Explore the vast range of titles available.

إن قيمة الصور الصحفية تتضاعف أهميتها وجودتها عندما تكون رسائلها البصرية واضحة جلية للقارئ، وهو ما يتطلب وضع منهجية متكاملة للتحليل السيميائي، ويسعى البحث إلى تصميم جداول يتم من خلالها التحليل السيميائي، وقد وضع الجدول الأول يبين الخطوات التي تتبع للتحليل أما الجدول التالي لمرحلة التحليل الثانية وهو جدول التحليل الوصفي للصورة كأيقونة تحاكي الحدث المصور، أما الجدول التالي، فهو جدول التكويني للصورة الصحفية، وتوضح القيمة التكوينية والإنشائية للصورة والدلالات المولدة منها، أما الجدول التالي فهو جدول الدلات الأسلوبية لاستخلاص الدلالات المولدة من بلاغة الصورة الصحفية وما بها من رموز وشفرات، ثم القوائم النهائية فيما يخص الصورة الصحفية المتحركة بالصحافة الإلكترونية.

إن كلمة جليتش Glitch صارت كلمة إنجليزية، وهي في الأصل مأخوذة من اللغة اليديشية، والتي تعني \"المكان الزلق\". استخدمها بكثرة المهاجرون من ألمانيا الغربية إلى أمريكا في الأربعينيات من القرن الماضي للإشارة لحدوث خطأ ما، ثم بحلول الخمسينيات من نفس القرن استخدم مهندسو الكهرباء الألمان في أمريكا هذه الكلمة كمصطلح للإشارة إلى حدوث خلل في الإشارة الكهربية حتى استقرت هذه الكلمة في الأذهان كمصطلح علمي خاصة بعلوم الكهرباء والإلكترونيات، يستخدم للإشارة إلى الخلل في الإشارة الكهربية في كل المراجع العلمية الخاصة بوكالة ناسا الأمريكية. ويقصد بهذا المصطلح تحديدا وجود خلل أثناء انتقال الإشارة الكهربية كتلك الحاملة للصوت فتحدث شوشرة noise مصاحبة للإشارة التي تحمل الصوت أو الصورة، وقد تؤدي إلى تقطيع في الإشارة المنقولة، فتظهر الصورة النهائية أو الصوت غير مكتمل أي به خلل (جليتش)، فكر بعض من فناني العصر الحديث في استخدام هذه الشوشرة لإنتاج أعمالا فنية مختلفة، وتنتمي إلى العصر الرقمي الذي يعيشون فيه، وبعد تجارب عديدة على الصورة الرقمية والإلكترونية توصل الفنانون إلى أن ينتجون أشكالا جمالية مختلفة لا يمكن إنتاجها إلا من خلال الأدوات الرقمية والإلكترونية، أثرت هذه النتائج بالتبعية على الفنون التشكيلية الأخرى بداية من العمارة والنحت وصولا إلى تصميم الأزياء مكونا أشكالا ذات قيم جمالية خاصة بهذا الفن الرقمي وحده دون سواه مستمدة جمالياته من طبيعة الأدوات المكونة له. مطلقين بعدها بيانهم الرسمي الذي يوضح سمات وأفكار هذا المذهب الفني القائم على قبول وجود النقص والخطأ، تشبيها بالإنسان، فليس الغاية إدراك الكمال في الشكل ولكن الغاية كامنة في المضمون.

