Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
77 result(s) for "الطيان، محمد حسان"
Sort by:
طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون
يرمي هذا المبحث إلى بيان طرائق اكتساب العربية ومعالجة ضعفها لدى الكثرة الكاثرة من الناطقين بها، معتمدا نظرية ابن خلدون في اكتساب اللغة وعدها ملكة صناعية، تكتسب بالسماع والتقليد والمحاكاة، لتغدو قدرة ثابتة، يتصرف بها وفق مقتضى الحال.nوهو يستشهد لذلك بشواهد قديمة من تاريخنا، وأخرى حديثة من حياتنا المعاصرة، ليثبت صحة هذه النظرية.nكما يؤيد ذلك بنظرية تشومسكي -أحد أقطاب علم اللسانيات-في اكتساب اللغة.nوهو يقترح خطة لاكتساب العربية يدلل عليها بتجارب ناجحة (قديمة وحديثة) وتتلخص هذه الخطة بالبنود الآتية:n*tتنشئة الطفل على سماع الكلام الفصيح.n*tقراءة النصوص الفصيحة وحفظها.n*tتعلم مبادئ النحو الوظيفي والبلاغة.n*tتعلم مبادئ التجويد والتمرس به.n*tمزاولة الفصاحة قراءة وكتابة وكلاما.
كثرة النقد بلاء
تناول المقال موضوع بعنوان كثرة النقد بلاء. ما أحسن النقد حين يكون بناء، وما أجود التعليق حين يكون دافعا إلى الأفضل، محفزا على التقدم والتطوير، مشجعا على المزيد، وما أسوأ النقد حين يغدو بلاء، لا نجاة منه ولا شفاء. فبعض الناس يبالغ في تتبع الهفوات والأخطاء، ويغلو في تكبير الهنات، فترى أحدهم لا هم له إلا إبراز أخطاء الدعاة أو الكتاب أو الخطباء، كأنه موكل بتتبع عثرات الناس، وفضح خباياهم، والوقوف على عوراتهم، وإذا ما اختبرت هذا المنتقد وجدته فارغا لا ينفع الناس ولا يشاركهم في بناء شيء. فهؤلاء الناس يظنون أنفسهم فوق الآخرين، وهي علة وبلية من علل النفوس المريضة، يحتاج المبتلى بها إلى علاج سريع متمثل في أن يحاول صنع ما يفيد، وتأليف ما ينفع، وسد الثغرات التي يجب أن تسد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
فخر الدين قباوة
هدف المقال إلى التعرف على العالم العامل فخر الدين قباوة. يعتبر قباوة عالمًا من أعلام اللغة العربية وفرسًا من فرسانها فأرتفع بها وأسعد وأنهل منها؛ فتنوع إنتاجه العلمي ما بين التأليف والنحو والصرف واللغة والأدب والتفسير والبلاغة، كما نشر دواوين شعرية ومعلقات الجاهلية؛ ونظرًا لأهميته أوضح القيمة البلاغية والنحوية والإعرابية والتطبيق الصرفي واللغوي في كتابي المورد النحوي والمورد الكبير لقباوة والذي أكد على عدم التفرقة بين الدين واللغة التي تعد جزء من شعائر الدين، كما عمل على التحقيق في العديد من الكتب البارزة منها الاختيارين للمفضل والأصمعي وإصلاح المنطق لابن السكيت، وتتلمذ على يديه العديد من العلماء الذين ملأوا الدنيا علم وعربية ومن لم يلحقه فقد أفاده كتبه، واختتم المقال بالإشارة إلى شعار قباوة الدائم وهو الجهاد بالعلم والصبر والإنتاج والإخلاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
علم التعمية واستخراج المعمى عند العرب = Origins of Arab cryptography and cryptanalysis
يعتبر علم التعمية واستخراج المعمى (الشيفرة وكسرها) من المجالات الحيوية للحضارة المعاصرة، وذلك لأهميته البالغة في الجوانب الأمنية، وفي التعامل مع المعلومات التي تستلزم درجة عالية من سرية الاتصالات المدنية والعسكرية، وفي توظيف شبكة (الإنترنت) في التجارة وغيرها، ولقد شاع بين مؤرخي العلم في الغرب أن هذا العلم هو من نتاج الحضارة الغربية، ولكن الكشف حديثا عن مخطوطات للكندي وابن الدريهم وغيرهما من العلماء العرب المسلمين أثبت ريادتهم، وتأسيسهم لهذا العلم، وأنهم سبقوا الغرب بعدة قرون في طرائق التعمية الرئيسية ومنهجياتها، وما يزال بعض هذه الطرائق والمنهجيات مستخدما حتى الآن، ولأهمية هذا الموضوع، وأهمية البحث العلمي في تاريخه، وتوثيقه، ولجلاء جهود العلماء العرب الأوائل في هذا العلم، وإنصافهم، بعد أن غاب عن المؤرخين ريادتهم وتأسيسهم لهذا العلم، فقد تم الاتفاق بين مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية ومركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية على إصدار سلسلة علمية تتكون من تسعة مجلدات باللغة الإنكليزية، تتضمن ترجمة لما اشتملت عليه كتب (علم التعمية واستخراج المعمى عند العرب) من تحقيق ودراسة لأصول مخطوطة مهمة من التراث العربي الإسلامي في هذين العلمي.
