Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
34
result(s) for
"المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف"
Sort by:
معجم المصطلحات التربوية والنفسية = Educational and psychological terms dictionary
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
علم النفس التربوي معاجم
,
التربية معاجم
,
التربية جوانب نفسية
2016
جاء في كتاب معجم المصطلحات النفسية والتربوية لمؤلفه محمد مصطفى زيدان حيث شرح مختلف مصطلحات علم النفس التربوي، أي المصطلحات المستخدمة والمعتمدة في علم النفس وعلم التربية بثلاث لغات وهي الإنجليزية والعربية والفرنسية مع شرح مفصل لكل مصطلح باللغة العربية مع إعطاء الأمثلة لكل مصطلح كلما سمح بذلك ويتكون الكتاب من أربعة أقسام كما يلي : القسم الأول : شرح المصطلحات من الإنجليزية إلى العربية وفي القسم الثاني : شرح المصطلحات من اللغة الفرنسية إلى اللغة العربية وفي القسم الثالث : شرح مفصل وتوضيح الكثير من المصطلحات النفسية والتربوية وحاول شرح معنى المصطلح باللغة الإنجليزية مع شرح وتوضيح باللغة العربية، أما القسم الرابع فشرح فيه معنى المصطلحات باللغة العربية ومصطلحات علم النفس.
Reference book
واقع استخدام اللغة العربية في وسائل الإعلام بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
وسائل الإعلام دول الخليج العربية
,
الإعلام دول الخليج العربية
,
اللغة العربية في وسائل الإعلام دول الخليج العربية
2012
نظرا إلى أهمية الدراسة الواردة في هذا الكتاب والنتائج المستخلصة منها يمكن تقسيم توصيات الدراسة إلى ثلاثة محاور يختص كل منها بفئة من الناس وهي : أولا : المسؤولون وأصحاب القرار في الدول العربية، ثانيا : المسؤولون في المؤسسات الإعلامية في الدول العربية، ثالثا : مقدمو البرامج الإذاعية والتلفزيونية في المؤسسات الإعلامية في الدول العربية.
إدارة السلوك الطلابي في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي للدول الخليج
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
التعليم دول الخليج العربية
,
الطلبة طريقة حياة
2015
يتناول كتاب (إدارة السلوك الطلابي في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي للدول الخليج) والذي قام بتأليفه (المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج) في حوالي (5 مجلد) من القطع المتوسط موضوع (السلوك الطلابي في دول الخليج العربية) مستعرضا المحتويات التالية : مجلد 1. تجارب الدول الأعضاء المرتبطة بالسلوكيات الطلابية-مجلد 2. نماذج عالمية في معالجة السلوك السلبي لدى الطلبة-مجلد 3. دراسة السلوكيات السلبية لدى الطلبة في الدول الأعضاء-مجلد 4. برنامج علاجي ووقائي لمعالجة السلوك السلبي لدى الطلبة-مجلد 5. حقيبة تدريبية لتطبيق البرنامج العلاجي والوقائي في المدارس.
صعوبات التعلم : دليل مرجعي لاستراتيجيات التدريس العلاجي لصعوبات التعلم في التعليم الابتدائي
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
اضطرابات التعلم دراسة وتعليم (ابتدائي)
,
طرق التدريس
2014
يتناول كتاب (صعوبات التعلم: دليل مرجعي لاستراتيجيات التدريس العلاجي لصعوبات التعلم في التعليم الابتدائي) والذي قام بتأليفه (المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج) في حوالي (338) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اضطرابات التعلم) مستعرضا المحتويات التالية: مجلد 1: دراسة تحليلية، مجلد 2: دليل مرجعي لاستراتيجيات التدريس العلاجي لصعوبات التعلم في التعليم الابتدائي، مجلد 3: مقياس تعرف الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الابتدائي، مجلد 4: دليل تطبيق مقياس تعرف الطلبة ذوي صعوبات التعلم.