إن التصوير الحسابي مجال من مجالات التصوير الحديثة الناتجة من تزاوج علوم البرمجة مع التصوير الرقمي، وكان ظهوره نتيجة للتطور التكنولوجي الكبير منذ دخول الكاميرات الرقمية في الهواتف المحمولة التي دفعت المبرمجين إلى تطوير برامج المعالجة الذاتية داخل الهواتف المحمولة لتتم معالجة الصور الفوتوغرافية والصور المتحركة لرفع كفاءة المنتج المرئي. وذلك لتعويض ضعف هذه الكاميرات نتيجة صغر حجم المستشعر الرقمي المستخدم بها وصغر حجم العدسات المصنعة لهذه الكاميرات، هذا التطور في كتابة برامج المعالجة لهذه الهواتف ظل يحدث لمدة تزيد عن أكثر من عقد كامل بالإضافة إلى استخدام معالج رقمي قوي بداخل هذه الهواتف فوصلت جودة الصورة الناتجة من هذه الهواتف إلى جودة تقترب ظاهريا من الصور المستخرجة من الكاميرات الاحترافية التي تعتمد بشكل كبير على مكونات الكاميرات الاحترافية من أسطح حساسة وعدسات كبيرة تمت معالجتها بشكل كبير ذلك أدى إلى التفات صناع الكاميرات الاحترافية لأهمية البرمجة للكاميرات التي تعتمد على مكونات كبيرة واحترافية لرفع أدائها لتصل إلى جودة فائقة، ونتيجة لهذا التفكير نجحت وكالة الفضاء ناسا الفضائية فيما أطلقوا عليه اسم (التصوير الحسابي(، وقامت الفكرة الابتدائية على خلق (مقراب) تليسكوب عملاق افتراضي مكون من ثمانية تلسكوبات عادية لو تم تصنيعه بالطريقة التقليدية سيكون بحجم الكرة الأرضية، ونجحوا في التقاط صورة فوتوغرافية عملاقة للمجرة الإهليجية وإثبات نظرية الثقوب السوداء بتصوير الثقب الأسود في الواقع، وذلك بفضل التصوير الحسابي وتأثيره على التصوير الرقمي مما ساهم بشكل عظيم في مجال التصوير العلمي.

تعرضت الدراسة للدور الذي تلعبه أبرز المتغيرات التي عاشتها المملكة الأردنية الهاشمية بين أعوام ١٩٩٦- ٢٠١٩ في تطور الصورة الصحفية في الصحف اليومية الأردنية. واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي واستخدام أداة المقابلة مع ۱۲ من رؤساء تحرير ومصورين ومخرجين صحفيين يمثلون ٤ صحف يومية أردنية عينة الدراسة (الرأي، الدستور، العرب اليوم، الغد). وهدفت إلى التعرف على أبرز المتغيرات التي شهدتها المملكة، ودورها في تطور شكل ومضمون الصورة الصحفية. وأظهرت نتائج المقابلات اتفاقا بين الصحفيين على أن الصحف اليومية الأردنية قد اهتمت بأبرز المتغيرات التي شهدها الأردن في فترات زمنية متقطعة، واتفقوا على أن الصورة الصحفية تأثرت بتلك المتغيرات، سواء من حيث الشكل أو المضمون. وتوضح النتائج أن الصورة الصحفية قد تعرضت لعملية من التطور المقيد أو المحدد، المتمثلة بمحددات وضوابط تبعا المعايير تمثلت بطبيعة الأحداث، وسياسة التحرير التي يطبقها رئيس التحرير أو المحرر المسؤول في الصحيفة، وأكد غالبيتهم أن تلك المحددات تظهر بشكل كبير حين يكون مضمون الصورة متعلقا بأي من المتغيرات البارزة، بسبب ارتفاع أهمية تلك الصور المتعلقة بأهمية الأحداث. وتكشف النتائج أن التطور على مضمون الصورة وشكلها ارتبط ارتباطا وثيقا بمجموعة من الاعتبارات التي تحكمت بمدى وسرعة وحجم التطور على الصورة الصحفية. وأظهرت النتائج تباينا واضحا بين الصحفيين فمنهم من يرى أن تلك المحددات ساهمت بأثر إيجابي في التعامل مع الصور، بما يتوافق مع الممارسة المهنية سياسة التحرير، الضوابط والمعايير الصحفية، والقوانين الإعلامية الناظمة، ومنهم من يرى أن تلك المحددات أثرت سلبيا على مضمون الصورة وشكلها من حيث الألوان الحجم، العدد الجودة، الأمور التقنية.

