Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
2 result(s) for "العيساوي، عائد مجيد عبد زيد"
Sort by:
موقف إيران من مؤتمرات السلام الخاصة بالقضية الفلسطينية 1991-1993
يتناول البحث موقف إيران من مؤتمرات السلام الخاصة بالقضية الفلسطينية 1991-1993، إذ كانت إيران تعتقد أن السلام لا يتحقق إلا بعد إنهاء الاحتلال (الإسرائيلي) للأراضي الفلسطينية المحتلة. فبعد انتصار الثورة الإسلامية في إيران عام 1979، أصبح الدفاع عن فلسطين من أولويات السياسية الخارجية في إيران، ووصف أية الله العظمى الخميني وجود دولة (إسرائيل)، بانه جاء نتيجة لتأمر القوى الاستعمارية في الشرق والغرب، وبذلك كان هذا مبدأ الساسة في إيران وظلت النظرة قائمة في منهجية النظام السياسي في إيران، ولذلك رفضت إيران مؤتمرات السلام التي عقدت في عامي 1991 و1993 الخاصة بالقضية الفلسطينية واعتقدت أن لا جدوى من عقد تلك المؤتمرات.
بواكير التعليم في الكويت حتى عام 1911
للموقع الجغرافي دور كبير في تحديد معيشة المجتمع الكويتي، ونشأة التعليم فيه، فضلا عن حاجة المجتمع إلى كوادر متعلمة، تقود الحياة الاقتصادية والتجارية التي كانت نشطه في الكويت، بسبب حركة التجاء والنقل البحري وصيد اللؤلؤ. وكانت بدايات التعليم في الكويت ما بين المساجد والكتاتيب لمدة طويلة جدا امتدت بين 1670- 1911، إذ بني أول مسجد في الكويت عام 1670 مسجد بن بحر، والذي اصبح فيما بعد مكانا لتعليم المصلين وعامة الناس القراءة، وشرح تعاليم الدين الإسلامي الحنيف، وكان للكتاتيب دور كبير في تعليم البنات والأولاد القراءة والكتابة، مما هيأ قاعدة لبناء أجيال متعلمة تسهم في إدارة الدولة والمجتمع.