Explore the vast range of titles available.

كشف البحث عن تأثير برنامج تربية حركية على مستوى التفاعل الاجتماعي ومستوى اللياقة البدنية لدى الأطفال المعاقين سمعيًا. تناول البحث إطار مفاهيمي تضمن مفهوم المهارات الاجتماعية، التفاعل الاجتماعي، التربية الحركية، الأصم الأبكم. اقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ساعة إيقاف، كرات تنس ويد، صندوق خشبي، مقاعد، مسطرة، أطواق، عارضة معدنية، أكياس حبوب، مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة، الاختبارات البدنية وشملت اختبار (الوثب العريض من الثبات، ثني الجذع من الوقوف، الجري الزجزاجي، العدو (20) متر، تعدية الحبل (5) مرات)، برنامج التربية الحركية. طبقت على (12) طفلاً من الأطفال المعاقين سمعيًا والمترددين على مدرسة الأمل للرعاية الصحية بمدينة بني سويف. أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في مستوى مقياس اللياقة البدنية لصالح القياس البعدي. مختتمًا بالتوصية على توجيه مدارس الأمل للمعاقين سمعيًا نحو الاهتمام بوضع برامج بدنية مكثفة لما لها من دور علاجي بجانب الدور البدني والحركي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

كشف البحث عن فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني على مستوى التفكير الناقد وتعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التعلم التعاوني، والتفكير الناقد. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز رستاميتر، ساعة إيقاف، مقعد سويدي، شريط قياس، كرات سلة، ملعب كرة سلة، اختبار الذكاء لكاتل، الاختبارات البدنية (التعلق من الثبات، ثني الجذع للأمام من الجلوس الطويل، الخطوات الجاذبية، المشي على مقعد سويدي مقلوب، الوثب العريض من الثبات)، مقياس التفكير الناقد، البرنامج التعليمي المقترح، نموذج التعلم التعاوني، وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالب من طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة بني سويف بمدرسة الشهيد محمد أنور السادات للعام الدراسي (2021-2022). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي في المتغيرات المهارية للعينة ولصالح القياس البعدي، وتأثير استراتيجية التعلم التعاوني تأثيرًا إيجابيًا على مستوى الأداء المهارى في كرة السلة داخل درس التربية الرياضية. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتعليم المهارات الخاصة بدرس التربية الرياضية لطلاب المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على الأنشطة الحركية لتطوير بعض عمليات العلم الأساسية وبعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال التوحد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار عمليات العلم الأساسية، استمارة لتحديد أهم المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال التوحديين، واختبار المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال التوحد. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (8) من أطفال مركز ألوان لذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة بني سويف من الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الفئة العمرية من (7-8) سنوات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج له تأثير إيجابي على إثارة الدافعية والإيجابية لدى الأطفال، الأمر الذي جعل عملية التعلم أكثر سهولة وبدون ملل أو تعب لأنهم مشاركون في العلمية. وأوصى البحث بالاهتمام بتنمية عمليات العلم الأساسية لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام وأطفال التوحد بشكل خاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

يعد التطبيق العملي والتدريب الميداني للطلاب هو بمثابة المحك الأول بواقع سوق العمل ولذي يمده بمجموعة الخبرات المبدئية في ربط المعارف والمفاهيم التي تلقاها أثناء دراسة المتطلبات الدراسية المختلفة بأرض الوقع والتي يجد فيها الدلالات الأولية والانطباعات عن بيئة العمل بمتطلباتها وأبرز معوقاتها وأليات التغلب عليها. ويذكر كل من صبحي حسنين وحمدي عبد المنعم أنه كلما ازداد إتقان المعارف النظرية وطرق تطبيقها وكذلك المعلومات الأساسية للرياضي كلما كان أقدر على تطوير وتنمية المستوي الرياضي للأفراد. ومن خلال ملاحظة الباحثين لتطور مستوي الطلاب بعد عمل محاكاة للمنافسات وللبطولات الرياضية بمرحلها المختلفة لذا رأي الباحثين الوقوف علي دور التطبيق العملي لإدارة وتنظيم البطولات الرياضية في التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية ويهدف البحث إلي التعرف علي دور التطبيق العملي لإدارة البطولات الرياضية في التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام مجموعتين مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية واشتمل مجتمع البحث علي طلاب الغرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف في العام الجامعي 2019 /2020 وعددهم الكلي (108 طالب وطالبة ) اختيرت العينة المستهدفة لتطبيق التجربة عشوائيا وعددهم (78 ) طالب وطالبة وكانت أهم النتائج : وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية وانه كان للتطبيق العملي لإدارة البطولات الرياضية دورا إيجابيا على التحصيل المعرفي لدي طلاب الفرقة الرابعة لكلية التربية الرياضية، وكان هناك تحسن في التحصيل المعرفي للمجموعة التي قامت بالتطبيق العملي لتنظيم وإدارة البطولات الرياضية مقارنة بالمجموعة التي يتم التدريس لها فقط.

هدفت الدراسة إلى وضع رؤية لتسويق الإمكانات والمنشأت الرياضية بالمدارس الخاصة بمحافظات شمال الصعيد. وتضمنت الدراسة الإطار المفاهيمي والتي اشتملت على التسويق والتسويق الرياضي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها في المقابلة الشخصية المقننة، واستمارة استبيان والتي تم تطبيقها على عينة من المدارس الخاصة بمحافظة شمال الصعيد (محافظة بني سويف، محافظة المنيا، ومحافظة الفيوم) والبالغ عددهم (100) مدرسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك اتجاه لاستثمار تلك المنشأت والإمكانات ولكن مالكي المدارس يحتاجوا إلى استراتيجية إدارة بما يضمن الحفاظ على الإمكانات والمنشأت. وأوصت الدراسة بضرورة حث وسائل الإعلام على التركيز على الإمكانات الرياضية بالمدارس بصفة عامة والمدارس بصفة خاصة يمكن استغلالهما خارج اليوم الدراسي بما يضمن خدمة قطاع كبيرة من المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

أجريت الدراسة بهدف وضع برنامج من اللعب الموجه ومعرفه تأثيره على تطوير الاتصال لدي الأطفال المصابين بالتوحد، وشملت عينه البحث عدد (٤) أطفال من أحد حضانات رعاية الاحتياجات الخاصة (حضانة مامي هاوس)، وتوصل الباحثين أن البرنامج المقترح من خلال اللعب أثر بشكل إيجابي على مكونات الاتصال اللفظي.

يهدف البحث إلى دراسة مقررات قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية وذلك في ضوء معايير الجودة والاعتماد القومية ورؤية أعضاء هيئة التدريس وأعضاء الهيئة المعاونة وعناصر البيئة التعليمية لبرامج الرياضة المدرسية بكلية التربية الرياضية، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي على عينة قوامها بلغت ( 160 ) عضوا منهم ( 40 ) عضو هيئة تدريس و ( 10 ) موجهين و ( 10) معلمين و ( 100) طالب.، وقد استعان الباحثون بعينة استطلاعية والبالغ عددهم ( 10 ) خبراء من أعضاء هيئة التدريس، وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية وهذا يعني أن وجهة نظر أفراد عينة كلية التربية الرياضية نحو توافر معايير جودة المناهج ومتطلبات سوق العمل في مناهجها تقترب من المقبول، وأن حصلت استجابات مراجعة توصيف المقررات في البرامج الحالية لأعداد الطلاب المعلمين على أهمية نسبية قيمتها تتراوح ما بين (100% : 97.08).