يعتبر الفن الحديث ثورة على القوالب الجامدة، فأصبحت رؤية الفنان الذاتية أساسا للإبداع، من خلال مرئياته وبنائها في تشكيلات إبداعية تعكس رؤيته الذاتية للأشياء بعد تحليلها، وقد سمى هذا الفن بالفن التشكيلي، ولم يكن فن التصوير الفوتوغرافي بمنأى عن الحركة التشكيلية العالمية، ففي البدايات استقبلت الأعمال الفوتوغرافية بالرفض من معارض الفنون التشكيلية باعتبارها عملية فيزيائية كيميائية لتسجيل الواقع، وخالية من الإبداع والرؤية الخاصة للفنان، ويقوم البحث على تحليل أعمال الفنان الفوتوغرافي الإيطالي فرانكو فونتانا فهي خير مثال للتجريد الفوتوغرافي حيث استطاع بعدسته وفيلمه الملون إنتاج صورا فنية تجريدية رائدة ناتجة عن تجريد ما تراه العين لواقع ليس مجردا. فكانت أعمال فونتانا ركيزة أولى لإنتاج الفوتوغرافيا التجريدية، ولذا كان لابد من إلقاء الضوء على أعماله حيث فتحت إبداعاته التجريدية باب الإبداع على مصراعيه لتنطلق منه الرؤى الفنية لفناني الفوتوغرافيا، ولم تتوقف التكنولوجيا على الفيلم الملون والكاميرا التقليدية، بل تسيدت التقنية الرقمية، وصار لإنتاج التجريدية الفوتوغرافية ركائز أخرى التي يلقى هذا البحث الضوء عليها فيصنفها، ويضعها مبسطة بين يدي الفنان الفوتوغرافي الذي ينشد التجريدية الإبداعية من خلال التحكم في الكاميرا الرقمية وإمكاناتها التي تمكنه من تحقيق الصور التي رسمها بخياله.

مما لا شك فيه أن طلاب التخصصات العملية والفنية (ذات الطابع الإبداعي والابتكاري) يعانون كثيرا من أجل تحقيق مستويات جيدة من الابتكار والحداثة خاصة عند تعرضهم لمشاكل التصميم التطبيقي، ويشير هذا البحث للحاجة إلى تطبيق منهج تربوي يحسن من إبداعهم وينمي من أفكارهم الابتكارية وذلك من خلال اكتساب مهارات التفكير التصميمي وتحديدا لدى طلاب تصميم التعبئة والتغليف، ويكون هذا المنهج في التفكير بديلا عن مناهج وطرق التدريس التقليدية والمتبعة في تخصصات الفنية والتصميمية عامة وفي تخصص تصميم التغليف خاصة، كما أن البحث يسلط الضوء علينا كمتخصصين في تدريس التصميم وتدريس مجالات الفنون التطبيقية من الاهتمام باتباع تقنيات ومنهجيات مستحدثة تعزز من مهارات التفكير الإبداعية والابتكارية لدى طلابنا، وهذا كان الغرض من هذه الدراسة. نموذج التفكير التصميمي طريقة أو أسلوب من أساليب تدريس قد تم تطبيقه على طلاب قسم التصميم وتحديدا داخل مقرر تصميم التعبئة والتغليف في كلية الزهراء للبنات بمحافظة مسقط بسلطنة عمان، ويتبع في نظام الدراسة بالكلية استخدام منهج \"\"التعلم القائم على مشاريع\"\" لجميع المواد والمقررات العملية التصميمية، ولقد تم تنفيذ نموذج التفكير التصميمي عبر العديد من الفصول الدراسية ما بين العام الأكاديمي 2016 وإلى العام الأكاديمي 2020. ولقد تم تكريم العديد من الطالبات بعد فوزهن في العديد من المنافسات والمسابقات الدولية والمحلية من خلال مشاريعهم المنتجة في تلك المقررات والتي تم تدريسهم فيها بمنهجية التفكير التصميمي. وتقدم هذه الدراسة أدلة على أن منهجية التفكير التصميمي هي استراتيجية تربوية ناجحة تنمي نشاط التفكير الإبداعي وتعزز مهارات الطلاب الابتكارية وتنتج حلولا تصميمة فريدة ومميزة وتلقى الانتشار السريع داخل ميدان العمل الواقعي وتتيح فرص كبيرة من الخبرة لطلاب تصميم التعبئة والتغليف على وجه الخصوص.\"

