Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersDegree TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceGranting InstitutionTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"الغامدي، عبد الله علي أحمد مؤلف"
Sort by:
دراسة الأحاديث والأثار الواردة في كتاب أحكام القرآن للإمام أبي بكر الرازي الجصاص (305-370 هـ) : القسم الرابع من سورة البقرة من الآية رقم (229) إلى الآية رقم (274)
by
الغامدي، عبد الله بن عبد الرحمن بن سحيم مؤلف
,
الجصاص، أحمد بن علي الرازي، 917-980. أحكام القرآن
in
القرآن. آيات الأحكام تفاسير
,
القرآن. سورة البقرة تفاسير حديثة
1992
Theses
تفسير القرآن العظيم : مسندا عن الرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة والتابعين للإمام الحافظ الناقد المفسر أبي محمد عبد الرحمن بن أبي حاتم الرازي، ت327 هـ، الجزء الثاني من سورة البقرة وإلى نهاية السورة الكريمة
by
الغامدي، عبد الله علي أحمد مؤلف
,
ابن أبي حاتم، عبد الرحمن بن محمد أبي حاتم بن إدريس، 854-938. تفسير القرآن العظيم مسندا عن الرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة والتابعين
in
القرآن تفاسير مأثورة
,
القرآن. سورة البقرة تفاسير مأثورة
1987
Theses
معايير تصميم كتاب اللغة العربية المدرسي
by
الحديبي، علي عبد المحسن مؤلف
,
العويضي، وفاء بنت حافظ بن عشيش مؤلف
,
النمري، حنان بنت سرحان عواد مؤلف
in
اللغة العربية كتب دراسية معايير
,
اللغة العربية مناهج معايير
2019
تهدف هذه الدراسة إلى بيان ماهية الصورة التوضيحية واستخدامها في أغلفة الكتب المدرسية مرحلة الأساس بالتطبيق علي كتب مادة اللغة العربية مرحلة الأساس الحلقة الأولى من الصف الأول حتى الثالث الصادرة من وزارة التربية في الفترة من 2005-2015 ومعرفة أساليب الطباعة والتغليف الجيدة وتقديم تمهيد نظري وتحليل لمعايير جودة إخراجها الفني ودورها في العملية التعليمية وذلك نظرا لأهمية التعليم فهو المرتكز الأساسي والضمانة الأولى لتنفيذ استراتيجيات وخطط التنمية القومية بكفاءة وفعالية عاليتين، لذلك لابد من محاولة خلق وحدة تكاملية بين النص والصورة وتقديم المعرفة العلمية في صورة منظمة وجميلة بحيث تساعد في التحصيل وإدراك الترابط بين جزئيات الكتاب وتعمل على محو الأمية البصرية للتلاميذ وذلك عن طريق المساهمة في تطوير قدرات التلاميذ علي الاستجابة الجمالية للصورة التوضيحية في الكتب المدرسية. وقد اتبعت الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التطبيقي، وتعتمد الباحثة هذا المنهج مستخدمة دارسة تطبيقية لتحليل أسس ومعايير الرسوم والحصول علي استنتاجات تساعد علي تقديم توصيات ومقترحات مناسبة لترقية وتطوير أداء مصممي الكتب المدرسية بأسس ومعايير علمية محددة، وقد استخدمت الباحثة من أجل وصول الدراسة لتحقيق أهدافها الآدوات الآتية : 1-قائمة معايير لتصميم الصورة الإيضاحية في أغلفة كتب اللغة العربية مرحلة الأساس الحلقة الأولى. 2-استبيان موجه إلى المصممين والمعلمين لمعرفة آرائهم من واقع توظيف معايير تصميم الرسوم والصور في أغلفة الكتب. 3-المقابلة. 4- الملاحظة.