المدرسون تدريب البلاد العربية
,
التدريس البلاد العربية
2024
كتاب دليل المعلم العربي في بحوث الفعل : حالات عملية من إعداد الدكتورتين رشيدة الطاهر وجيهان عمارة، يعد مرجعا مهما لتعريف المعلمين والباحثين بمنهج بحوث الفعل كأداة فعالة لتطوير التعليم وحل المشكلات الصفية بشكل عملي. يستعرض الكتاب ماهية بحوث الفعل، خطواتها الأساسية من تحديد المشكلة وجمع البيانات ووضع خطة العمل والتنفيذ وتحليل النتائج، إضافة إلى فلسفة إعداد المعلم الباحث وأدواره وكفاياته. كما يناقش أسباب غياب المعلم الباحث في الوطن العربي ويقدم نماذج تطبيقية وأدوات قياس تساعد المعلمين على تحسين مهاراتهم البحثية. يهدف الكتاب إلى تمكين المعلم من القيام بدور الباحث داخل بيئته التعليمية، بما يسهم في رفع جودة التعليم وتطوير العملية التربوية بشكل مستدام.