لولا القرآن ماكانت العربية
سلط المقال الضوء على موضوع لولا القرآن ما كانت العربية. وأشار إلى أن اللغة هي الرباط المتين الذي يشد بعض أبنائها إلى بعض، ويصل مشرق هذه الأمة بمغربها. وأوضح أن علوم العربية على اختلافها إنما نشأت في رحاب القرآن حفظا له، ورواية لقراءاته، ودراية بمعانيه، وفهما لدلالاته، وتذوقا لبلاغته، ووقوفا على أسراره وخباياه، ووصولا إلى تلمس وجوه الإعجاز فيه. وأشار إلى قول الباحثين في علوم اللغة لولا القرآن ما كانت العربية. وتحدث عن أن القرآن مفتاح العربية. وبين غريب القرآن. وناقش علوم العربية الأخرى. واختتم المقال بالتأكيد على أن علوم القرآن وعلوم اللغة العربية ترابط محكم فمهما تتقن من علوم العربية وأنت خاوي الوفاض من علوم القرآن فعلمك بها ناقص وهي الأساس وقدمك فيها غير ثابتة، وتصورك للغة غامض يعرضك لمزالق تشرف منها على السقوط كل لحظة، وسبب ذلك واضح لكل من ألم بتاريخ العربية، فهو يعلم حق العلم أنها جميعا نشأت حول القرآن وخدمة له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
الإمام البخاري : المستوى 1
اكتسب الكتاب شهرة واسعة في حياة الإمام البخاري وهو صاحب صحيح البخاري، وسوف نتعرف معكم على مجموعة من عجائب قصص الإمام البخاري للأطفال. عجائب قصص الإمام البخاري سوف نعرض عليكم أحبائي الأطفال مجموعة من القصص الرائعة والقصيرة للإمام البخاري - رحمه الله - وهو صاحب صحيح البخاري، الذي نأخذ منه كافة الأحاديث الصحيحة عن النبي محمد - صلى الله عليه وسلم-، فتابعونا. قصة الإمام البخاري مع علم الحديث نشأ الإمام البخاري في بيت علم، وكان ذلك من أسباب اجتهاده وحبه الكبير للعلم وتحصيله، وذلك لعلمه أن ذلك أفضل الأعمال، وميراث الأنبياء. ومن شدة اجتهاد الإمام البخاري وحبه للعلم، كان لا ينام من الليل إلا قليلا، وكان يقوم في الليل حوالي 15 أو 20 مرة من أجل مذاكرة ومراجعة الأحاديث وطلب العلم.
آفاق البلاغة
سلط المقال الضوء على آفاق البلاغة. إن اللغة العربية لغة البهاء والجمال طالما تغنى الشعراء بجمال ألفاظها وإحكام نسجها وتراكيبها، وطرافة دلالاتها ومعانيها. الجمال في لغتنا أعظم من أن تحيط به قوالب مصنوعة أو قواعد جامدة، فهو عملية في غاية التعقيد والتركيب، كما أنه عملية في غاية اليسر والبساطة، وهناك سبل مختلفة لاكتساب ملكة البلاغة حيث أن طريق الإبداع لا بد أن يمر بالقراءة والاطلاع ثم التخير والانتقاء ثم الحفظ والانتفاع ثم التمثل والانطباع ثم المحاكاة والمقاربة ثم الابتكار والإبداع. ويأتي علم البلاغة ليعلم الطالب سبل استعمال هذه الملكة، ولعلم البلاغة أهمية وفضل في مجالات كثيرة منها، معرفة إعجاز القرآن الكريم وسمو بيانه وبلاغته، والإسهام في تنمية ملكة النقد الأدبي. واختتم المقال بالتأكيد على أن خير ما يعلم البلاغة كتب أئمة البلاغة الذين كتبوا عنها بأسلوب بليغ عال كالإمام عبد القاهر الجرجاني في كتابيه دلائل الإعجاز وأسرار البلاغة، لأن القارئ فيهما يأخذ البلاغة من منبعها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023