تغيب الطلبة : دليل إرشادي للهيئة التعليمية
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
إدارة وتنظيم المدارس
,
الإدارة التعليمية
,
التسرب في التعليم
2018
يتناول الكتاب (تغيب الطلبة : دليل إرشادي للهيئة التعليمية) والذي قام بتأليفه المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) في حوالي (36 صفحة) من القطع المتوسط موضوع (التسرب في التعليم وإدارة وتنظيم المدارس) وهو مؤلف مخصص ودليل إرشادي للهيئة التعليمية ودليل إرشادي للأسرة يتناول التوجيهات للتعامل مع ظاهرة تغيب الطلبة في مدار س التعليم العالي والعوامل المؤدية إلأى تغيب الطلبة في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء.
تغيب الطلبة : التوجهات العالمية للتعامل مع ظاهرة تغيب الطلبة في مدارس التعليم العام
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
التسرب في التعليم
,
إدارة وتنظيم المدارس
2018
يتناول الكتاب (تغيب الطلبة : التوجهات العالمية للتعامل مع ظاهرة تغيب الطلبة في مدارس التعليم العام) والذي قام بتأليفه المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) في حوالي (50 صفحة) من القطع المتوسط موضوع (التسرب في التعليم وإدارة وتنظيم المدارس) وهو مؤلف مخصص ودليل إرشادي للهيئة التعليمية ودليل إرشادي للأسرة يتناول التوجيهات للتعامل مع ظاهرة تغيب الطلبة في مدارس التعليم العالي والعوامل المؤدية إلأى تغيب الطلبة في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء.
دراسة مسحية عن التجارب والممارسات الإقليمية والعالمية في مجال التربية القيمية
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
القيم الأخلاقية دراسة وتعليم دول الخليج العربية
,
القيم الاجتماعية دراسة وتعليم دول الخليج العربية
,
التعليم مناهج دول الخليج العربية
2014
يهدف عرض دراسة مسحية عن التجارب والممارسات الإقليمية والعالمية في مجال التربية القيمية، ومناقشة الإطار العام للتربية القيمية واقتراح آلية لتفعيله، وكذلك مناقشة المواد التوعوية التثقيفية لتعزيز تعليم القيم واكتسابها لمدارس التعليم العام والمجتمع المحلي، واقتراح أوجه الاستفادة منها، وتستهدف الندوة مناقشة استخدام حقيبة تدريبية حول آليات تطبيق التربية القيمية في المجتمع المدرسي. ويشارك في الندوة مختصون في مجال التربية القيمية بكليات إعداد المعلم، وممثلون لكل من أجهزة الإعلام والمشرفين التربويين والمختصين بتطوير المناهج في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي، لدول الخليج (دولة الإمارات العربية المتحدة، ومملكة البحرين، والجمهورية اليمنية، والكويت، والمملكة العربية السعودية، وسلطنة عمان، ودولة قطر.
التوجيه المهني للطلاب : دليل الإرشاد المهني لطلبة الصفوف 7-12 في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج
by
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج (الكويت) مؤلف
in
التوجيه المهني دول الخليج العربية
,
التخطيط التربوي دول الخليج العربية
,
التدريب المهني دول الخليج العربية
2014
يمثل هذا البرنامج ضرورة اجتماعية تربوية للإسهام في رفع كفاءة المدرسة لمساعدة الطلبة في الصفوف (7-12) على اكتشاف ميولهم واستعداداتهم وقدراتهم العلمية والمهنية ورعايتها وتنميتها، بما يمكنهم من تقرير مصيرهم المهني وتحديده منذ وقت مبكر، وذلك عبر ما يوفره البرنامج من أدوات علمية وعملية، تجعل دور المشرفين التربويين والمسؤولين عن الإرشاد والتوجيه الطلابي فاعلة في توجيه الطلبة ليصبحوا أكثر تكيفا مع ذواتهم، وأشد نفعا لأنفسهم، وأكثر إنتاجية في المستقبل لمجتمعهم.