Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى بيان قسم المفصل، وهو من أقسام القرآن الأربع: الطوال والمئين والمثاني والمفصل، وهو آخرها، وقد اتسم بقصر سوره تدريجياً حتى نهايته، يبدأ من سورة ق وينتهي بسورة الناس، ومن المستحب قراءته في الصلوات، الجهرية والسرية، وبه يبدأ حافظ القرآن؛ كونه أقصر الأقسام الأربع، ولما اشتمل عليه من مواعظ وتذكير، وقد تكلم الباحث عن فضائل هذا القسم، وأقسامه وخصائصه، وتشابهه، وأساليبه التي تميز بها، عن باقي الأقسام، وقد اتبعت المنهج التحليلي والمقارن. ونتائج البحث منها: أن البدء بالمفصل في الإقراء والتعليم والعلم والحفظ سنة ثابتة، لها أثرها التربوي والإيماني الظاهر، وأن سور المفصل ضمنت تدرجا في التشريع، وترتيباً للأولويات عند المسلم. وأبرز البحث دقة تناسب وترتيب سور المفصل، وترتيب كل سورة منها.

موضوع البحث: يبدأ البحث بذكر الآيات الجامعة في الإصلاح بين غير المسلمين، ثم سبب نزولها، والمعنى الإجمالي لها، ثم يتطرق إلى إجابة سؤال: هل يوجد نسخ في هذه الآيات؟ ثم يبين حكم الإصلاح بين غير المسلمين، ويظهر أهمية ذلك وثمرته، ثم يفصل في أحواله والحكمة منه، ثم يورد نموذجا من القرآن في الإصلاح بين غير المسلمين، إلى أن يختم بذكر معوقاته. هدف البحث: يهدف إلى بيان منهج الإسلام في الإصلاح بين غير المسلمين بمختلف أصنافهم ودياناتهم من أهل الكتاب وغيرهم، وذلك من خلال الوقوف على هدي القرآن والسنة في ذلك، والتطبيق العملي في سيرة النبي صلى الله عليه وسلم وسيرة السلف الصالح من الصحابة-رضى الله عنهم والتابعين لهم بإحسان. مشكلة البحث: ١. ماذا يفعل المسلم إذا وقعت لغير المسلم مشكلة مع غير المسلم؟ ٢.هل يقبل المسلم الإصلاح بين غير المسلمين إذا دعي لذلك؟ ٣. هل الإصلاح بين غير المسلمين ينافي عقيدة المسلم؟ ٤. هل الإصلاح بين غير المسلمين هدي شرعي، أم علاقة دنيوية تفرضها الواقع؟ أهم النتائج: 1. ضرورة الإصلاح بين غير المسلمين. 2. أهمية أن يتخصص بعض المسلمين في الإصلاح بين غير المسلمين على مستوى الأفراد والمؤسسات. 3. حاجة المتخصصين في الإصلاح إلى الفقه والحنكة والذكاء والعلم.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة الحساسية الانفعالية لذوي الإعاقة السمعية في منطقة القصيم في المملكة العربية السعودية، وكذلك إلى مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحساسية الانفعالية لذوي الإعاقة السمعية تعزى إلى أي من المتغيرات التالية: الجنس، والعمر، درجة القصور السمعي. وتكونت عينة الدراسة من (54) من الصم وضعاف السمع في منطقة القصيم، (33) من الذكور، (21) من الإناث، تتراوح أعارهم بين (7-50)، ويعاني (15) من العينة من ضعف سمعي بسيط، و(3) من ضعف سمعي متوسط، و(21) من ضعف سمعي شديد، و(15) من ضعف سمعي شديد جدا. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الحساسية الانفعالية لدى أفراد عينة البحث كان بدرجة متوسطة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الحساسية الانفعالية تعزى إلى متغير الجنس، أو العمر، أو درجة القصور السمعي. وبناء على هذه النتائج توصل الباحث إلى بعض التوصيات، أهمها: ضرورة إجراء دراسات مستقبلية واسعة، تسعى إلى فهم الصعوبات النفسية والانفعالية التي يعاني منها ذوي الإعاقة السمعية في المجتمع، ومواجهتها بتقديم برامج دعم نفسي مستمر لذوي الإعاقة السمعية، تمكنهم من تجاوز العقبات والحواجز النفسية التي قد تعترضهم.

هدف البحث إلى عرض تقرير لرسالة بعنوان \" تدبر القرآن الكريم دارسة تأصيلية\". وقسم البحث إلى ثلاثة أبواب: تناول الباب الأول بيان مفهوم التدبر، وأهميته، وحكمه وذلك من خلال ثلاثة فصول: كشف الفصل الأول عن معني التدبر، وأركانه، وواجباته، وسننه وذلك من خلال خمسة مباحث: تحدث المبحث الأول عن مفهوم التدبر في اللغة والشرع. وأوضح المبحث الثاني الفرق بين التدبر والتفسير. وذكر المبحث الثالث الفروق الدلالية بين التدبر وبين مرادفاته. واستعرض المبحث الرابع أركان تدبر القرآن الكريم. وأظهر المبحث الخامس واجبات التدبر وسننه. وعرض الفصل الثاني أهمية التدبر وذلك من خلال ثمانية مباحث: كشف المبحث الأول عن أهداف قراءة القرآن الكريم. واشتمل المبحث الثاني على عناية السلف والعلماء بتدبر القرآن الكريم. وتناول المبحث الثالث علامات التدبر. وتضمن المبحث الرابع مقاصد التدبر وغاياته. وبين المبحث الخامس علاقة التدبر بالقلوب وأثر على الأبدان. وتحدث المبحث السادس عن أمور متوقفة على تدبر القرآن وفهم معانيه. وناقش المبحث السابع الآثار الإيجابية المترتبة على التدبر في حياة الفرد والأمة. وأشار المبحث الثامن إلى الآثار السلبية المترتبة على هجر التدبر في حياة الفرد والأمة. واستعرض الفصل الثالث ثلاثة مباحث: أبرز المبحث الأول أحكام التدبر. وارتكز المبحث الثاني على أنواع التدبر. وتناول المبحث الثالث درجات التدبر. وتطرق الباب الثاني إلى الحديث عن وسائل التدبر، وشروطه، وموانع حصوله، وذلك من خلال فصلين: كشف الفصل الأول عن وسائل التدبر وشروطه، وذلك من خلال خمسة مباحث وهم: أسباب تعين على تدبُّر القرآن الكريم، وأثر فهم اللغة في تحقيق التدبُّر الصحيح، وأثر فهم التفسير في تحقيق التدبُّر الصحيح، وأثر علوم القرآن في تحقيق التدبُّر الصحيح، وشروط التدبُّر. واستعرض الفصل الثاني موانع حصول التدبُّر وخطورتها وذلك من خلال مبحثين وهم: أنواع الموانع الحائلة عن التدبرّ، وخطورة الموانع الحائلة دون التدبُّر. وأوضح الباب الثالث ضوابط التدبر الصحيح للقرآن الكريم وطريقته وذلك من خلال فصلين: عرض الفصل الأول ضوابط التدبُّر الصحيح لكتاب الله الكريم. وتحدث الفصل الثاني عن أدوات التدبر الصحيح لكتاب الله الكريم وطريقته. واختتم البحث ذكراً عدة نتائج ومنها: أن تدبر القرآن هو الطريق إلى تفسيره، وأن فهم القرآن طريق وبوابة للتدبر. وأوصى البحث بضرورة مشاركة أهل العلم وطلبته المعتنين بالتدبر في القنوات الفضائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018