Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
7
result(s) for
"المعايطة، عبد العزيز عطا الله مؤلف"
Sort by:
اتجاهات حديثة في البحث العلمي
2011
يتناول كتاب (اتجاهات حديثة في البحث العلمي) والذي قام بتأليفه (عبد العزيز عطا الله المعايطة) في حوالي (312) صفحة من القطع المتوسط موضوع (طرق البحث) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : مناهج البحث العلمي، الفصل الثاني : الأطر المنهجية للبحث العلمي، الفصل الثالث : تحديد حجم العينة ووسائل جمع البيانات، الفصل الرابع : البحث العلمي كتابته وتقويمه.
مشكلات تربوية معاصرة = Contemporary educational problems
by
المعايطة، عبد العزيز عطا الله مؤلف
,
الجغيمان، محمد عبد الله مؤلف
in
علم النفس التربوي
,
علم نفس التعلم
,
علم الاجتماع التربوي
2019
يواجه المتعلم في مراحل تعلمه المختلفة مشكلات متعددة قد تكون نفسية أو سلوكية أو تعليمية أو صفية أو صحية وهذه كلها تأثر على المتعلم تأثيرا مباشرا وقد عني هذا الكتاب بطرح أبرزها بصورة موجزة ومركزا في أن معا كما عرض لطرق حل تلك المشكلات وعلاجها بما يتناسب مع طبيعة كل مادة على حدا، إذ بدأ الحديث مركزا على مفهوم المشكلة ثم ماهية المشكلة ؟ كما أوجد حلا لها ثم ذكر أنواع المشكلات وال متمثلا بالمشكلات السلوكية المدرسية ومظاهرها عند الطالب والتي تظهر في المحيط المدرسي حيث يبين أعراض تلك المشكلات عند الطفل ومن أبرزها سوء التكيف أو التوافق المدرسين فيبحث في أسباب تلك المشكلة وكيف يتم علاجها وهناك مشكلات أخرى يعرضها كمشكلة اضطرابات الذاكرة واللغة كذلك الكتابة باليد اليسرى.
مقدمة في أصول التربية
by
المعايطة، عبد العزيز عطا الله مؤلف
,
الحليبي، عبد اللطيف بن حمد، 1948- مؤلف
in
التربية فلسفة
,
التعليم فلسفة
2015
تعتبر أصول التربية من الأمور التي لا يستطيع أي دارس للتربية أن يستغني عنها، لأنه تمثل الركيزة الأساسية في تكوينه وإعداده. وتبرز أهمية دراسة أصول التربية مع تزايد النظرة إلى الاعتراف بالتربية كمهنة إنسانية راقية، حيث تقوم على التخصص، حيث أنه لا يتأتى إلا من خلال الإعداد المهني الطويل، الذي يقوم في أساسه على دراسة الأصول العلمية للمهنة. ودراسة هذه الأصول تمثل ركيزة هامة لدارس التربية، لأنها تساعده على تكوين الحس المهني لديه، وتساعده على إصدار الأحكام، واتخاذ القرارات المهنية التي تتطلبها المواقف الميدانية المختلفة في ممارسته للتربية.