Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
9
result(s) for
"الكيلاني، محمود محمد مؤلف"
Sort by:
موسوعة القضاء المدني : الوساطة والتحكيم في تسوية المنازعات المدنية والتجارية : دراسة مقارنة = Mediation & arbitration in settling civil and commercial disputes : a comparative study
by
الكيلاني، محمود محمد مؤلف
in
القضاء المدني الأردن دوائر معارف
,
الوساطة قوانين وتشريعات الأردن دوائر معارف
,
التحكيم التجاري الأردن دوائر معارف
2020
Reference book
مذكرات علي محمود الشيخ علي : وزير في حكومة الدفاع الوطني في وزارة رشيد عالي الكيلاني الأخيرة سنة 1941
by
علي، علي محمود الشيخ مؤلف
,
الزبيدي، محمد حسين محقق
,
علي، علي محمود الشيخ. مذكرات علي محمود الشيخ علي : وزير في حكومة الدفاع الوطني في وزارة رشيد عالي الكيلاني الأخيرة سنة 1941
in
علي، علي محمود الشيخ يوميات
,
الوزراء العراق تراجم
,
العراق تاريخ فيصل الثاني، 1939-1958
1985
ولد في 27 صفر 1320هـ / 3 حزيران 1902 م، في منطقة أبي غريب في بغداد من والد عربي ينتسب لقبيلة العبيد العربية المشهورة وإلى فخذ البو هيازع وبالتحديد آل العلكات، وكانت والدتهُ كردية النسب من أصل تركي. وعمهُ القاضي عبد الحميد الشيخ علي الذي شغل منصب قاضي بغداد الأول في عهد المملكة العراقية. ومن عائلتهِ ابن عمهِ إسماعيل عبد الحميد، الذي كان رجل أعمال معروف ومؤسس عدة شركات صناعية عراقية، درس الابتدائية في عدة مدارس في لواء كربلاء ولواء الحلة عندما كان والده محمود أفندي الشيخ علي يعمل كمأمور الأملاك المدورة والسنية. ثم انتقل للدراسة في المدرسة الرشدية (المتوسطة) وكانت دراستهُ الثانوية في المدرسة السلطانية ببغداد. وبعد سقوط بغداد عام 1917 على يد الإنكليز دخل مدرسة الحقوق ببغداد عام 1919، وهي أول سنة جعلت فيها الدراسة لمدة أربع سنوات وتخرج منها عام 1923، وزاول مهنة المحاماة.
التربية الوطنية في الوطن العربي
by
التل، سعيد، 1934- مؤلف
,
جرار، أماني غازي أحمد مؤلف
,
بنات، سهيلة محمود صالح مؤلف
in
التربية الوطنية البلاد العربية
,
المواطنة البلاد العربية
2020
يحاول الكتاب الإسهام الفاعل في إعداد المواطن الصالح في الوطن العربي، ولعله ينفرد باعتباره أول كتاب باللغة العربية يقدم موضوع التربية الوطنية بجميع جوانبها، وبصورة شاملة ومتكاملة، وبشكل موجز وميسر للشباب. أغلب كتب التربية الوطنية في الوطن العربي، تقتصر على تقديم جانب واحد فقط وهو المتعلق بموضوع التربية المدنية. ومع أهمية ذلك في الإسهام في إعداد المواطن العربي الصالح، إلا أن جوانب التربية الوطنية الأخرى التي يقدمها هذا الكتاب لا تقل عنه أهمية وضرورة في إعداد هذا المواطن. ومن جهة أخرى، فإن التربية الوطنية، سواء أكانت تربية مقصودة أو غير مقصودة، هي إحدى أدوات المجتمع الرئيسية في إعداد المواطن الصالح الذي ينتمي لأمته ووطنه بإخلاص وصدق ومحبة.
حقوق الإنسان في الفكر العربي : دراسات في النصوص = Human rights in arab thought : textual analysis
by
الجابري، محمد عابد، 1936-2010 مؤلف
,
مناع، هيثم مؤلف
,
الجيوسي، سلمى الخضرا، 1928- محرر
in
حقوق الإنسان البلاد العربية
,
الحقوق المدنية البلاد العربية
2010
يرتكز هذا الكتاب على مشروع هادف يطمح إلى سبر غور الفكر العربي حول حقوق الإنسان، ليس فقط الآن بعد أن استقرت أفكار حقوق الإنسان في العالم، وأصبح لها في الثقافة العربية الراهنة مكان ثابت وهاجس أكيد، بل قبل هذا العصر بكثير، عندما لم تكن هذه القضية مطروحة للنقاش والتنظير كما شاهدها العصر الحديث، إذ يلقي الكتاب الضوء على تاريخ النزوع العربي المبكر نحو إقرار الحق وضمان كرامة الإنسان.
هل الرواية سيدة الأجناس الأدبية ؟ : وقائع ملتقى الشارقة الحادي عشر للسرد العربي
by
ملتقى الشارقة للسرد العربي (11 : 2014 : الشارقة، الإمارات العربية المتحدة)
,
بشيري، آمال، 1970- مؤلف
,
الكيلاني، رحاب مؤلف
in
القصة العربية تاريخ ونقد مؤتمرات
,
الأدب العربي تاريخ ونقد مؤتمرات
2015
ملتقى الشارقة الحادي عشر للسرد أختار أن يكون سؤال الرواية عنوان لأعماله : هل الرواية سيدة الأجناس الأدبية ؟ ! اعترافا بأهمية التواتر في ساحة الفعل والكتابة، وكأنه بالفعل زمن الرواية كما نظر البعض منذ عدة سنوات، حيث يرى الملاحظ أن كتابة الرواية أصبحت تمثل منتهى الأديب وهدفه الإبداعي... سنجد تحولا لدى الشعراء وكتاب القصة باتجاه الرواية.. لماذا هذه الفتنة بها ؟ ولماذا أصبحت هدفا حتى لم يمتهن أو يهوى الكتابة ؟.