Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التوصل إلى استراتيجية مقترحة لتفعيل دور الروابط المجتمعية في التخفيف من حدة المشكلات المؤدية إلى الطلاق المبكر بالمجتمع السيناوي، وقد تم الاعتماد على استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبق البحث على عينة ميسرة (المتاحة) من حالات الطلاق المبكر لحديثي الزواج وعددهم (۸۳) مفردة، وعينة من أعضاء المجالس العرفية والقبيلية بمركز بئر العبد بمحافظة شمال سيناء وعددهم (١٥) مفردة كعينة متاحة أبدت الرغبة في المشاركة، وقد طبق البحث في الفترة الزمنية من ٢/١/٢٠٢٤م حتى ١٨/٢/٢٠٢٤م، من خلال استخدام استبانتين من إعداد الباحثان طبقت أحدهما على عينة من حالات الطلاق المبكر (حديثي الزواج)، والأخرى مطبقة على عينة من أعضاء المجالس العرفية والقبيلية، والتي أفادت نتائجهما بعد التطبيق واستخدام المعالجات الإحصائية أن أولويات التركيز لأدوار الروابط المجتمعية في المجتمع السيناوي تأتي لصالح الجانب الصحي ويليها الجانب الاقتصادي وأخرها في الجانب الاجتماعي، وقد أظهر البحث أن المعوقات التي تواجه هذه المجالس للقيام بدورها بدرجة متوسطة، وبناء على ذلك قدما الباحثان استراتيجية مقترحة من منظور التخطيط الاجتماعي لتفعيل دور الروابط المجتمعية للتخفيف من حدة الطلاق المبكر بالمجتمع السيناوي.

استهدف البحث التوصل إلى تحديد متطلبات تنفيذ الأنشطة الطلابية الجامعية المقدمة من رعاية الطلاب في ضوء التوجه العالمي نحو تدويل التعليم الجامعي الأزهري، مع تقديم عدد من المقترحات البحثية التي يمكن الاستفادة منها في تحسين مستوى تخطيط، وإعداد البرامج المقدمة للطلاب بصورة تراعي الواقع، وتعطي رؤية مستقبلية بعيدة المدي تراعى التطورات المستمرة في قضايا التدويل الجامعي، ولتحقيق ذلك تم الاستناد على المنهج الوصفي؛ اعتمادا على دراسة الحالة (لقسم الخدمة الاجتماعية بكلية التربية بالقاهرة)، وإعداد أداة بعنوان: متطلبات تنفيذ الأنشطة الطلابية في تدويل التعليم الجامعي الأزهري، وقد تضمنت الأداة ثلاثة محاور: وهى متطلبات تنفيذ الأنشطة الطلابية على المستوى الفردي، ومتطلبات تنفيذ الأنشطة على المستوى الجماعي، ومتطلبات تنفيذ الأنشطة على المستوى المؤسسي، وقد طبقت الأداة على أعضاء قسم الخدمة الاجتماعية بكلية التربية بالقاهرة، وعددهم (18) مفردة، وعلى المشرفين للمجموعات، والمؤسسات من الإخصائيين الاجتماعيين المشتركين في المهام التدريبية لطلاب قسم الخدمة الاجتماعية بالكلية لعام 2022 م، وعددهم (46) مفردة، وقد استغرق تطبيق أداة البحث الفترة الزمنية من 25-9-2022 حتى 29-9-2022 م، وتوصلت النتائج إلى أهمية تقديم الدورات التدريبية، وورش العمل في قضايا التدويل التعليم، والتعرف على طبيعة الأنشطة الطلابية التي تمارسها الجامعات الأخرى مع الأخذ بالنماذج المثالية قبل إعداد البرامج، وتنفيذها، كما تم التوصل لعدد من المقترحات البحثية التي يجب مراعاتها في عمليات التخطيط للبرامج المقدمة في الأنشطة الطلابية المنفذة مع الجامعات الأخرى تحت بند التدويل الجامعي.

