Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
8
result(s) for
"الكناني، ممدوح عبد المنعم مؤلف"
Sort by:
تنمية إبداع الطفل
يتناول كتاب (تنمية إبداع الطفل) والذي قام بتأليفه (ممدوح الكناني) في حوالي (464) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الإبداع عند الأطفال) مستعرضا المحتويات التالية : نماذج واستراتيجيات تنمية إبداع الطفل، ملاحظات حول البرامج الإبداعية، أسس بناء برامج تنمية إبداع الطفل، نماذج في تنمية الإبداع، نموذج مصري حنورة 2003، النموذج الإجرائي لمصرى حنورة لتنمية الإبداع، استراتيجيات وبرامج تنمية الإبداع، استراتيجية التفكير الافتراضي أو الاحتمالي، برنامج تطبيقي لمصرى حنورة، برنامج بوردو لتنمية التفكير الإبداعي.
اكتشاف وتنمية مواهب الطلاب وتفوقهم
يتناول كتاب (اكتشاف وتنمية مواهب الطلاب وتفوقهم) والذي قام بتأليفه (ممدوح عبد المنعم الكناني) في حوالي (430) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تعليم الطلبة الموهوبون) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : مفاهيم الموهبة والتفوق والعبقرية وأنواعها، الفصل الثاني : ترشيح واختيار الطلبة الموهوبين والمتفوقين أكاديميا، الفصل الثالث : مشكلات وحاجات الطلاب الموهوبين والمتفوقين وإرشاهم، الفصل الرابع : الموهوبين والمتفوقين ثنائيو الاستثناء، الفصل الخامس : تنمية الموهبة والتفوق باستخدام استراتيجيات التسريع والإثراء والتجميع، الفصل السادس : إعداد معلمو الطلاب الموهوبين والمتفوقين.
سيكولوجية الإبداع وأساليب تنميته
إن ما يحترم في بلد ما، سوف يزرع وينمي هناك (أفلاطون). هذه هي العبارة التي أبدأ بها هذا الكتاب، ذلك أنني أقوم بشرح وتوضيح طبيعة التفكير الابتكاري والإبداع منذ أكثر من ثلاثين عاما حتى الآن، بهدف إكساب الاتجاهات الإيجابية نحو هذا النوع من التفكير ونحو الأداء الإبداعي، وتقديم إجراءات وأساليب واستراتيجيات تنميته لدى أبنائنا وتلاميذنا وكذلك العاملين في المؤسسات التربوية والصناعية المختلفة، ولكن البيئة النفسية والتربوية المحيطة بنا لا تساعد على احترام وتنمية الابتكار والإبداع نظرا لاهتمامها بخصائص ومتغيرات أخرى تهتم ثقافة مجتمعا بها، بل وعالمنا الحاضر.
سيكولوجية الطفولة المبكرة : الخصائص والمشكلات
إن الهدف من هذا الكتاب هو إلقاء الضوء بصورة متواضعة على مرحلة الطفولة المبكرة من حيث خصائصها وحاجاتها وأهم المشكلات التي تتعرض لها. ولقد حاول المؤلفان تلمس الصياغات السهلة البسيطة لكي يتناسب مع المستوى العلمي للطلبة والمهتمين بشؤون الطفل من أمهات ومربيات. والواقع أن الطفل يتعرض خلال نموه العام ومرحلة الطفولة المبكرة بشكل خاص للعديد من المشكلات النفسية والاجتماعية وذلك ناشئ عن التغيرات النمائية والفسيولوجية التي يمر بها الطفل وما يصاحب ذلك من حاجات ومتطلبات لابد من اشباعها حتى يتمكن من الوصول إلى توافق سليم. ويتضمن الكتاب الحالي ستة فصول متمثلين في حوالي (248) صفحة.
