Explore the vast range of titles available.

يهدف هذا البحث إلى دراسة مجتمعات التعلم بوصفها مدخلاً فاعلاً لتحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين، في ظل التغيرات المتسارعة في أنظمة التعليم. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تناول بالعرض والنقد مفهوم مجتمعات التعلم وأهدافها وآلياتها، مثل تبادل الخبرات، التعاون بين المعلمين، والتعلم المستمر داخل المؤسسات التربوية. أظهرت الدراسة أن مجتمعات التعلم توفر بيئة داعمة للتطوير المهني من خلال تعزيز الثقافة التشاركية، وبناء شبكات معرفية تتيح للمعلمين تطوير مهاراتهم التربوية والتكنولوجية. كما بين البحث أن تطبيق هذه المجتمعات يسهم في رفع كفاءة التعليم، تحسين جودة المخرجات التعليمية، وتعزيز القدرة على مواجهة التحديات التربوية. يخلص البحث إلى أن الاستثمار في بناء مجتمعات التعلم يعد من أهم الوسائل لتحقيق تنمية مهنية مستدامة، ويوصي بضرورة دعم المؤسسات التعليمية لتبني هذا التوجه من خلال توفير البنية التحتية والبرامج التدريبية الملائمة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام.AI