Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى تعرف تأثير برنامج تدريبي قائم على أسلوب النظم لتنمية المهارات المهنية لدى معلمات اللغة العربية بدولة الكويت، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في استعراض أدبيات الدراسة والدراسات السابقة وثيقة الصلة بالبحث، بالإضافة إلى المنهج شبه التجريبي، واختيار التصميم التجريبي للمجموعة التجريبية لمناسبة هذا التصميم لموضوع البحث، وتم تطبيق البرنامج على ثلاثين معلمة لغة عربية ببعض مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت ممن تدنى مستواهن من خلال تقارير الموجهات التربويات، وأسفرت النتائج أنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة البحث في الاختبار التحصيلي المعرفي للمهارات المهنية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح القياس البعدي عند مستوى (٠,٠٥)، كما يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة البحث في بطاقة ملاحظة الأداء المهني لمعلمات اللغة العربية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح القياس البعدي عند مستوى (٠,٠٥)، مما يدل على وجود تأثير إيجابي لاستخدام برنامج أسلوب النظم في تنمية المهارات المهنية لدى معلمات اللغة العربية.

يهدف البحث إلى تعرف تدريب خريجات كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في ضوء كفاءات القرن الحادي والعشرين، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لمناسبته طبيعة البحث، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من موجهي فني ومعلمي مدارس التعليم العام بمحافظات دولة الكويت، وبلغت العينة الاستطلاعية عدد (30) فرد، وبنسبة مئوية مقدارها 33.33%، وبلغت العينة الأساسية عدد (104) فردا وبنسبة مئوية مقدراها 66.66%، وقامت الباحثة ببناء استمارة استبيان التنمية المهنية لخريجات كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في ضوء كفاءات القرن الحادي والعشرين، ومن خلال استطلاع رأي عينة البحث تم التوصل إلى قائمة الكفايات المهنية التي يجب تنميتها لدى الطالبات المعلمات خريجات كلية التربية الأساسية وفي ضوئها تتمكن من مواكبة التطورات السريعة في العملية التعليمية.