Explore the vast range of titles available.

الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مستوى تنظيم الانفعالات اليومية والسيطرة الانتباهية، والتحقق من القدرة التنبؤية لتنظيم الانفعالات اليومية بالسيطرة الانتباهية، والكشف عن الفروق في متغيرات الدراسة. المنهجية: استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي العينة شملت عينة الدراسة 207 من الطلاب والطالبات. النتائج بينت النتائج وجود مستوى مرتفع لتنظيم الانفعالات اليومية، والسيطرة الانتباهية، ووجود قدرة تنبؤية لتنظيم الانفعالات اليومية بالسيطرة الانتباهية، وعدم وجود فروق في تنظيم الانفعالات اليومية تبعاً لمتغير الجنس، والكلية. بينما كانت هناك فروق في المعدل التراكمي لصالح ممتاز، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في السيطرة الانتباهية تبعا لمتغيرات الجنس، والمعدل الأكاديمي، والكلية. بينما كانت هناك فروق في بعد التحويل الانتباهي تبعا لمتغير المعدل الأكاديمي، لصالح ممتاز. الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة تبني الاستراتيجيات التي تسهم في زيادة تنظيم الانفعالات اليومية، وتبصير الطلبة بأهمية السيطرة الانتباهية، وانعكاساتها على مجمل مكونات الشخصية.

هدفت الدراسة التعرف إلى أكثر العوامل الستة الكبرى للشخصية شيوعا، والتعرف إلى مستوى الامتنان، والتحقق من القدرة التنبؤية للعوامل الستة الكبرى للشخصية بالامتنان، والكشف عن الفروق في العوامل الستة الكبرى للشخصية، والامتنان وفقا لمتغير الجنس، وتكونت عينة الدراسة من (206) طالبا من جامعة الأقصى، واستخدم الباحث مقياس العوامل الستة الكبرى للشخصية من إعداد أشتون وليي (2009) Ashtoni& Lee، ترجمة الراجحية وآخرين (2020)، ومقياس الامتنان من إعداد عزب وآخرين (2019)، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الامتنان، والعوامل الستة الكبرى للشخصية جاءت بدرجة مرتفعة، باستثناء بُعد القبول جاء بدرجة متوسطة، وبُعد الانفعالية جاء بدرجة منخفضة، وبينت النتائج وجود قدرة تنبؤية للعوامل الستة الكبرى للشخصية بالامتنان، باستثناء بُعد الانفعالية، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في العوامل الستة الكبرى للشخصية تبعا لمتغير الجنس، ما عدا بُعد القبول، فالفروق لصالح الذكور، ووجود فروق في الامتنان تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث.

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى ترتيبات الوظيفة المرنة، وإدمان العمل، والتحقق من درجة إسهام ترتيبات الوظيفة المرنة في التنبؤ بإدمان العمل، والكشف عن الفروق في إدمان العمل، وفقاً لمتغيرات الجنس، والعمر. وبلغ قوام عينة الدراسة 180 معلماً ومعلمةً من معلمي العقود بوكالة الغوث الدولية، وتحقيقًا لأهداف الدراسة، أعد الباحث مقياس ترتيبات الوظيفة المرنة، واستخدم مقياس إدمان العمل من إعداد (Andreassen, Hetland & Pallesen, 2014)، وأظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع لترتيبات الوظيفة المرنة، وإدمان العمل، وقدرة تنبؤية لترتيبات الوظيفة المرنة بإدمان العمل، وعدم وجود فروق في إدمان العمل وفقًا لمتغيرات العمر، والجنس، باستثناء بُعد الاستغراق بالعمل. اتجهت الفروق لصالح الإناث.

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى عقدة النقص والفضول البينشخصي، والتحقق من العلاقة الارتباطية بينهما، والكشف عن الفروق في عقدة النقص، والفضول البينشخصي وفقا لمتغير الجنس، وتكونت عينة الدراسة (145) خريجا جامعيا جديدا من العاطلين عن العمل، وقد تراوحت أعمارهم من (22-26) سنة، بمتوسط عمري (23.68)، بانحراف معياري (1.52)، ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بتطوير مقياس عقدة النقص، ومقياس الفضول البينشخصي، وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى منخفض لعقدة النقص، والفضول البينشخصي، ووجود علاقة طردية بين عقدة النقص، والفضول البينشخصي، وبينت النتائج عدم وجود فروق في عقدة النقص، والفضول البينشخصي تبعا لمتغير الجنس.

