Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
46
result(s) for
"الطراونة، سليمان"
Sort by:
أثر الإصلاح السياسي من منظوره التشريعي والمحددات الداخلية في مشاركة المرأة البحرينية في الانتخابات النيابية \2002-2018\
هدف الدراسة: سعت هذه الدراسة إلى تعرّف أثر الإصلاح السياسي من منظوره التشريعي في مشاركة المرأة البحرينية في الانتخابات النيابية (2018-2002). المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأثر الإصلاح السياسي من منظوره التشريعي في البحرين، وحق المرأة البحرينية المشاركة في الانتخابات النيابية، ومن ثم تحليل هذه المشاركة تلك بناءً على النتائج التي تحصلت عليها، والمنهج المقارن؛ وذلك لمقارنة نتائج مشاركتها وتمثيلها في الانتخابات التي حصلت. النتائج: أولا: إن الإصلاح السياسي في بداية نشوء الحياة السياسية في البحرين لم يعط أهمية كبيرة لحق المشاركة السّياسيّة للمرأة، وبخاصة مشاركتها في الانتخابات النيابية (المجلس الوطني)، ثانيًا: إن الإصلاح السياسي الذي جاء في عهد الملك حمد كان له دور إيجابي من خلال إصدار تشريعات جديدة في الحياة السياسية البحرينية؛ الأمر الذي أثر في وجود المرأة البحرينية في هذه الحياة.
Journal Article
مدى إسهام مديرى المدارس فى مساعدة المعلمين مهنيا وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمحافظة الكرك
هدف البحث معرفة مدى إسهام مديري المدارس بمحافظة الكرك في مساعدة المعلمين مهنياً من وجهة نظر المعلمين ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثان ببناء استبانه مكونة من (49) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي : التخطيط للتدريس، وتنمية المعلمين مهنيا، وإدارة الصف وحفظ النظام، وتنفيذ المنهاج، والوسائل والأساليب والأنشطة، وتم التحقق من صدق الاستبانه بعرضها على مجموعة من المحكمين والمختصين من أعضاء هيئة التدريس بكليات التريبة في الجامعات الأردنية وبعض الخبراء بوزارة التربية والتعليم، ثم قام الباحثان بالتحقق من ثبات الأداة بإيجاد معامل الثبات حسب معادلة الاتساق الداخلي (كرونباخ- ألفا) إذ بلغ معامل الاتساق الداخلي (90,.)، ولتحليل البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين واختبار (ت)، وقد تكون مجتمع الدراسة من (4986) معلما ومعلمة، أما عينتها فتكونت من (249) معلماً ومعلمة ويشكلون ما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن مدى إسهام مديري المدارس بمحافظة الكرك في مساعدة المعلمين مهنياً من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥ 0.05) تعزي لمتغير الجنس لصالح الإناث، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) تعزي إلى متغير المؤهل العل لصالح الماجستير فأكثر، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) تعزى إلى متغير الخبرة التعليمية لصالح أصحاب الخبرة 10 سنوات فأكثر.
Journal Article
المشاركة السياسية للمرأة الأردنية والبحرينية في الانتخابات النيابية
هدف الدراسة: تسعى الدراسة إلى تعرف المشاركة السياسية للمرأة الأردنية والمرأة البحرينية، وتمثيلهما في الانتخابات النيابية خلال المدة الزمنية ما بين (1989 و2018). المنهجية: استخدمت الدراسة منهجين، هما: المنهج الوصفي التحليلي لوصف مشاركة المرأة الأردنية والبحرينية في الانتخابات النيابية، ومن ثم تحليل هذه المشاركة إلى الأرقام والنسب التي تحصلتا عليها، كما استخدمت المنهج المقارن؛ للوقوف على التشابه والاختلاف في مشاركة المرأة الأردنية والمرأة البحرينية في الانتخابات النيابية والنسب التي تحصلتا عليها. النتائج: أولا: كان واقع مشاركة المرأة الأردنية وتمثيلها قبل انتخابات عام 2003، ضعيفا جدا، وابتداء من تلك الانتخابات، تم تخصيص مقاعد كوتا نسائية للمرأة الأردنية في مجلس النواب الأردني؛ الأمر الذي انعكس على زيادة مشاركة المرأة الأردنية وتمثيلها في الانتخابات النيابية، ثانيا: أما عن حجم مشاركة المرأة البحرينية، وتمثيلها في الانتخابات النيابية؛ فأخذت مشاركتها تتحسن في انتخابات مجلس النواب منذ عام 2002، أما عن تمثيلها؛ فقد بدأ يتحسن ابتداء من انتخابات عام 2006. الخلاصة: اختلفت مشاركة المرأة الأردنية والبحرينية وتمثيلهما في الانتخابات النيابية؛ إذ أخذت المرأة الأردنية مقاعد كوتا نسائية، أما المرأة البحرينية، فلم يخصص لها مقاعد كوتا نسائية.
