Explore the vast range of titles available.

إن الفكري التربوي ينطوي على العديد من القيم والمبادئ والآراء والنظريات التي نحن في أمس الحاجة إلى الأخذ بها والسير على هديها إلا ان مجرد الوعي بوجود المنظومة لا يكفي وإنما تكون بقدر ما نحياها وبقدر ما تترجم من أعمالنا وفي تصرفاتنا لكونها منطلقة من بيئتنا وتناسب خصائصنا وفكرنا. وقد خرج الباحث بعدت نتائج كان أهمها: لقد حدد الكناني عدة واجبات للمعلم منها فهمه لكل الأهداف التربوية وربط خطة التدريس بواقع المتعلمين وفق قدراتهم واستعداداتهم واهتماماتهم وميولهم ومعرفة الأساليب الملائمة للتدريس وتقويم نجاح الخطة التدريسية الموضوعة لتحقيق الأهداف المنشودة وتشخيص نواحي الضعف والقوة واتخاذ الإجراءات اللازمة لعلاج نواحي الضعف.

لقد تعالت دعوات المربين والفكرين إلى العودة إلى التراث العربي الإسلامي الأصيل وربط الحاضر بالماضي حتى تحتفظ الأمة بهويتها وذاتيتها. والبناء عليه فالتشتت الذي نعيشه بأفكارنا لا يصلح أساساً لبناء مرتفع بل لابد لنا من الأخذ من أفكار سلفنا أساساً لنطور أفكارنا وبنني أساساً متين، وإن الرجوع إلى الفكر العربي الإسلامي الأصيل والعودة إلى المنابع الأصلية في ثقافة الأمة العربية والإسلامية له أهمية كبيرة في بناء الفكر الإسلامي وهنا تجلت أهمية البحث وقد هدف البحث إلى تعرف فكر الإمام الهادي (عليه السلام) التربوي وقد تناول عناصر الفلسفة التربوية للإمام وقد تطرق إلى الفكر التربوي والقيم الأخلاقية المستمدة من فكر الإمام (عليه السلام) وتناول المسائل المنتخبة من علم الإمام وإجاباتها التربوية وقد خرج الباحث بعدة نتائج أهمها 1- كان للإمام الهادي دور مهم في تربية الأمة عقائدياً وأخلاقياً وسياسياً من خلال تربية العلماء وبناء الكوادر العلمية والشخصيات النموذجية التي تقوم بمهام كبيرة مثل نشر الوعي والفكر الإسلامي وتصحيح الأخطاء المستجدة في فهم الرسالة والشريعة ومواجهة التيارات الفكرية السياسية المنحرفة أو الشخصيات العلمية المنحرفة التي كان يوظفها الحاكم المنحرف لدعم زعامته. 1- لقد مثل الإمام الهادي (عليه السلام) مثالا فكريا وروحيا باعتباره منظومة تشريعية وعقائدية وفكرية وتربوية واجتماعية بكل ما فيه أبعاد. 2- بينت الدراسة أن منهج التربية للإمام الهادي (عليه السلام) منهج متكامل لكل ما فيه سعادة البشرية في الدنيا والآخرة ومنها تحقيق التآلف والتواد بين أفراد المجتمع الإسلامي على الرغم من ظروف العصر التي عاشها الإمام (عليه السلام).