Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
13 result(s) for "العمري، محمد، 1945- مؤلف"
Sort by:
حماية المصلحة الفضلى للحدث في التشريع الجنائي المغربي
يتحدث الكتاب عن حماية المصلحة الفضلى للحدث في التشريع الجنائي المغربي حيث يتناول المصلحة الفضلى للحدث بين إكراهات التجريم والعقاب وسياسة التأهيل والإدماج والسياسة الجنائية الحمائية للأحداث الجانحين في التشريع الجنائي المغربي والضمانات الحمائية القانونية والاجتماعية للمصلحة الفضلى للحدث والحماية الجنائية الموضوعية والإجرائية للأحداث وتدابير الحماية المقيدة لحرية الحدث.
المحاضرة والمناظرة في تأسيس البلاغة العامة :‪‪‪‪‪‪‪‪‪ مواجهة بين زمن الجرجاني وزمن القزويني /‪‪‪‪‪‪‪‪
ينحو المؤلف في هذا الكتاب منحى مزدوجا يجمع بين التنظير والحجاج : يعرض الأسس المعرفية للبلاغة العامة، ويطور النظر فيها، وهذا معنى المحاضرة. وينتقد جمود البلاغة المدرسية السائدة في الدرس والتدريس العربيين، ويرد حجج القائمين عليها، وهذا معنى المناظرة. المحاضرة والمناظرة طريقتان متعاونتان في بسط المعرفة البلاغية وتحصينها. يبين الكتاب كيف انتشرت البلاغة العربية في كل اتجاه (زمن الجاحظ والجرجاني وحازم القرطاجني… إلخ)، وكيف انحسرت حتى فقدت حيويتها (زمن السكاكي والقزويني والتفتازاني وبقية الورثة).‪‪‪‪‪‪‪‪‪
دائرة الحوار ومزالق العنف : كشف أساليب الإعنات والمغالطة : مساهمة في تخليق الخطاب
تكاد كلمة (حوار) اليوم، مع امتداد القيم الديمقراطية وحقوق الإنسان تجسد المعنى النضالي الذي كانت لكلمات أخرى فيما مضى : مثل الجهاد والثورة والمقاومة المسلحة. إنها لا تحمل نقيضا لهذه المعاني بل تقترح بديلا يحل التكافؤ محل الولاء، وتترجم الدعوة إليه للتعسف والحيف. ولذلك قد يستعمله حتى من لا يؤمن به. فلا تستغرب، إذنا، أن تجد مقالا يفتتح بالشكوى من انعدام الحوار ويختتم بتفكير المحاورين المفترضين وإباحتهم دمائهم. ذاك شكل من الانزلاق متوقع.
زمن الطلبة والعسكر : سيرة ذاتية
يحكي الأستاذ محمد العمري في سيرته نفسه، ويعبر عن وجهة نظره إزاء واقعه الذي عاشه تلميذا فطالبا ثم أستاذا وباحثا ومناضلا، حيث أشرك القارئ فلسفته في الحياة وثقافته، التي كان لها دورها في كتاباته سواء العلمية أو السير ذاتية أو النضالية. يقول المؤلف: تحكي هذه السيرة كيف عبرت ذات حاضرة وغائبة، مؤمنة ومرتابة، جماعية ومفردة، هذه المسالك الوعرة الشائكة قادمة من الهامش. إنها إحدى الروايات عن جيل الاستقلال في ملتقى العقدين السادس والسابع من القرن الماضي وما بعده : جيل الخيبة والمغامرة والانكسار.
سؤال البلاغة في المشروع العلمي لمحمد العمري نحو بلاغة عامة
ينقسم الكتاب إلى قسمين حيث يتناول القسم الأول \"في طريق إلى البلاغة، مسار بناء وتنسيق\" ويتناول هذا القسم تجربة المحنة والتجاوز والمفاهيم القرائية فب أصول البلاغة العربية وإمتدادها وجمالية التلقي ومفاهيمها القرائية وتجديد البلاغة العربية ويتناول القسم الثاني \"الطريق إلى تأسيس بلاغة عامة\" ويضم هذا القسم البلاغة والأسلوبية، مسار تنازع والبلاغة والحداثة والبلاغة والحداثة والاختيار الصعب والمصطلح وسؤال البلاغة العامة والهم الإبستمولوجي في تأسيس بلاغة عامة.