Journal Article
التعلم عن بعد أثناء جائحة كورونا في الجامعات الأردنية
استهدفت الدراسة تحليل العوامل المؤثرة في التعلم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، ولتحقيق هدف الدراسة تم توزيع استبانة لجمع البيانات على جميع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة خلال العام الجامعي 2020/ 2021. وأظهرت النتائج جاءت العوامل المؤثرة في التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة جرش ضمن المستوى المرتفع. وأن السمات التكنولوجية التي يمتلكها عضو هيئة التدريس من أهم العوامل المؤثرة في التعلم عن بعد. وبينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.05) تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي وعدد سنوات الخبرة والرتبة الأكاديمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير نوع الكلية. وأوصت الدراسة بضرورة إقامة دورات تدريبية بشكل مستمر لأعضاء الهيئة التدريسية والطلبة. وتطوير المحتوى العلمي في نظام التعلم عن بعد بما يضمن تعزيز وتنمية مستوى مخرجات العملية التعليمية، وجودة الطلبة الخريجين.
Journal Article
التدخل العسكري الروسي في الأزمة السورية وانعكاساته على طبيعة النظام الدولي
تناولت الدراسة الحالية أثر التدخل الروسي في الأزمة السورية، وانعكاساته على موازين القوى الإقليمية وعلى النظام الدولي برمته، حيث تحاول روسيا لعب دور مؤثر في مؤازاة الدور الأمريكي في منطقة الشرق الأوسط. اعتمدت الدراسة مبدأ التكامل المنهجي حيث استندت إلى أكثر من مقاربة بما فيها منهج تحليل النظم، والواقعية الجديدة، والبنيوية، وصنع القرار، بالإضافة إلى توظيف مفهوم الإدراك والمعتقدات لدى صناع القرار؛ وذلك من أجل فهم طبيعة التدخل الروسي في سوريا وتفسيره، والآثار المترتبة على هذا الدور في سوريا. وقد خلصت الدراسة إلى أن الأزمة اكتسبت أبعادا إقليمية ودولية أدت إلى إبراز المكانة السابقة لروسيا كدولة عظمى فاعلة، في ظل نظام دولي تنفرد فيه الولايات المتحدة بالقيادة والهيمنة، خاصة على المنطقة العربية بعد غزو أفغانستان والعراق في عامي 2001 و2003، الأمر الذي شكل دافعا لروسيا للتدخل بقوة في الأزمة السورية؛ لإثبات حضورها، وإضعاف السيطرة المطلقة للولايات المتحدة على مفاصل الأزمة السورية. ويمكن القول إن الأبعاد الإقليمية والدولية للأزمة السورية قد ساهمت في تحقيق جزء من تطلعات روسيا نحو إيجاد نظام عالمي متعدد الأقطاب.
Journal Article
مستوى الاغتراب الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان من وجهة نظرهم
هدفت هذه الدراسة إلى تعريف مستوى الاغتراب الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان من وجهة نظرهم. تكون مجتمع الدراسة من (14186) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (709) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم تطوير أداة للدراسة، والتحقق من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة: أن مستوى الاغتراب الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان كان متوسطاً إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.61) بانحراف معياري (0.73)، وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاغتراب الوظيفي تعزي لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي.
Journal Article