Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى الاهتمام المنهجي باضطرابات سوء التوافق النفسي والاجتماعي. والتعرف على نماذج غير مصنفة من إضطرابات سوء التوافق النفسي والاجتماعي وتشخيصها. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من حالات خاضعة لعملية الارشاد. وتوصلت النتائج الى أن هناك نماذج وأنماط من السلوك ذات أعراض سلوكية مضطربة وهذه النماذج غير مصنفة طبياً في الدليل الإحصائي لجمعية الطب الأمريكية الذي تبناه البحث كنموذج من مصادر التصنيف الطبي فضلا عن التصنيفات الأخرى والإصدارات العلمية. وتتمحور هذه النماذج ضمن مجالين أولهما المجال النفسي والثاني المجال النفسي الاجتماعي. والمجال الأول لا يخلو من التأثيرات الاجتماعية. وهذه النماذج السلوكية آليات نفسية فاشلة للتوافق في المجال المهني أو الاجتماعي. كما أن معظم هذه النماذج تحصل بسبب فقدان أو ضعف الأمن النفسي للفرد بسبب البيروقراطية وضعف العدالة الاجتماعية. وهذه السلوكيات تمثل خطرا على الشخصية كحالة الإدمان. وهذه الاضطرابات تلاقي النبذ والرفض من قبل الاخرين مقارنة بالاضطرابات العصابية كالفوبيا التي يتعامل معها الآخرون بالتعاطف. كما أن بعض اضطرابات سوء التوافق ذات تأثيرات سلبية على العمل كالرياء والغيرة والنفاق وبعضها يعوق الفرد نفسه. والالتزام بالقيم عامل مؤثر في تحجيم بعض الاضطرابات أو زيادتها. وتبني البحث توجها منهجيا ارشاديا لإمكانية مساندة المسترشدين قائم على تقوية الإدارة والشعور ومساعدتهم على تبني رؤي معرفية لمحاولة التوافق مع عناصر الموقف الذي يعيشونه. وتمكينهم من تحديد أهدافهم وسبل الوصول اليها بأساليب سلوكية مناسبة ومقبولة. وأوصى البحث بإعداد دراسات موسعة لهذه لنماذج سوء التوافق. والدعوة الي تشخيصها وتصنيفها ودراسة آثارها على الفرد. ودراسة اضطرابات سوء التوافق ذات الأعرض العدوانية وآثارها على الآخرين.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

اتضح من هذه الدراسة أن المجتمعات المتحضرة القديمة قد اهتمت بتأويل الأحلام كما عند البابليين والأشوريين والفراعنة واليونان من خلال استعراض نماذج من مدوناتها الأثرية، واتضح أيضاً أن مصادر الأديان السماوية قد تناولت هذه الظاهرة، ويعني ذلك الإقرار بها كظاهرة نفسية، ولكن التأويلات الدينية انحصرت في الأحلام التنبؤية (الرمزية). وقد نالت اهتمام الفلاسفة اليونانيين قبل الميلاد والفلاسفة المسلمين في القرن الثالث، أما الفلاسفة الأوربيون فقد اهتموا بها في عصر النهضة وما بعدها ولكنهم اختلفوا في واقعيتها. وقد أدى هذا الاهتمام من أصحاب الفكر إلى اعتقاد العامة بها وانسحب ذلك على سلوكهم مما أدخل التوجس والتطير من الأحلام وذلك سلوك معوق للنمو وقد عالجته الدراسة بالتفريق بين الأحلام العادية والأحلام الاستشفافية. كما عرضت الدراسة سبعة أحلام تم توثيقها من علماء النفس البارزين ومن المهتمين بالأحلام الإستشفافية، فضلاً عن حلم واحد للمؤلف مما يجيب على تساؤل واقعية هذه الأحلام.

Reading comprehension has several levels. Each level includes a group of skills that can be divided into levels. These levels are: Deductive Comprehension Level, Critical Comprehension Level, Taste Comprehension Level and Creative Comprehension Level. This study is concerned with developing the skills of these high levels through a combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels for preparatory stage female students in Iraq. This strategy is based on four pillars: a- The students should take responsibility to choose what text to read, study and analyze, aiming to enable them to reach the required reading comprehension levels. b- The students should choose the books they prefer to read without imposing texts or books on them. c- When choosing books the students should read, many criteria should be relied on to seek guidance on the selection. Some of these criteria are: chosen books' compliance with society values, variety of topics, commitment to a minimum number of books to read, commitment to a minimum number of pages per book to read, as well as being an interesting, easy, short and diverse book. d- Using modern assessment methods to assess the students' comprehension of the text they have read. In this regard, the students should prepare written reports about the texts they have read. Also, teacher-students and students-colleagues meetings should be held to discuss the read texts. Therefore, the assessment method used here is different from the conventional method which is written exams. The study problem has been determined as weakness of reading comprehension skills among preparatory stage female students, lack of modern strategies to develop these skills; such as a combination strategy based on Extensive and intensive reading. In order to solve this problem, the study has answered the following questions: 1. What are the suitable reading comprehension levels and skills for preparatory stage female students in Iraq? 2. What are the bases of constructing a combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels among preparatory stage female students in Iraq? 3. What is the combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels among preparatory stage female students in Iraq? 4. How effective is the new teaching strategy? 5 How strong is the impact of the combination strategy based on Extensive and intensive reading on developing reading comprehension skills and levels in Arabic language among preparatory stage female students in Iraq for the experimental and the control groups in the test performed after the implementation on one hand, and in the experimental group in the tests performed before and after the implementation on the other hand? In order to reach answers for the above subsidiary questions, this study followed some steps as follows: 1- Determining the suitable reading comprehension levels and skills for preparatory stage female students in Iraq, making a list of these levels and skills, demonstrating them to a group of judges to determine their relative weights and reach their final forms, and formulating the reading comprehension skills test for preparatory stage female students in light of this list. 2- Determining combination strategy steps and procedures based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels for preparatory stage female students in Iraq, and constructing a list of these steps. 3- Determining bases for constructing a combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels among preparatory stage female students in Iraq. 4- Constructing the combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels among preparatory stage female students in Iraq, including strategy objectives, its content, activities, educational and assessment methods. 5- Measuring the effectiveness of the combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension levels among preparatory stage female students. Some of the most important conclusions reached by the study: The effectiveness of the combination strategy based on Extensive and intensive reading to develop reading comprehension four levels as a whole among preparatory stage students is proven. The results have shown statistical variances of between the averages of students grades in the experimental and the control groups in the tests performed after the implementation on one hand, and between the experimental group in the tests performed before and after the implementation on the other hand, in favor of the after-implementation measure.\"

