Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
15
result(s) for
"العزة، سعيد حسني مؤلف"
Sort by:
المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة : المفهوم-التشخيص-أساليب التدريس = Introduction to special education for children with special needs : conception-diagnosis-teaching-methods
يهدف هذا الكتاب إلى إعطاء القارئ الكريم أفكارا عن مفهوم ومظاهر والخصائص السلوكية والتعلمية وطرق قياس وتشخيص أساليب تدريس وبرامج تعليم الأطفال الذين يحتاجون إلى تربية خاصة من ذوي الفئات التالية الموهوبون والإعاقة العقلية والإعاقة البصرية والإعاقة السمعية والإعاقة الانفعالية وصعوبات التعلم وذوو اضطرابات النطق واللغة والإعاقة الحركية كما تطرق الكتاب إلى مفهوم التربية الخاصة وأهدافها وتطوير ميدانها وإلى التنظيم الهرمي لبرامجها.
Book
التربية الخاصة للأطفال ذوي الاضطرابات السلوكية : التشخيص-الأسباب-العلاج-استراتيجيات التعليم
يعطي هذا الكتاب طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعات من أقسام الإرشاد والتربية الخاصة والمعلمين والمربين الأفاضل والمختصين والأهل فكرة عن هذه الاضطرابات وطرق التعامل معها ويهدف لإعطاء فكرة واضحة وشاملة عن مفهوم السواء والشذوذ ووسائل الحكم على السلوك كما يتعرض لأسباب الشذوذ ودور الوراثة ولأسرة والحرمان. كما يعرف الكتاب بالطلبة المضطربين سلوكيا وبصفاتهم وينتقل إلى تصنيف الاضطرابات السلوكية وبيان أنواعها وطرق التعامل مع الطلبة المضطربين سلوكيا، ويشير إلى الاتجاهات النظرية في تفسير العصاب كالاتجاه السلوكي والفسيولوجي، ويتطرق إلى خصائص المضطربين سلوكيا وإلى بعض المشكلات السلوكية المتعلقة بعدم الشعور بالأمن مثل الخوف والقلق، كما يبحث اضطرابات العادات مثل مص الإبهام وقضم الأظافر والتبول، ويوضح أساليب العلاج المختلفة مثل العلاجية السلوكي وذكر أساليب تعديل السلوكيات المضطربة ومناهج وطرق تدريس الأطفال ذوي الاضطرابات السلوكية.
Book
الإرشاد الأسري : نظرياته وأساليبه العلاجية
يتناول هذا الكتاب نشأة الأسرة وتطورها شكلا ووظيفة ووظائف الأسرة ووظائف الأسرة المختلفة وعلاقة وأفراد الأسرة وأدوارهم الاجتماعية ومراحل نمو الأسرة ومشكلات الأسرة ودور الأسرة في تشكيل السلوك غير المتكيف عند الاطفال ومعايير الأسرة الصحية وأهداف السلوك الخاطىء عند الأطفال وصفات أفراد الأسرة الذين يهتمون بالنضج والعوامل التي تؤثر في العلاقات الأسرية واستراتيجيات بناء العلاقات الإيجابية بين الأباء والأطفال.
Book
صعوبات التعلم : المفهوم-التشخيص-الأسباب-أساليب التدريس واستراتيجيات العلاج
سعى هذا الكتاب لإعطاء القارئ الكريم والمتخصص في مجال التربية الخاصة والإرشاد النفسي وذوي صعوبات التعليم، فكرة واضحة وشاملة عن مفهوم هذه الإعاقة وأسبابها المختلفة وطرق تشخيصها والسياسات التربوية المناسبة للتعامل معها. وقد اشتمل هذا الكتاب على إحدى عشرة وحدة تطرق فيه المؤلف إلى مفهوم التعليم والعوامل المؤثرة فيه وشروطه ووجهات نظر حوله وإلى صعوبات التعليم من حيث مفهومها وتعريفها وطرق تشخيصها وأسبابها وإلى مراحل النمو السوي منذ الطفولة إلى أواخرها قياسا مع ذوي صعوبات التعلم، وإلى سوء التغذية ومشكلات عدم الانتباه، والضغوط النفسية، وإلى المشكلات النفسية، وإلى المشكلات الخاصة بذوي صعوبات التعلم مثل تدني مفهوم الذات والقهرية والانسحاب الاجتماعي ونوبات الغضب وطرق علاجها، وإلى احتياجات ذوي صعوبات التعلم وطرق التعامل معهم من قبل المعلمين، وعلى السياسات التربوية اللازم اتبعها في التعامل معهم، كما تطرق الكتاب إلى أشكال تعليم هؤلاء الطلبة من تعليم تعاوني وتشاركي وغيرها من أساليب مختلفة، وتطرق الكتاب أيضا إلى إمكانية دمج أفراد هذه الفئة مع الطلبة العاديين وإيجابيات ذلك وسلبياته، وإلى طرق تقييم برامج خدمات ذوي صعوبات التعلم وإلى واقع الخدمات التي تقدم إليهم من الأردن وإلى المؤسسات التربوية التي تعني بهم، وإلى تجربة غرف المصادر في المدارس الأردنية وإلى طرق إرشاد ذوي صعوبات التعلم.
