Explore the vast range of titles available.

The study aimed to identify the extent of awareness of the role of values in the immunization the sample members against the crisis of the Blockade on Qatar. The study used the descriptive approach, and an eight-dimension-questionnaire was used: religious values, family values, social values, scientific values, political values, economic values, health values, and human values. The questionnaire was applied to a random sample of 3,597 individual students, faculty and administrators at Qatar University. One of the most important findings of the field study is that Qatar university’s members were highly aware of the values of the Qatar blocked crisis in all dimensions of the study

الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تعرف الدور الحيوي للجامعات، في تعزيز التنمية الاقتصادية للتعليم في قطر- تماشيا مع رؤيتها الوطنية (2030)- في ضوء النماذج العالمية المنهجية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم جمع البيانات من خلال الاستبانة تحت ثلاثة محاور: المحور الاقتصادي، المحور الاجتماعي، والمحور العلمي، من عينة عشوائية ضمت 76 فردا من العاملين بالإدارة العامة للأوقاف (أوقاف) بقطر، تم معاملتهم كخبراء وقف إسلامي. النتائج وتظهر أهم نتائج الدراسة أن خبراء الوقف يدركون- بشكل عال- وجود دور حيوي لجامعات الوقف، في تعزيز التنمية الاقتصادية للتعليم 3.65، احتل محور الدور العلمي في هذا السياق المرتبة الأولى. كما تشير النتائج إلى وجود فروق إحصائية بين تصورات أفراد العينة لمحاور دور جامعات الوقف في التنمية الاقتصادية للتعليم تعزى إلى متغيرات السن، الجنسية، والمؤهل العلمي. الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة تنويع تمويل التعليم الجامعي؛ ما يتوقع معه تخفيف الإنفاق الحكومي على التعليم، وذلك بتبني مفهوم \"جامعات الوقف\"، مستفيدا من النماذج العالمية ونتائج الدراسات الحديثة في هذا الميدان، وتشجيع قطاعي التعليم العالي (الخاص والعام) في قطر على تأسيس جامعاتها الوقفية، أو أي صورة أخرى منها؛ كالصناديق والكراسي العلمية الوقفية، بحيث تطلق برامج وتخصصات علمية تلبي احتياجات السوق ومتطلبات التنمية المستدامة؛ وأخيرا العمل على استغلال الثقافة السائدة والحجم الهائل للوقف المحلي، وتوجيهه نحو التعليم لتحقيق أهدافه المرجوة.

The study aimed to identify the extent of awareness of the role of values in the immunization of the sample members against the crisis of the Blockade on Qatar. The study used the descriptive approach, and an eight-dimensions-questionnaire was used: religious values, family values, social values, scientific values, political values, economic values, health values, and human values. The questionnaire was applied to a random sample of 3,597 individual students, faculty and administrators at Qatar University. One of the most important findings of the field study is that Qatar university's members were highly aware of the values of the Qatar blocked crisis in all dimensions of the study.

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أسباب انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية بين طلبة جامعتي الكويت وقطر. ولتحقيق هدفها اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعتها، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع بياناتها حيث تم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها ن= 1624 طالب وطالبة من كلتا الجامعتين. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: 1-انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية بين طلبة جامعة الكويت بنسبة 46.4% وبين طلبة جامعة قطر بنسبة 77%؛ 2-احتل البعد الثالث (المقرر الدراسي) المرتبة الأولى في الأسباب وراء انتشار هذه الظاهرة لدى طلبة كلتا الجامعتين؛ 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات أفراد العينة وراء انتشار هذه الظاهرة تعزى للمتغيرات التالية: الجنس، الجنسية، الفرقة (السنة) الدراسية، مستوى دخل الأسرة، ونوع الكلية. وقد أوصت الدراسة بضرورة تقديم محاضرات تدعيمية للمقررات الجامعية التي يعاني الطلبة-وخاصة المستجدين- من صعوبتها وبالتالي تنخفض فيها تقديراتهم في نهاية الفصل الدراسي كالمقررات التابعة للكليات العلمية، والحاجة لإجراء دراسات تبحث في آثار الدروس الخصوصية على ميزانيات الأسر وعلى الكلفة الخاصة للطالب الجامعي.

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الوعي بالقيم في تحصين أفراد العينة ضد أزمة الحصار على قطر. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تم استخدام استبانة مكونة من ثمانية محاور، هي؛ محور القيم الدينية، ومحور القيم الأسرية، ومحور القيم الاجتماعية، ومحور القيم العلمية، ومحور القيم السياسية، ومحور القيم الاقتصادية، ومحور القيم الصحية، ومحور القيم الإنسانية. وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية تكونت من 3597 مفردة من الطلاب، وأعضاء هيئة التدريس، والإداريين في جامعة قطر. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الميدانية أن درجة وعي منتسبي جامعة قطر بالقيم في أزمة حصار قطر كانت عالية في جميع أبعاد الدراسة.