يدخل العالم في حقبة من التغيير بسبب تنوع المنتجات واختلاف الثقافات، تصميم التغليف بشقيه البنائي والجرافيكي أحد عوامل نجاح المنتجات المحلية والعالمية، وقد تنامى دور المصمم في التعبير البصري عن الثقافات التراثية ونقلها للعالم واستقطاب جمهور أكبر من المستهلكين خصوصا بعد الانفتاح الاقتصادي العالمي والتحديات التي يقابلها المنتج المحلي في مواجهة المنتجات الأجنبية والتي تمثل خطرا على طمس الهويات التراثية العريقة، في زمن تطغى فيه تيارات العولمة الجارفة على أركان حياتنا فيكون التمسك بالهوية الثقافية وخصائصها الأصيلة مطلبا قوميا، بالإضافة إلى إشباع حاجات المستهلك ورغباتهم الجمالية من جهة، وتحقيق الأرباح الاقتصادية والجودة الإنتاجية ورواج الأسواق المحلية من جهة أخرى. ولتصميم التغليف أهمية خاصة ودورا مهما، وجعلت منه علم له قواعد وأصول علمية وفنية وأسس بنائية خاضعة للتشكيل البصري تستند على معرفة عامة بعلم النفس والاجتماع والتاريخ والاقتصاد بالإضافة إلى التكنولوجيا الرقمية الحديثة لإنتاج التصميمات والتي تتيح فرص أكبر لإبداع. لذا كانت مشكلة البحث في وضع الركائز التي يعتمد عليها تصميم تغليف المنتجات التراثية لربطها بالأصالة التشكيلية العمانية والحداثة المعاصرة للتقنيات الرقمية والمعالجات الجرافيكية؟ ويخوض البحث في طرح رؤية تصميمية لعبوات تغليف منتجات الحلوى العمانية كإحدى أهم المنتجات العمانية المتميزة التابعة للثقافة التراثية العمانية بالإضافة إلى تصميمها الجرافيكي الذي يعكس الهوية وينقل ثقافتها للمجتمع المحلي والدولي. في تشكيل تمتزج فيه الأصالة التراثية مع الحداثة المعاصرة. وابتكار بعض من الرموز البصرية التشكيلية المستمدة من فنون التراث العماني كالخنجر والمندوس والدلة والقلاع والحصون المعمارية العمانية وبعدة معالجات متنوعة. وذلك من خلال فرضية البحث بأن التراث الثقافي العماني قادر على خلق تشكيلات بصرية معبرة عن تميزه وتحسن من دور التغليف للرواج للسلع المغلفة. وأن تلك الرموز البصرية التشكيلية التراثية يمكن الاعتماد عليها في العديد من المفردات كركائز لتصميم التغليف بشقيه البنائي والجرافيكي للربط بين الثراء البصري والموروث الثقافي العماني، ويسمح للمصمم أن يجمع بين أصالة السمات التشكيلية للثقافة العمانية وبين الحداثة المعاصرة التي تنتجها التقنيات الرقمية الحديثة. وأخيرا أن التصميمات المستوحاة من الإرث الثقافي العماني تزيد من إثارة الرغبة الشرائية لدى كافة المستهلكين وتوسيع دائرة الفئات المستهدفة، كما تحقق رواجا اقتصاديا يعود بأرباح تعمل على رقي المجتمع ورفاهيته.\"