Book
الإرشاد الجماعي العلاجي = Therapy group counseling
يبحث هذا الكتاب عن طبيعة الإرشاد الجماعي وماهية ومعايير ودور القائد فيه وأهداف الإرشاد الجمعي وأنواع المجموعات وبعض الاعتقادات الخاطئة التي تقول أن المجموعات هدف والمشاركة فيها يعلم الأنانية وممارس غسيل الدماغ وتجعلك تعيسا ويشير إلى القوى المؤثرة في نجاح الجماعة وهي الالتزام والتوقعات والمسؤولية والتقبل الجاذبية والانتماء والأمن والتوتر ومعايير الجماعة حيث يبين ديناميات الجماعة وخصائصها الفعالة وتأثير الجماعة ومراحل تطورها وكيفية المشاركة داخل الجماعة وشبكات الاتصال في الجماعة ثم يعرج على القيادة لمهارات القائد والأساليب الواجب اتباعها ضمن عملية الإرشاد الجمعي ويتناول الإرشاد الجمعي لطلاب مرحلة ما قبل المراهقة والإرشاد الجماعي العلاجي.
Book
دليل المرشد التربوي في المدرسة
يبين هذا الكتاب مفهوم الإرشاد التربوي في اللغة العربية وفي الدين الإسلامي وفي التربية وعلم النفس كما يشير إلى العلاقة هذا العلم بالعلوم الأخر وأهم المبادئ التي يرتكز عليها ولا يغفل الإشارة إلى عوامل نشوء هذا العلم وتطور مفهومه في الوطن العربي بشكل عام وفي الأردن بشكل خاص ويبحث كذلك في أخلاقيات العمل الإرشادي وأهدافه إذ يتناول تحت العنوان الخصائص النفسية المهنية والاجتماعية للمرشد وكيفية إعداد المرشد وتدريبه كما بين مهام وواجبات المرشد النفسي التربوي مبرزا علاقته بإدارة المدرسية.
Book
تعديل السلوك الإنساني : دليل الآباء والمرشدين التربويين في القضايا التعليمية والنفسية والاجتماعية = Human behavior modification : parents and school counselors Guide in educational, psychological, and social issues
يعد هذا الكتاب بمثابة دليل مساعد يستطيع المرشدون التربيون الجوع إليه واستخدام تكنيكاته في طرق تعاملهم مع طلابهم لا سيما وأنه طريقة اقتصادية توفر الجهد والوقت عليهم بعكس الأساليب التحليلية وغيرها. لذلك فقد تناول الكتاب المصطلحات الأساسية في تعديل السلوك، وإجراءات تعديله، كما تناول الأبعاد الرئيسة للسلوك وقياسه، وبعض أساليب تعديل السلوك، معرجا على التعزيز والعقاب وبدائله وتعديل السلوك المعرفي، وأكمل الفائدة منه بطرح نماذج تطبيقية في تعديل وعلاج السلوك.
Book
التوجيه المهني ونظرياته = Vocational guidance and its theories
يتناول كتاب \"التوجيه المهني ونظرياته\" العديد من القضايا التي تتعلق بالتوجيه والاختيار المهني حيث اشتمل على تسع وحدات رئيسة أي تسع فصول : ركز فيها على التوجيه المهني، نشأته وتطوره وأهدافه وأسسه وعلاقته مع الاختيار المهني والتعليمي ليبين أساليب التوجيه المهني في توزيع الطلبة على أنواع التعليم. ثم يلقي الضوء على نظريات التوجيه والاختيار المهني حيث يتعرض لبعض هذه النظريات كنظرية (سوبر)، ونظرية( جينز بيرنج) ونظرية (آن رو) ونظرية (التعلم)، وذلك في الوحدتين الأولى والثانية، أما في الوحدة الثالثة فقد بحث الكتاب في أهمية التصنيف والتوصيف المهني وأسسه والعوامل التي تؤثر على الصورة الوظيفية ثم تصنيف هولاند وتصنيف العمل على أساس الميول، وتصنيف المهن على أساس القدرات وتصنيف منظمة العمل العربية، وتصنيف مؤسسة التدريب المهني في الأردن. كما ناقش الكتاب كيفية اتخاذ القرار المهني. وفي الوحدة الأخيرة اهتم الكتاب بقضية التوجيه المهني للمرأة وبين حاجة المرأة للعمل وأثره على صحتها النفسية، كما دعا المؤسسات التربوية والاجتماعية ليكون للقيام بدورها في دعم التوجيه المهني للفتيات وأخيرا إزالة العوائق التي تواجهها الفتيات في مجال العمل.
Book