Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
3 result(s) for "الكبي، زهير شفيق مؤلف"
Sort by:
محمد بن أحمد البيروني
يدور الكتاب حول البيروني : عصره، حياته، مؤلفاته، كشوفه العلمية مع تشديد على المنهج العلمي الذي اعتمده البيروني والذي يدل على أن العلم العربي بلغ درجة من السعة والعمق صار معها بحاجة إلى منهج له صفة الشمول، وإلى الإرتقاء من الحقيقة العلمية إلى الحقيقة الفلسفية وهذه تحتاج إلى ثقافة موسوعية كالتي كانت لابن سينا وابن الهيثم وللبيروني وغيرهم، وبالفعل فهذا الأخير كان رياضيا وفيزيائيا، فلكيا وجغرافيا، جيولوجيا وصيدلانيا، مؤرخا ولغويا، أديبا وشاعرا، يدلل هذا الكتاب على أن الحلقة الأساسية في الانتقال من العلم الإغريقي إلى العلم الحديث، علم غاليلة ونيوتن عربية، لا بل إن العلم العربي أقرب بروحه ومناهجه إلى العلم الحديث منه إلى العلم الإغريقي. ولقد وضع الأستاذ زهير كتبي كتابه بلغة تجعل منه من جهة نموذجا يمكن للباحثين في العلم العربي أن يحتذوه. وتضعه من جهة أخرى في متناول المثقف العادي الراغب في معرفة إسهامنا في إنشاء العلم الإنساني.