تميز عصرنا الحالي بالتغيرات السريعة الناجمة عن التقدم العلمي والتكنولوجي الهائل والمستمر، وأصبح النظام السائد في تعاملاتنا الحياتية هو النظام الرقمي، وواكبت عملية التعليم والتعلم هذه الثورة التكنولوجية، فكان من الضروري استخدام كلا من شبكات الانترنت وتقنيات التواصل الرقمية وتكنولوجيا الفضائيات، مما أدى لظهور مفهوم التعليم الإلكتروني والذي يقودنا إلى نقل المقررات التقليدية إلى مقررات رقمية باستخدام وسائط النشر الالكترونية المعاصرة. فرضية البحث في أن تحول المقررات الدراسية إلى محتويات رقمية تفاعلية سوف تحقق الأهداف التعليمية بصورة أفضل مع تحقيق نتائج تعليمية فعّالة في التحصيل المعرفي والكفاءة المهارية للطلاب عما يتم تدريسه بالطرق التقليدية. وطرح البحث مجموعة من التساؤلات عن مفهوم المحتوى الرقمي وتعريف المقررات الالكترونية وأنواعها وخصائصها وعلاقتها بالتعليم الصفي الانتظامي والتعليم الإلكتروني عن بعد موضحا أهمية المقررات الالكترونية وعلاقتها ببيئة التعلم، بالإضافة إلى مواصفات تصميم المقررات الرقمية ومراحل التصميم وتكييفها لتحسين جودة التعليم والتعلم والتحديات التي تواجه المقررات الرقمية. ثم تطبيق ذلك على تصميم محتوى رقمي خاص بمقرر تقنيات الطباعة لطلاب التصميم الجرافيكي، وأثره في تحسين المستوى التدريسي للمقرر، حيث يطرح مقرر تقنيات الطباعة كأحد المقررات الإجبارية في برنامج التصميم الجرافيكي، بكلية الزهراء للبنات، والمرتبطة أكاديميا بجامعة عمان الأهلية في الأردن. واجرت هذه الورقة البحثية تجربة عملية لأثر دراسة المقرر إلكترونيا بعد تحويله لمحتوى رقمي تفاعلي، بالإضافة إلى المحاضرات الفصلية والتطبيقات العملية والتقييمات الفصلية والاختبارات التحصيلية. عن طريق اختبار عينة من الطالبات لتقييم مستوى التحصيل وتحديد مشاكل التعلم التي تواجههم في دراسة المقرر، واستنتجت الدراسة العملية مجموعة من التحليلات الإحصائية واستخلاص للنتائج والتي أوصت في النهاية على ضرورة إجراء تحسين مستمر في تصميم المقررات من خلال برامج التصميم الرقمية.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير شكل الصورة الصحفية ومضمونها في الصحافة اليومية الأردنية الأربعة (الرأي، الدستور، الغد، العرب اليوم) على المتلقي، ومن خلال المنهج المسحي الذي اعتمدته هذه الدراسة استخدم الباحث أداة الاستبيان على عينة الدراسة الممثلة بالأكاديميين في كليات الإعلام والفنون في الجامعات الأردنية، والبالغ عددهم 260 مفردة. وتوصلت الدراسة إلى أن شكل الصورة الصحفية قد أثرت من الناحية الوجدانية والمعرفية والسلوكية بدرجة مرتفعة على المتلقي، وجاءت التأثيرات الوجدانية لشكل الصورة بدرجة مرتفعة على المتلقي واحتلت المرتبة الأولى بينما جاءت التأثيرات المعرفية لشكل الصورة بالمرتبة الثانية وبدرجة مرتفعة في حين احتلت التأثيرات السلوكية لشكل الصورة المرتبة الثالثة وبدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج تأثير مضمون الصورة الصحفية من حيث التأثيرات الوجدانية والمعرفية والسلوكية بدرجة متوسطة على المتلقي، وقد حصلت التأثيرات الوجدانية على الأولى، والتأثيرات المعرفية بالمرتبة الثانية، أما التأثيرات السلوكية بالمرتبة الثالثة والأخيرة.