Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء الانعكاسات السلبية لأزمة كورونا \"COVID 19 \" على صناعة القرار التعليمي بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في دولة الكويت، وذلك لوضع رؤية مستقبلية تحد من تلك التأثيرات السلبية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للكشف عن الواقع الراهن لانعكاسات أزمة كورونا COVID 19\"\" على صناعة القرار التعليمي بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في دولة الكويت وفي ضوء ستة أبعاد وهي (تحديد المشكلة وتحليلها- جمع البيانات والمعلومات- إيجاد بدائل لحل المشكلة- تقييم البدائل المتاحة- اتخاذ القرار التعليمي وتنفيذه- تقييم المردود والعائد) لصناعة القرارات التعليمية خلال أزمة كورونا، وقامت بإعداد استبانة مكونة من (٤٢) عبارة حيث لكل بعد سبع عبارات، وتكونت عينة الدراسة من (٣٦٨) مشارك من قيادات وزارة التربية في الكويت، والقيادات الإدارية بمناطق (العاصمة -الجهراء- مبارك الكبير) التعليمية، والمدراء والمدراء المساعدين بمدارس التعليم قبل الجامعي بتلك المناطق بدولة الكويت. وأظهرت نتائج الدراسة أن وجود اتفاق بين أفراد عينة الدراسة الحالية بنسبة مئوية تقدر بـ \"٨٦ %\" على وجود انعكاسات سلبية مرتفعة المستوى لتأثير أزمة كورونا COVID 19\"\" على صناعة القرار التعليمي بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في دولة الكويت، وجاء البعد الخامس: اتخاذ القرار التعليمي وتنفيذه في الرتبة الأولى بأعلى مستوى لتأثير أزمة كورونا، يليه في الرتبة الثانية البعد الأول: تحديد المشكلة وتحليلها، وفي الرتبة الأخيرة البعد الرابع: تقييم البدائل المتاحة ودورها في صناعة القرارات التعليمية خلال أزمة كورونا، وبناء على ذلك تم تقديم الرؤية المستقبلية للحد من الانعكاسات السلبية لأزمة كورونا \"COVID 19\" على صناعة القرار التعليمي بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في دولة الكويت.