Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
7
result(s) for
"القاضي، محمد سعد الدين أحمد"
Sort by:
الإعاقة الفكرية : المفهوم والتشخيص
قام المؤلفون بكتابة هذا الكتاب في ضوء معايير الدليل التشخيصي الخامس وقد تناول الفصل الأول في الكتاب مفهوم الإعاقة الفكرية بينما تناول الفصل الثاني أساليب القياس والتشخيص لذوي الإعاقة الفكرية بينما ركز الفصل الثالث على المفهوم الطبي للإعاقة الفكرية ووضح الفصل الرابع المفهوم التربوي والتعليمي للإعاقة الفكرية وتناول الفصل الخامس المفهوم الاجتماعي للإعاقة الفكرية وخصص الفصل السادس للحديث عن الخدمات المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية.
BOOK
فاعلية التدريب على مهارات الصداقة في تنمية تقدير الذات لدى المراهقين المعوقين فكريا
هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الصداقة في تنمية تقدير الذات لدى المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية. وتكونت عينة الدراسة من (10) مراهقين من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من معهد التربية الفكرية بالرياض، ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (13 - 15) عاماً، كما تتراوح درجات ذكائهم ما بين (50 - 70) درجة. يعانون من انخفاض في تقدير الذات على مقياس تقدير الذات المستخدم في الدراسة الحالية، كما أن لديهم قصورا في مهارات الصداقة على مقياس الصداقة المستخدم في الدراسة الحالية. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أشخاص المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي وذلك على مقياس تقدير الذات في اتجاه القياس البعدي. كما أسفرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أشخاص المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي، ومتوسط رتب درجات نفس المجموعة بعد شهر من المتابعة على مقياس تقدير الذات، مما يدل على فاعلية برنامج التدريب على مهارات الصداقة في تنمية تقدير الذات لدى الأشخاص المعاقين فكرياً. كما أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أشخاص المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي وذلك على مقياس مهارات الصداقة في اتجاه القياس البعدي. كما أسفرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أشخاص المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي، ومتوسط رتب درجات نفس المجموعة بعد شهر من المتابعة على مقياس مهارات الصداقة، مما يدل على أن مهارات الصداقة تجعل الطلاب يشعرون بالراحة والاطمئنان وتحافظ على التوازن بين الأصدقاء، والقدرة على إدراك التفاعلات الاجتماعية، والمحافظة على التوافق النفسي والاجتماعي وعدم الشعور بالعزلة، والحرص على وجود أصدقاء لديهم.
Journal Article
جودة الحياة لدى والدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية وعلاقتها بالرضا الوالدي نحو زراعة القوقعة
هدف البحث الحالي إلى التعرف على جودة الحياة لدي والدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية وعلاقتها بالرضا الوالدي نحو زراعة القوقعة. وتكونت عينة البحث الحالي من (280) من والدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بمدينة الرياض، وطبق عليهم مقياس جودة الحياة ورضا الوالدين لزراعة القوقعة من إعداد الباحث. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين جودة الحياة وأبعادها (جودة الصحة العامة، جودة العواطف، جودة الوقت، جودة الحياة الأسرية، جودة الصحة النفسية، الدرجة الكلية لجودة الحياة) ورضا الوالدين لزراعة القوقعة لأبنائهم ذوي الإعاقة السمعية، حيث بلغت معاملات الارتباط (0.763، 0.678، 0.682، 0.718، 0.731، 0.768) على التوالي وهي قيم دالة عند مستوي دلالة 0.01. وقد أظهرت نتائج الدارسة أن مستوى جودة الحياة لدي والدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية والرضا الوالدي نحو زراعة القوقعة لأبنائهم ذوي الإعاقة السمعية كان مرتفعا لدى أفراد عينة البحث، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالا إحصائية بين متوسطات (الآباء والأمهات) في جودة الحياة والرضا الوالدي لزراعة القوقعة لأبنائهم ذوي الإعاقة السمعية تعزى لمتغير النوع.
Journal Article
فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية وعلاقتهما ببعض المتغيرات الديموغرافية
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية وعلاقتهما ببعض المتغيرات الديموغرافية، وتكونت عينة البحث من (٢٨٠) طالب وطالبة بقسم التربية الخاصة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وطبق عليهم مقياس فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية من إعداد الباحث. وقد أظهرت نتائج الدارسة أن مستوى فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية كان مرتفعا لدى أفراد عينة البحث، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الطلبة في فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الطلبة في فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية تعزى لمتغير المستوي التعليمي، كما كشفت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين فاعلية الذات الإبداعية والمرونة المعرفية.
Journal Article
رؤية مستقبلية لتطوير نظام التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية في ضوء الخبرة الاسترالية
هدف البحث الى استعراض رؤية مستقبليه لتطوير نظام التعليم الإبتدائي في المملكة العربية السعودية في ضوء الخبرة الأسترالية. وأستخدم الباحث المنهج المقارن. وأظهر أهم المشكلات التي تعوق تقدم نظام التعليم الإبتدائي في السعودية وعلاقة هذه المشكلات بالقوي والعوامل الثقافية التي أثرت فيه. وألقى الضوء على نظام التعليم الابتدائي في استراليا والقوي والعوامل الثقافية التي تقف وراء نجاحه والوقوف علي أوجه الشبه والاختلاف في نظام التعليم الابتدائي في كل من المملكة العربية السعودية وأستراليا. كما عرف مفهوم التعلم الإبتدائي في أستراليا على انه الحلقة الأولى من التعليم الإلزامي الإجباري المجاني الذي يقدم لجميع أفراد المجتمع الأسترالي عندما يبلغون سن الخامسة أو السادسة من أعمارهم دون النظر الى أعمار التلاميذ الاقتصادية أو الإجتماعيه او الثقافية أو الدينية. وهو التعليم الذي يؤكد على مبادئ الديمقراطي والحرية وهو ذلك النوع من التعليم الذي يمزج بين الجوانب النظرية والجوانب التطبيقية. وبين مدى الاستفادة من التجربة الأسترالية في مجال التعليم الابتدائي في حل مشكلات التعليم الابتدائي بالسعودية. كما أشار الى دور مدير المدرسة ومسؤلياته. وأوضح المناهج الدراسية للتعليم الإبتدائي في أستراليا. كما أشار الى أهداف التعليم الإبتدائي في استراليا. وختاما أشار الى القوى والعوامل الثقافية المؤثرة في نظام التعليم الإبتدائي في أستراليا كالعامل الجغرافي والعامل التاريخي والعامل الاقتصادي والعامل الإجتماعى والعامل السياسي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article