هدف البحث إلى التوصل إلى تحديد أهم العوامل التكنولوجية والاقتصادية التي يمكن من خلالها تحسين العلاقات الاجتماعية بين الشباب الجامعي، وقد تم الاعتماد على استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبق البحث على عينة من طلاب الخدمة الاجتماعية وعددهم (٢٥٧) مفردة، وعينة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وعددهم (١٥) مفردة، وجميعهم بقسم الخدمة الاجتماعية وتنمية المجتمع بكلية التربية بالقاهرة جامعة الأزهر، وقد طبق البحث في الفترة الزمنية من 2/11/2023 حتى 88/11/2023 م، من خلال استخدام استبانتين من إعداد الباحث طبقت أحدهما على طلاب الخدمة الاجتماعية، والأخرى مطبقة على أعضاء الهيئة بالقسم، والتي أفادت نتائجهما بعد التطبيق واستخدام المعالجات الإحصائية أن كل من العوامل التكنولوجية والاقتصادية تعلب دورا كبيرا في تكوين العلاقات الاجتماعية بين الطلاب الجامعيين وأنهم بحاجه إلى تدعيم في ظل الظروف المجتمعية من أجل تحسينها، وقد قدم البحث عدد من المقترحات البحثية يمكن من خلالها المساهمة في تحسين العلاقات الاجتماعية بين الطلاب، كما تم وضع رؤية تخطيطية يمكن الاستفادة منها في الخطط التعليمية والبرامج الاجتماعية المستقبلية في تحسين العلاقات الاجتماعية بين الطلاب الجامعيين.

استهدف البحث كيف يمكن تفعيل برامج الرعاية الاجتماعية المقدمة ببيوت الشباب بقطاع المعاهد الأزهرية، من خلال التعرف على مجموعة من الأهداف الفرعية وهي: التعرف على واقع البرامج الاجتماعية المقدمة ببيوت الشباب بقطاع المعاهد الأزهرية - والتعرف على المعوقات التي تحول دون تحقيق برامج الرعاية الاجتماعية المقدمة ببيوت الشباب بقطاع المعاهد الأزهرية - تم التوصل إلى مجموعة من المقترحات اللازمة لتفعيل برامج الرعاية الاجتماعية المقدمة ببيوت الشباب بقطاع المعاهد الأزهرية، وهذه الدراسة وصفية، واعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بنوعية الحصر الشامل للأخصائيين الاجتماعيين بمنطقة بني سويف الأزهرية وعددهم (165) أخصائي، وبأسلوب العينة على الطلاب المترددين على بيوت الشباب بمنطقة بنى سويف الأزهرية وعددهم (3743) طالب وطالبة بالمرحلتين الإعدادية والثانوية، وعليه تم اللجوء إلى استخدام معادلة استيفن ثامبسون لتحديد حجم العينة المناسب من هذا المجتمع والذي بلغ (349) مفردة. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى فاعلية البرامج الاجتماعية المقدمة ببيوت الشباب بقطاع المعاهد الأزهرية من حيث واقع هذه البرامج، والمعوقات التي تحول دون تحقيقها جاء قويا ومرتفعا للأخصائيين الاجتماعيين والطلاب.

استهدف البحث تحديد القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بمدارس المتفوقون في العلوم والتكنولوجيا STEM من خلال التعرف على مجموعة من الأهداف الفرعية وهي: التعرف على واقع القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بتلك المدارس ويمكن تحديد الواقع من خلال الأبعاد الآتية: (الأصالة الفكرية - الطلاقة الفكرية - المرونة التلقائية - الحساسية للمشكلات)، وكذلك التعرف علي أهم معوقات تنمية القدرات الإبداعية للأخصائيين الاجتماعيين بمدارس STEM. ثم التوصل إلى مجموعة من المقترحات اللازمة لتنمية تلك القدرات لتحديد المتطلبات، لذا اعتمد البحث الميداني على منهج دراسة الحالة بأسلوب المسح الاجتماعي الشامل لجميع الإخصائيين الاجتماعين العاملين بمدارس STEM، وطبق البحث على عينة قوامها (341) مفردة من طلاب تلك المدارس، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن مستوى القدرات الإبداعية مرتفعاً لدي الإخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في كل من المتغيرات التالية وهى: (الأصالة الفكرية، الطلاقة الفكرية، المرونة التلقائية، الحساسية للمشكلات).