تعمل القيم والاتجاهات دوراً مهماً في سلوك الفرد والمجتمع، فتدفعه إلى حد الإقدام على الخطر والتضحية وتمنعه من سلوك إلى حد الإحجام. وتتمثل مشكلة الدراسة في التعرف على فعالية هذه القيم في المجتمع العراقي من خلال العلاقة بين السلطة الحاكمة العثمانية والبريطانية من جهة والمجتمع المحلي من جهة أخرى لمدة امتدت ثلاثة قرون، وقد انسحب ذلك على علاقة ساخنة بين الطرفين، فقد حصلت مواقف قتالية متعددة راح ضحيتها الآلاف من الناس فضلاً عن تدهور الحالة الاقتصادية. وهدف الدراسة: التعرف على المكونات النفسية والانثروبولوجية (القيم والاتجاهات) في المجتمع المحلي المستهدف في الدراسة من خلال علاقتها مع السلطة العثمانية والسلطة البريطانية. حدود الدراسة: تنحصر في: القسم الأول: تاريخياً: عهد الاحتلال العثماني (1737م- إلى- النصف الأول من عام 1917). القسم الثاني: في عهد الاحتلال البريطاني (من 1917-1920). -بعض مناطق الفرات الأوسط في العراق. وقد بينت نتائج الدراسة عن حدوث 14 واقعة قتالية كان معظمها بسبب تعسف السلطة العثمانية في جباية الضرائب و(الاستهانة بالقيم الاجتماعية) واستعمال الشدة المفرطة في تحقيق أهدافها. وكذلك الحال في عهد الاحتلال البريطاني إذ استهانوا بالقيم الدينية والاجتماعية مما سبب أكبر ثورة في تاريخ العراق عام 1920. كما اتضح حصول (صراع في الاتجاهات) إذ حصل انقسام بين أهل المدن والريف العشائري حيث ساند أهل المدن السلطة العثمانية ضد ثورات العشائر لاتهامهم بتخريب الأمن الاقتصادي للبلد بسبب ثوراتهم. وأيضا حصول (صراع بين القيم) لدى أفراد الشعب العراقي إبان دخول الإنكليز إلى العراق عام 1914 فبعضهم ساند العثمانيين لكونهم مسلمين ضد الإنكليز، ومنهم من ساند الإنكليز لأنهم محررون من ظلم العثمانيين الذين تعسفوا بحقهم.

The freedom to held meetings and demonstrate is one of the most important images of humans right to express their opinion which is nowadays of the most freedoms used. It is regarded of the peaceful methods to defend the opinions and the common interests and to express the attitudes towards those interests through exercising that right. Therefore it should be organized according to the constitution and the law to prevent it from turning into chaos. The law for the freedom to gather and demonstrate has several methods of which are the precautionary system in which the administration has the right to intervene through notification and permission to act freely or the penalty system which gives the people the right to act freely without the intervention of the administration with complying to the penalty regulations without breaking the common law. The study aims to reveal the penalty system of the freedom as the individuals are in need for a legal culture to be fully aware of the penalty regulations and the punishment for breaking them\"

1- التعرف عن مستوى الرضا عن حياة المهجر لدى المهاجرين العراقيين في السويد 2- الفرق في مستوى الرضا على وفق متغير الجنس (الإناث والذكور 3- الفرق في مستوى الرضا وفق متغير المستوى الدراسي - تكون مجتمع البحث من الجالية العراقية المهاجرة إلى السويد، عينة البحث من الذكور والإناث ممن أمضو خمس سنوات وأكثر في السويد دائميه أو حصل البعض على الجنسية السويدية أو حصل البعض على الجنسية السويدية. وقد تم ولتحقيق أهداف البحث تم بناء أداة لقياس الرضا عن الحياة لدى عينه البحث أما وقد كانت نتائج البحث هي: 1- إن هناك مستوى واطئا عن الرضا لدى المهاجرين العراقيين في السويد. 2- ليس هناك فرق دال بين الذكور والإناث. 3- هنالك فرق دال لصالح ذوي التحصيل العالي.