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى ضغوط فيروس كورونا والصمود الأكاديمي، والتحقق من العلاقة الارتباطية بينهما، والكشف عن الفروق في ضغوط فيروس كورونا والصمود الأكاديمي، وفقاً لمتغير الجنس، وتكونت عينة الدراسة من (198) طالب وطالبة من طلبة جامعة القدس المفتوحة، وتحقيقاً لأهداف الدراسة استخدام الباحث أداتين للدراسة: مقياس ضغوط فيروس كورونا من إعداد Nguyen & Le (2021)، ومقياس الصمود الأكاديمي من إعداد Cassidy (2016)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط لضغوط فيروس كورونا، ووجود مستوى مرتقع لبعد المثابرة، والتأمل والتكيف لطلب المساعدة، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة سلبية بين ضغوط فيروس كورونا، وبعد كل من المثابرة، والتأمل والتكيف لطلب المساعدة، في حين بينت النتائج وجود علاقة إيجابية بين ضغوط فيروس كورونا وبعد التأثيرات السلبية والاستجابة الانفعالية، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق في ضغوط فيروس كورونا، وبعدي المثابرة، والتأثيرات السلبية والاستجابة الانفعالية وفقاً لمتغير الجنس، بينما كانت الفروق دالة في بعد التأمل والتكيف لطلب المساعدة لصالح الذكور.

هدفت الدراسة الحالية تعرف مستوى التحيزات المعرفية والكفاية التواصلية، والتحقق من العلاقة الارتباطية بينهما، والكشف عن الفروق في التحيزات المعرفية والكفاية التواصلية وفقا لمتغير الجنس والتوجه الحزبي. واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (260) طالب وطالبة من طلبة جامعة الأقصى تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتحقيقا لأهداف الدراسة قام الباحث بتعريب مقياس التحيزات المعرفية إعداد دافوس (2013) (Davos Assessment of Cognitive Biases Scale)، كما تبنى مقياس الكفاية التواصلية إعداد الخزاعي (2017)، وأظهرت نتائج الدراسة أن التحيزات المعرفية دون المتوسط، وأن مستوى الكفاية التواصلية مرتفع، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة سلبية بين التحيزات المعرفية والكفاية التواصلية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في التحيزات المعرفية والكفاية التواصلية وفقا لمتغير الجنس، والتوجه الحزبي.

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى روحانية مكان العمل، ومستوى نمطي الشغف الوظيفي، والتحقق من العلاقة الارتباطية بينهما، والكشف عن الفروق في روحانية مكان العمل، ونمطي الشغف الوظيفي وفقا لمتغير الجنس، وتكونت عينة الدراسة من (139) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية، وتحقيقا لأهداف الدراسة أعد الباحث أداتين للدراسة هما مقياس روحانية مكان العمل، ومقياس نمطي الشغف الوظيفي، وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع جدا لروحانية مكان العمل ولنمط الشغف الانسجامي، في حين جاء مستوى نمط الشغف القهري بمستوى متوسط، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد روحانية مكان العمل ونمط الشغف الانسجامي، ووجود علاقة ارتباطية سلبية بين أبعاد روحانية مكان العمل ونمط الشغف القهري، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في روحانية مكان العمل ونمطي الشغف الوظيفي وفقا لمتغير الجنس.

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى القيادة الممكنة، والأداء السياقي، والتحقق من العلاقة الارتباطية بينهما، والكشف عن الفروق في الأداء السياقي، وفقا لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وتكونت عينة الدراسة من (105) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية في مدينة شقيف السلام في النقب، وتحقيقا لأهداف الدراسة أعد الباحثان مقياس القيادة الممكنة، والأداء السياقي، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى القيادة الممكنة، ومستوى الأداء السياقي جاءا بدرجة متوسطة، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين القيادة الممكنة المدركة، والأداء السياقي، في حين لم تشر النتائج إلى وجود فروق في الأداء السياقي تبعا لمتغيرات الجنس، والمؤهل، وسنوات الخبرة.

هدفت الدراسة الحالية تعرف إلى مستوى الشفقة بالذات لدى أمهات أطفال متلازمة داون، والكشف عن دلالة الفروق بالشفقة بالذات تبعا لمتغير: جنس الطفل وعمره، والمستوى التعليمي للأم وعمرها، وأتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الشفقة بالذات من إعداد نيف (Neff 2003)، تعريب الباحث، وتم تطبيق المقياس على عينة بلغ قوامها (150) أم من أمهات أطفال متلازمة داون بقطاع غزة، وأظهرت نتائج الدراسة أن أمهات الأطفال المصابين بمتلازمة داون يتمتعن بمستوى مرتفع نسبيا من الشفقة بالذات، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الشفقة بالذات تعزى لمتغير جنس الطفل وعمره والمستوى التعليمي للأم وعمرها، وقد تم تفسير تلك النتائج، وفي ضوئها خلص الباحث إلى مجموعة من التوصيات، كان من بينها تطوير برامج إرشادية قائمة على الإرشاد المعرفي، والإرشاد الديني في تنمية الشفقة بالذات لدى أمهات أطفال متلازمة داون حديثي الولادة.