Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
239
result(s) for
"العمري، محمد أحمد"
Sort by:
ضوابط إنسانية الإنسان ومقاصدها في ضوء أحاديث الصحيحين
هدفت الدراسة إلى: إبراز ضوابط إنسانية الإنسان ومقاصدها بالوقوف على مظانها الأصيلة من مصادر السنة النبوية، إضافة إلى الوقوف على جملة من الضوابط الخاصة بمسؤولية الإنسان ومقاصدها من خلال أحاديث الصحيحين، تأكيدا على أهمية مصادر السنة الأصيلة في حفظها وضبطها. واتبعت الدراسة في سبيل تحقيق أهدافها: المنهج الجمعي: القائم على تخريج النصوص النبوية موضع الدراسة التي تم جمعها وانتقاؤها من صحيحي البخاري ومسلم باعتبارهما أهم مدونات السنة النبوية المعتبرة، كما استخدمت الدراسة المنهج التحليلي الاستنباطي: المتمثل بدراسة الأحاديث النبوية الواردة بشأن ضوابط إنسانية الإنسان ومقاصدها وتحليليها، بما يحقق الوقوف على الإشارات النبوية الدقيقة في معالجة أطراف هذا الموضوع القيم. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان من أبرزها: تنوع ضوابط المسؤولية الإنسانية وتعددها في السنة النبوية، فكان منها ما يخص الجوانب الدينية، ومنها ما يخص الجوانب الاجتماعية، في حين كان منها ما يخص الجوانب الاقتصادية والسياسية، مما يؤكد حرص الإسلام على تكوين الشخصية الإسلامية المتكاملة في كافة ميادين حياتها، كما توصلت الدراسة إلى الكشف عن أهم مقصد من مقاصد إنسانية الإنسان في السنة النبوية، كان منها تحقيق الغاية التي خلق من أجلها، وهي: عبادة الله تبارك وتعالى، وتحقيق مبدأ الاستخلاف في عمارة الكون والانتفاع بمكنوناته.
Journal Article
أثر تمكين المرأة السعودية العاملة والمرونة الوظيفية في تقييم أدائها في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر تمكين المرأة السعودية العاملة والمرونة الوظيفية في تقييم أدائها في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030، ومن أجل تحقيق هذه الأهداف استخدم الباحثون المنهج الوصفي، تكون مجتمع الدراسة من جميع النساء العاملات في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز البالغ عددهن (482)، وتم اختيار عينة غرضية من مجتمع الدراسة بلغت (250) عاملة تم توزيع أدوات الدراسة عليهن. وقام الباحثون ببناء أدوات الدراسة المتمثلة بمقياس تمكين المرأة، ومقياس المرونة الوظيفية واستبانة تقييم الأداء. وتم تطبيق الأدوات على عينة الدراسة وتحليل النتائج ومناقشتها. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستويات تمكين المرأة السعودية ككل وأبعاده الفرعية جاءت جميعها منخفضة بمتوسط حسابي بلغ (2.01) وبانحراف معياري (1.087). كما أشارت النتائج إلى أن مستويات المرونة الوظيفية للمرأة السعودية العاملة ككل وأبعاده الفرعية جاءت جميعها منخفضة بمتوسط حسابي بلغ (2.15) وبانحراف معياري (1.015). وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين استجابات العاملات السعوديات على مقياس تمكين المرأة بأبعاده الفرعية واستجاباتهم على استبانة الأداء، أي أنه كلما زاد تمكين المرأة السعودية العاملة زاد أدائها في العمل، وكلما انخفض تمكين المرأة السعودية العاملة انخفض أدائها في العمل. وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين استجابات العاملات السعوديات على مقياس المرونة الوظيفية بأبعاده الفرعية واستجاباتهم على استبانة الأداء، أي أنه كلما زادت المرونة الوظيفية للمرأة السعودية العاملة زاد أدائها في العمل، وكلما انخفضت المرونة الوظيفية للمرأة السعودية العاملة انخفض أدائها في العمل.
Journal Article
النور الشعشعاني في كشف تابوت العز الحراني : \دراسة جديدة لتابوت أثري فريد أعيد اكتشافه بعد أن تلاشت أثاره في غياهب النسيان\ /
هذا الكتاب يتناول دراسة جديدة لتابوت أثري كان يدرس خطأ على أنه تابوت مؤسس جامع الجوهري المشيد في عصر أسرة محمد علي، وقد تم اكتشاف التابوت صدفة على يد المؤلف أثناء دراساته في جامع الجوهري الأثري بالموسكي وينقسم الكتاب إلى جزئين : الأول متن أساسي والثاني دراسات وبحوث مرتبطة بالجزء الأول : وقد ألقى الكتاب الضوء على التابوت المكتشف وحلل النقوش الكتابية الآثارية عليه بعد قراءتها وترجم للشخصيات الواردة في النقوش وعلى رأسها صاحب التابوت الشيخ عز الدين عبد العزيز الحراني شيخ الطريقة القادرية في مصر في عهد السلطان المملوكي الجركسي الأشرف برسباي وتم دراسة وتحليل الألقاب والمصطلحات الواردة في النقوش الآثارية بإسهاب، وتبيان علاقة جامع الجوهري الأثري بوجود التابوت المكتشف بين جدرانه.
Book
أثر برنامج إرشادي جمعي للأمن النفسي في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي جمعي للأمن النفسي لتنمية التفكير الإبداعي، وإيجاد العلاقة الارتباطية بين الأمن النفسي والتفكير الإبداعي، ومن أجل ذلك تم إعداد برنامج إرشادي بهدف تحقيق الأمن النفسي للطلبة، كما قام الباحث بتطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، واستخدم اختبار Maslow للأمن النفسي ومقياس Torrance للتفكير الإبداعي لكل من العينتين (التجريبية والضابطة) وتحدد مجتمع الدراسة بطلبة مدارس الملك عبد الله للتميز في محافظة إربد للعام الدراسي 2016 - 2017. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية، اختيروا بالطريقة العشوائية (20) طالبا وطالبة للمجموعة التجريبية و (20) طالبا وطالبة للمجموعة الضابطة. وأشارت النتائج الى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الأمن النفسي والتفكير الإبداعي، مما يعني ذلك أنه كلما ارتفع الأمن النفسي لدى الطلاب ارتفع التفكير الإبداعي، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الأمن النفسي لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وأن البرنامج الإرشادي للأمن النفسي ذو تأثير كبير في تنمية التفكير الإبداعي. حيث إنه ثبت إحصائياً أن (0.37) من التباين الكلي للمتغير التابع (التفكير الإبداعي) يرجع إلى المتغير المستقل (البرنامج الإرشادي للأمن النفسي). وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بإجراء بحوث مماثلة للبحث على عينة من طلبة المدارس والجامعات، الذين يواجهون الكثير من المواقف التي تؤدي إلى عدم الراحة والاطمئنان. وبحث علاقة الأمن النفسي بمتغيرات أخرى غير التفكير الإبداعي مثل الجانب الاجتماعي والمستوى الاقتصادي.
Journal Article
