Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
16
result(s) for
"العريشي، جبريل بن حسن مؤلف"
Sort by:
صعوبات التعلم النمائية ومقترحات علاجية
by
العريشي، جبريل بن حسن، 1966- مؤلف
,
راوي، وفاء رشاد مؤلف
,
علي، عيد عبد الواحد مؤلف
in
اضطرابات التعلم علاج
,
الدوافع النفسية
,
الذاكرة عند الأطفال
2015
ظهر اتجاه واضح اهتم بالكشف المبكر عن الصعوبات النمائية، وهدفت الدراسة إلى التعرف على التلميذ من ناحية حواسه وتناسقه وتآزره الحركي وقدرات التجهيز للمثيرات التي يستقبلها والانتباه والإدراك السمعي والبصري والذاكرة بأنواعها والتفكير واللغة الشفهية وأسلوبه في التعلم، تعد أمورا مهمة في التشخيص وفي وضع الخطط العلاجية لأوجه القصور في أي جانب من هذه الجوانب، حيث لم يقتصر البحث أو الدراسة في مجال صعوبات التعلم على الصعوبات الأكاديمية وحدها، بل أكد العديد من الباحثين على عدم إهمال صعوبات التعلم النمائية عند دراسة صعوبات التعلم مع ضرورة تشخيصها مبكرا حتى يمكن علاج المشكلة قبل تفاقمها.
اتجاهات حديثة في طرائق واستراتيجيات التدريس : خطوة على طريق تطوير إعداد المعلم
by
علي، عيد عبد الواحد مؤلف
,
العريشي، جبريل بن حسن مؤلف
,
السيد، فائزة أحمد أحمد مؤلف
in
طرق التدريس
,
المدرسون تدريب
2013
تشير التقارير الدولية التربوية، والاستراتيجيات العالمية في مجال إعداد المعلمين، والتدريس الفعال الذي يؤدي إلى أثر عملي في حياة المتعلمين إلى التأكيد على تحديات المنافسة العالمية بالاستجابة إلى ضروريات الجودة في التدريس، وتحقيق تعليم متميز في ضوء قدرات المعلمين والمتعلمين. ومن ضمن ما تضمنته بعض تقارير منظمة الأمم المتحدة للتربية للعلوم، والثقافة التأكيد إلى ضرورة التعليم الجيد ليكتسب الأطفال، والشباب، والكبار المعارف والمهارات التي يحتاجون إليها لتحسين حياتهم العلمية والمعرفية والاضطلاع بدور فاعل في، وتقدما بناء مجتمعات أكثر رقيا وتقدما. ولقد أثبتت العديد من الدراسات والتجارب التربوية على أن التركيز على النوعية في بناء الاستراتيجيات التدريسية أمر لابد منه لتحقيق التعليم ذو الأثر الإيجابي في حياة المتعلمين. لذا، فإن تأليف هذا الكتاب يعتبر بمثابة تسليط الضوء لمؤشرات تركز على الجانب الأهم في حلقة العملية التعليمية، وهي التدريس الفعال بمختلف طرقه، وأساليبه، وتقنياته الإلكترونية، هذا إضافة إلى بعض المفاهيم العلمية ذات العلاقة بالمعلم، والعولمة، والتطبيقات التربوية.