Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2
result(s) for
"القريني، تركي بن عبد الله مؤلف"
Sort by:
الانتقال الناجح لما بعد المرحلة الثانوية للتلاميذ ذوي الإعاقة
يعتبر هذا الموضوع نقلة نوعية وعلمية بل عملية ممارسة في تسهيل عملية الانتقال بين مراحل التعليم لذوي الإعاقة وعلى وجه الخصوص خريجي المرحلة الثانوية من ذوي الإعاقة بمختلف مسمياتها ومستوياتها لتعزيز ودعم قدراتهم واحتياجاتهم التدريبية والتأهيلية للالتحاق مباشرة بواقع عالم المهنة التي يميلون إليها، أو الانتقال إلى البرامج والدراسات الجامعية بهدف اكتساب المزيد من المعارف والمهارات التي ترتقي بالأداء الوظيفي لديهم، كما تعمل على تحسين جودة العمل المهني المرغوب من قبلهم من أجل الحصول على وظيفة، وأن لا يكونوا عاطلين عن العمل كما هو الغالب بين فئات الإعاقة، وكذلك دور الأسرة والفرد ذي الإعاقة في المشاركة والمساهمة في بناء هذه الخطط والبرامج مما سيسهم مع مرور الوقت في تنوير وتثقيف مختلف شرائح المجتمع بأهمية هذه البرامج والخدمات.
Book
البرامج التربوية الفردية للتلاميذ ذوي الإعاقة
يتكون هذا الكتاب من أحد عشر فصلا تسهم في فهم طبيعة البرامج التربوية ودورها في دعم تقديم الخدمات الملائمة للتلاميذ ذوي الإعاقة من خلال توضيح الجذور التشريعية للبرامج التربوية الفردية، وأهميتها، ومتطلباتها. إضافة إلى مناقشة التقييم والتشخيص وعلاقته بتلك البرامج كما يركز هذا الكتاب على مناقشة مستوى الأداء الحالى، والأهداف طويلة وقصيرة المدى والتعديلات والتكيفيات التي ينبغي أن تؤخذ بعين الاعتبار لدعم هؤلاء التلاميذ للوصول إلى المنهج العام، وآلية تحديدها في تلك البرامج وبشكل خاص، يتناول هذا الكتاب طبيعة أدوات التقنية المساعدة وخدمتها وآلية تضمينها في أهداف هذه البرامج، مما يؤسس لفهم واضح لتقديمها وفقاً لاحتياجات التلاميذ ذوي الإعاقة. ولتوضيح طبيعة دور فريق تلك البرامج وفهمه بشكل محدد يناقش هذا الكتاب أدوار هذا الفريق والنماذج التي يمكن أن يوظفها لدعم العمل الجماعي بين أعضاء هذا الفريق والاعتبارات اللازم أخذها بالحسبان من قبل هذا الفريق لإنجاح اجتماعاته. وأخيرا، ركز هذا الكتاب على تحديد مدى فاعلية تلك من خلال تحديد الأمور اللازم أخذها بعين الاعتبار من قبل هذا الفريق في مرحلة التقويم، ومصادر تحديد مدى تقدم التلميذ ومؤشرات جودة عناصر تلك البرامج، والدليل العملي لإعداد البرنامج التربوي الفردي.
Book