Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
8 result(s) for "الكردي، وليد"
Sort by:
رحلة الذات : رواية
هي رواية من الواقع تارة ومن نسج الخيال تارة أخرى، هي تجربة إنسانية حياتية أريد بها عرض أمر هام هو أن الإنسان ما هو إلا كتلة من المشاعر والأحاسيس والعقل والطاقات السلبية والإيجابية... مشاعر تميزنا عن الحيوان، أحاسيس ترشدنا إلى الخير وتنحينا عن الشر. عقل يختار بين الحق والباطل، العدل والظلم. نخير به في حدود تسيير الخالق القهار وفي النهاية إنها إرادة الله ومشيئته. مشاعر حقيقية ترجمتها إلى كلمات بأكثر لغات العالم تعبيرا لتعكس بواطن ما تكنه الصدور ويختلج داخل القلوب، خير وشر، خوف ورهبة، فرح وحزن، إيمان وثقة، قوة وضعف، ظلم وهوان، نصر واستسلام، انكسار.. انهزام.. ثأر.. ثورة... معاني كثيرة جميعها محتوى الحياة ووجود الذات وكل شيء إلى حين زائل ويبقى وجه الله وكفا به حسيبا.
تأثير برنامج تدريبي للغواصين الغير منتظمين علي بعض المتغيرات الفسيولوجية
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تدريبي للغواصين الغير منتظمين على بعض المتغيرات الفسيولوجية، كما استخدم الباحث المنهج التجريبي The Experimental Method وذلك لمناسبته لنوع وطبيعة هذا البحث، من خلال التصميم التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي لمجموعة واحدة، كما قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من الغواصين المشتركين بالبرنامج التدريبي لتأهيل الغواصين المحترفين بجمعية مدربي الغوص المحترفين بمدينة دهب والحاصلين على درجة مدربين غوص Dive master على الأقل ولا تقل خبراتهم في الغوص عن (٣-٥) سنوات ولا تزيد أعمارهم عن (۲۸) عام، حيث بلغ قوام العينة الأساسية (۱۰) غواصين من المنتظمين في تطبيق البرنامج التدريبي، بالإضافة إلى عينة الدراسة الاستطلاعية وعددهم (۱) غواصين من نفس مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية، ليصبح إجمالي العينة الكلية (۱۱) غواص (العينة الأساسية، العينة الاستطلاعية)، وأشارت أهم النتائج الى. 1. هناك فروق دالة إحصائية عند مستوى معنوية 0.05 بين القياسين القبلي والبعدي في متغير معدل التنفس في الفترات المختلفة فترة الراحة وفترة الاحماء وفترة النشاط وفترة التهدئة حيث كانت قيمة ت المحسوبة أكبر من قيمة ت الجدولية. 2. وجد فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في متغير حجم هواء التنفس في فترة الراحة وفترة الاحماء والتهدئة. 3. وجد فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في متغير التهوية الرئوية لعينة البحث من الغواصين في فترة الراحة وفترة الاحماء وفترة النشاط وفترة التهدئة. 4. عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية 0.05 بين القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث من الغواصين في مرحلة الراحة في متغير التهوية الرئوية للأكسجين وثاني أكسيد الكربون.
تخيل الواقعي : نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم
تنبع أهمية هذا الكتاب من كونه يمنحنا الفرصة لأن نستكشف من جديد طبيعة الإنسانية والعدالة والحرية، من خلال فهم جديد لدور الفن في الحقبة الراهنة، وهو يفتح، على وجه الخصوص، الباب لجدل جديد، ويطرح أسئلة جديدة من أجل خلق حوار مستمر بين التعليم والدراما كشكل فني، ويلقي الكتاب الضوء على أفق جديد للدراما في التعليم، ليس في بريطانيا فحسب، بل على مستوى العالم أيضا هو حصيلة تجربة عميقة في العمل مع الطلاب والمعلمين والفنانين، ويتيح لنا كممارسين في حقل الدراما في التعليم لا أن نعيد إختبار ممارساتنا فحسب، بل النظريات التي تقف خلف هذه الممارسات أيضا.