القياس والتقويم النفسي والتربوي = Measurement & Evaluation of psychological and educational
by
الكناني، ممدوح عبد المنعم مؤلف
,
جابر، عيسى عبد الله مؤلف
in
الاختبارات والقياسات التعليمية
,
علم النفس التربوي
,
القياس النفسي
2011
يقدم هذا الكتاب إلى الباحثين المختصين في هذا المجال، وإلى أبنائنا الطلاب المهتمين بالقياس النفسي والتقويم التربوي بأقسام علم النفس بكليات الأداب، والتخصصات المختلفة بكليات التربية للاستفادة منه في إعدادهم المهني والذي يتطلب منهم إعداد وبناء المقاييس المستخدمة في قياس وتقويم الجوانب المختلفة لشخصية التلميذ، والإفادة أيضا في إعداد الاختبارات التحصيلية على أسس علمية مما يمكنهم من قياس الهدف أو الأهداف التي صممت من أجلها تلك الاختبارات، وأن يحددوا بدقة الفروق الفردية بين تلاميذهم.
سيكولوجية التعلم وأنماط التعليم
by
الكناني، ممدوح عبد المنعم مؤلف
,
الكندري، أحمد محمد مبارك مؤلف
in
علم نفس التعلم
,
التعلم
,
علم النفس التربوي
2019
يتناول كتاب (سيكولوجية التعلم وأنماط التعليم) والذي قام بتأليفه (ممدوح عبد المنعم الكناني) في حوالي (502) صفحة من القطع المتوسط موضوع (علم نفس التعلم) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : طبيعة التعلم، الفصل الثاني : الامكانات الجسمية والعلقية المؤثرة في التعلم، الفصل الثالث : الدافعية وعلاقتها بالتعلم، الفصل الرابع : التدعيم وعلاقته بالتعلم، الفصل الخامس : أثر الخبرة والممارسة في عملية التعلم، الفصل السادس : انتقال أثر التدريب والتعلم، الفصل السابع : نظريات التعلم الارتباطية، الفصل الثامن : نظريات التعلم المجانية المعرفية، الفصل التاسع : التطبيقات التربوية لنظريات التعلم الارتباطي، الفصل العاشر : نتائج عملية التعلم.
الأسس النفسية للابتكار وأساليب تنميته
by
الكناني، ممدوح عبد المنعم مؤلف
,
خير الله، سيد محمد حسن مقدم
in
الإبداع جوانب نفسية
,
الذكاء جوانب نفسية
1990
هذا الكتاب هو خطوة لسد الثغرة والنقص الموجود في البحوث والدراسات التي تمت في مجال الابتكارية، حيث اهتم الباحثون في جمهورية مصر العربية بالإنتاج الابتكاري والعملية الابتكارية في الشعر (سويف) والرواية (حنورة) والمسرحية (حنورة)، كما اهتم الباحثون بدوافع وقيم وميول وسمات الأطفال والمراهقين والراشدين المبتكرين (سید خير الله، عبد السلام عبد الغفار، عبد الحليم محمود السيد، محمي الدين حسين، حسن أحمد عیسی، محمدوح الكناني، ...) واهتم الباحثون أيضا بنمو الابتكارية خلال هذه المراحل العمرية (محمد ثابت، محيي الدین حسین، فاروق جبریل، ...) كما اهتم الباحثون بالفروق بين الجنسين في الابتكارية (ناهد رمزي، ممدوح الكناني، ...) واهتموا أيضا بالعوامل المكونة للقدرة على التفكير البتكاري (صفوت أرنست فرج، حسن أحمد حسن، أحمد عبادة، ...)
المدخل إلى علم النفس = Psychology
by
الكناني، ممدوح عبد المنعم مؤلف
,
الكندري، أحمد محمد، 1982- مؤلف
,
جابر، عيسى عبد الله مؤلف
in
علم النفس
,
السلوك (علم نفس)
,
علم النفس التطبيقي
2016
يتناول كتاب (المدخل إلى علم النفس) والذي قام بتأليفه (ممدوح عبد المنعم الكناني) في حوالي (478) صفحة من القطع المتوسط موضوع (علم النفس) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : مفهوم علم النفس وتطوره، الفصل الثاني : ميادين وفروع علم النفس، الفصل الثالث : أثر الوراثة والبيئة على السلوك الإنساني، الفصل الرابع : دوافع السلوك الإنساني، الفصل الخامس : الميول والاتجاهات والقيم، الفصل السادس : الإحساس والانتباه والإدراك والتصور، الفصل السابع : التفكير، الفصل الثامن : التذكر والنسيان، الفصل التاسع : التعلم.