Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مدى إمكانية التحول الرقمي في الجامعات الحكومية والخاصة في المملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى رصد واقع التحول الرقمي بينهما في ظل الأزمات العالمية والكوارث. وفي ضوء طبيعة مشكلة الدراسة وأهدافها اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتصميم مقياس مدى جاهزية الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة للتحول الرقمي، وتم التطبيق على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات تكونت من (100) عضو هيئة تدريس في الجامعات الحكومية، و(100) عضو هيئة تدريس في الجامعات الخاصة، وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة في مدى توفر العناصر المادية اللازمة للتحول الرقمي لصالح الجامعات الحكومية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة في مدى توافر الكفاءات الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس لصالح العاملين في القطاع الخاص، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة في إمكانية التحول الرقمي للتعليم في ظل الأزمات لصالح الجامعات الخاصة، ويتضح من ذلك أنه يوجد تأثير معنوي لاختلاف قطاع التعليم الجامعي على مدى إمكانية التحول الرقمي للتعليم في ظل الأزمات الحالية.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (300) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية في ثلاث جامعات سعودية، استخدمت الدراسة الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس متوسط، وكان مجال الكفاءة الرقمية التعليميةكفاءة الموضوع هو المجال الأدنى في مستوى الإتقان لدى الطلبة/المعلمين من وجهة نظر عينة الدراسة. كما أظهرت عدم وجود فروق في استجابات عينة الدراسة في مستوى الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، أو الرتبة العلمية، أو الجامعة.

هدفت الدراسة معرفة درجة انتشار اضطراب ألعاب الإنترنت لدي الطلبة الجامعيين في ضوء متغيرات الجنس والحالة الاجتماعية والتخصص. وتكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة في جامعة الملك سعود خلال الفصل الدراسي الثاني 1440-1441ه تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث اختبار اضطراب ألعاب الإنترنت لبونتس وآخرون، والذي قننه على البيئة العربية حاوي وسماحة. أظهرت النتائج أن درجة انتشار اضطراب ألعاب الإنترنت بين الطلبة الجامعيين متوسط، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي للجنس لصالح الذكور مقابل الإناث، وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي للتخصص لصالح طلبة الكليات الإنسانية مقابل الكليات العلمية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزي للحالة الاجتماعية للطلبة

هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة أفراد المجتمع السعودي لسلوك الأمن السيبراني، وفيما أذا كانت درجة ممارستهم تختلف باختلاف النوع الاجتماعي والمستوى التعليمي والتخصص. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تبنى الباحث مقياس سلوك الأمن السيبراني الذي طوره (Muniandy Samsudin, 2007 &Muniandy, )، وقد تكون من (50) فقرة موزعة على خمس محاور (البرامج الخبيثة، استخدام كلمات المرور، الهندسة الاجتماعية، التصيد الإلكتروني، الاحتيال عبر الإنترنت)، تكونت عينة الدراسة من (700) فردا من أفراد المجتمع السعودي. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أفراد المجتمع السعودي سلوك الأمن السيبراني كانت بدرجة متوسطة (أحيانا)، كما أظهرت نتائج تحليل التباين عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة سلوك الأمن السيبراني بين أفراد المجتمع السعودي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، فيما عدا محور الهندسة الاجتماعية وكانت الفروق لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة سلوك الأمن السيبراني بين أفراد المجتمع السعودي تبعا لمتغير المستوى التعليمي، كما أظهرت النتائج وجود فروق في درجة ممارسة سلوك الأمن السيبراني بين أفراد المجتمع السعودي من المتخصصين من الكليات الصحية والكليات العلمية لصالح المتخصصين من الكليات العلمية في محور استخدام كلمات المرور، ووجود فروق في درجة ممارسة سلوك الأمن السيبراني بين أفراد المجتمع السعودي من المتخصصين في الكليات العلمية والكليات الصحية لصالح الكليات الصحية في محور التصيد الإلكتروني، والكليات الإنسانية والكليات الصحية لصالح الكليات الإنسانية في ذات المحور، ووجود فروق في درجة ممارسة سلوك الأمن السيبراني بين أفراد المجتمع السعودي لصالح المتخصصين من الكليات العلمية والكليات الصحية الصالح الكليات العلمية في محور الهندسة الاجتماعية، حيث كان المتوسط الحسابي لاستجاباتهم أعلى.