منهج الإمام البيهقي في تعليل أحاديث دلائل النبوة
هدفت الدراسة إلى التعرف على منهج الإمام البيهقي في تعليل أحاديث دلائل النبوة، استخراج مصادر البيهقي في الكشف عن العلل في دلائل النبوة، مقابلة النص على النسخ المخطوطة. وأعتمد البحث على المنهج الاستقرائي، والمنهج الاستنباطي. وتمت مناقشة الموضوع وفقًا إلى عدة نقاط، المقدمة وثلاثة مباحث. وبين المبحث الأول أنواع العلل عند الإمام البيهقي، وهدف المطلب الأول تعريف العلة لغة واصطلاحا، والفرع الأول أظهر العلة في اللغة والعلة في الاصطلاح. وعرض المطلب الثاني أنواع العلل عند الإمام البيهقي، وشمل عدة فروع الفرع الأول علل الإسناد، والتعليل بالانقطاع، والتعليل بخطأ الراوي ووهمه في الحديث. وأوضح المبحث الثاني المكانة العلمية للإمام البيهقي في العلل من خلال كتابه دلائل النبوة وشمل المطلب الأول المكانة العلمية للأمام البيهقي في العلل، وتضمن فرعين. وتناول المطلب الثاني الأحاديث التي انفرد فيها الإمام البيهقي بالتعليل. وأكد المطلب الثالث مصادر الإمام البيهقي في التعليل. وتحدث المبحث الثالث مصادر الإمام البيهقي في الكشف عن العلة (الكتب والأئمة)، وشمل مطلبين. واختتمت الدراسة بالإشارة على النتائج، برع الإمام البيهقي في تعليل الأحاديث سندا ومتنا وأهتم العلماء بأقواله في العلل ممن جاء بعده كالذهبي وغيره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
على جناح البراق
على جناح البراق كتاب شامل يقسم إلى فصول وكل فصل يتناول نشاط مختلف (القصة، معلومات عن الأقصى، عدة أحجية، رسم وتلوين، ألعاب، حلول الأنشطة). أما القصة فهي حكاية الطفل ياسين وأخته ياسمين اللذان فازا بجائزة رحلة من مكة المكرمة إلى القدس، صلى الطفلان في البيت الحرام وأديا مناسك العمرة وزارا المدينة المنورة، وركبا بعدها الحافلة متجهين نحو القدس مع مجموعة من الأطفال الذين اتفقوا أن يلعبوا في القدس بأن يقفوا على مسافة وكل طفل يصرخ (أنا الأقصى، والأقصى لنا). ولكن واجهت الحافلة العديد من النقاط الأمنية ومعظم الطرق كانت مغلقة وحواجز يمنع المصلين من الوصول للمسجد الأقصى. حاول السائق عدة مرات الوصول من طرق أخرى ولكنها مغلقة. وفي اليوم التالي وصلت الحافلة إلى المسجد الأقصى ولكن الباب كان مغلقا وهذا ما يحدث يوميا، هذا ما أخبره الطفل الذي فقد ساقه بسبب جرائم العدو. ولكن قبل أذان الفجر بقليل فتحت أبواب المسجد الأقصى، دخل الجميع بلهفة وشوق لمعراج الحبيب الرسول الأكرم، وبفرح استمعوا لصوت الأذان وهو يردد (لا إله إلا الله). فتح ياسين عينه ليكتشف وجوده في غرفة كانت حلما ولكن ما زال الأطفال يحلمون بالصلاة في الحلم.
الربع القانوني والملكية الفردية في السياسة الشرعية قانون الإستملاك في أمانة عمان الكبرى : دراسة تطبيقية
الملكية الفردية والمال محط اهتمام الشريعة الإسلامية، فشرعت من الأحكام ما يحفظ به المال من جانب الوجود بإيجاد وسائل التنمية والاستثمار، ومن جانب العدم بحفظه من الضياع بفرض العقوبات على منتزع ملكيته أو منفعته من صاحبه، ولم يجعل لأحد سلطة في نزعه من صاحبه إلا بوجه حق، ومن أوجه حق نزع الملكية هو ما يكون منوطا بالإمام أو من ينيبه بنزع ملكية عقار أو أرض لأجل مصلحة عامة، كما هو حال قانون الاستملاك في البلديات ومنها أمانة عمان الكبرى، فأردت أن أبين مشروعية الربع القانوني (وهو ربع العقار الذي نص عليه قانون الاستملاك في أمانة عمان الكبرى، أنه إذا كان الاستملاك لفتح أو توسيع طريق أو لإنشاء مشروع إسكان حكومي، فيقتطع مجانا ما لا يزيد عن ربع مساحة الأرض)، فأردت البحث في شرعية الربع القانوني، هل هو مما يقبله الشرع أم هو مخالفة صريحة له، وذلك بتطبيق شروط انتزاع الملكية الشرعية على الربع القانوني، لأتوصل إلى أن الربع القانوني المجاني الذي تمارسه الحكومات والبلديات متناف مع الشريعة وعدلها، إذ تتنافى مع قواعد حفظ الملكية الخاصة، وعدم جواز انتزاعها إلا بشروط وتعويض عادل