Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
2 result(s) for "النعيم، لولوة عبدالله"
Sort by:
الاحتياجات التربوية لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الطب في جامعة الملك سعود
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاحتياجات التربوية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الطب في جامعة الملك سعود، وقد استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وكانت أداة الدراسة المستخدمة هي الاستبانة، وقد طبقت على عينة تتكون من (81) من أعضاء هيئة التدريس في كلية الطب في جامعة الملك سعود من مختلف التخصصات، وطبقت الدراسة خلال العام الجامعي 2015-2016م، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: أن من أبرز تلك الاحتياجات التربوية لعينة الدراسة فيما يتعلق بمهارات التخطيط هي: إعداد خطة مفصلة لتدريس المقرر الدراسي، وتحديد المهارات الأولية التي يحتاجها الطلبة لاسيتعاب الدرس، وتحديد الوسائل والمواد التعليمية المناسبة لتحقيق الأهداف، أما مهارات إدارة البيئة التدريسية فهي تهيئة بيئة التدريس لأنشطة التعليم والتعلم، والمحافظة على تركز الطلبة واهتمامهم، وتشجيع الطلبة على طرح الأسئلة الهادفة، وفيما يتعلق بمهارات عرض الدرس فأبرزها احترام التنوع والاختلاف في تفكير الطلبة، والتسلسل المنطقي في توصيل الأفكار، وربط المادة العلمية بتطبيقاتها العملية، وأبرز مهارات الاتصال والتعامل مع الطلبة هي التعامل مع الطلبة ببشاشة، والحيادية والموضوعية في التعامل مع الطلبة، أما مهارات التقويم فأبرزها إعداد اختبارات موضوعية تتناسب مع أهداف المقرر، واستخدام نتائج التقويم لتعديل نقاط الضعف، وتعزيز نقاط القوة، طرح أسئلة شفهية متنوعة.
جودة الحياة فى مدينة الرياض لدى المترددات على عيادات العقم فى مستشفى الملك خالد الجامعى
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة في مدينة الرياض لدى المترددات على عيادة العقم في مستشفى الملك خالد الجامعي، من خلال مقارنته بمستوى جودة الحياة لدى المرأة الولود في عيادة النساء والولادة في نفس المستشفى. توظف الدراسة ثلاثة أبعاد، الأول إشباع الاحتياجات، والثاني الرضا عن الحياة في مدينة الرياض، ومؤشرات هذين البعدين صحية، وذاتية، وبيئية، واجتماعية، والبعد الثالث الرضا عن الفريق الطبي، ومؤشراته الطبيب، والممرضات، وبيئة المستشفى. استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي لجميع المترددات خلال ثلاثة أشهر. طبقت الدراسة على (42) امرأة عقيم، و(42) امرأة ولود. استنتجت الدراسة وجود مستوى من جودة الحياة في مدينة الرياض يميل إلى الارتفاع على الدرجة الكلية لدى المرأة العقيم بينما هو متوسط لدى المرأة الولود؛ فقد حصلت المرأة العقيم على متوسطات أعلى في أبعاد الدراسة ما عدا بعد الإشباع الذي حصلت فيه المجموعتان على درجة متوسطة؛ فالمرأة العقيم حصلت على إشباع منخفض في مؤشر الصحة مقارنة بالمرأة الولود، بينما حصلت على إشباع أعلى في مؤشر البيئة. كما أن المرأة السعودية العقيم راضية عن الفريق الطبي وعن الحياة في مدينة الرياض أكثر من المرأة الولود، وبالتالي فهي تستمتع بالحياة أكثر على الرغم مما تشعر به من إحراج، وقلق، وخوف من المستقبل بسبب مشكلة العقم.