Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام الخرائط الذهنية الرقمية المدعمة بالوسائط على بعض المهارات الأساسية لطلاب تخصص الإسكواش بكلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة \"، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي من خلال تطبيق البرنامج التعليمي المقترح على لطلاب تخصص الإسكواش بكلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة، استخدم الباحثون المنهج التجريبية تصميم المجموعتين المتكافئتين الأول بتجريبية والثانية ضابطة بأسلوب القياسين القبلي والبعدي حيث يعتبر ذلك مناسبا لتحقيق أهداف وفروض البحث، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية من لطلاب تخصص الإسكواش بكلية التربية الرياضية وتم تقسيمهم إلى عينة البحث الأساسية وعددهم (۱۲۰ طالب وطالبة) بواقع (٦٠ طالب وطالبة) للمجموعة التجريبية يطبق عليها أسلوب (الخرائط الذهنية الرقمية)، والأخرى الضابطة وقوامها (٦٠ طالب وطالبة)، يطبق عليه (الطريقة المتبعة)، (٤٠) طالب وطالبة ممارسات لرياضة الإسكواش من طلبة وطالبات الفرقة الرابعة تدريب إسكواش للعينة الاستطلاعية، وكانت من أهم النتائج أن تؤثر الخرائط الذهنية الرقمية تأثيرا إيجابيا على تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الإسكواش (قيد البحث) للمجموعة التجريبية.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي مدعم بالوسائط المتعددة على بعض المهارات الأساسية في رياضة الاسكواش، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وقد بلغ حجم العينة (32 مبتدئ)، وقد أشارت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي المقترح (باستخدام الوسائط المتعددة) على المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي المتبع (أسلوب الأوامر) في مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الاسكواش. ويوصي الباحث بتطبيق البرنامج المقترح باستخدام الوسائط المتعددة في تعلم رياضة الاسكواش لجميع المبتدئين على مستوى النوادي بجمهورية مصر العربية، وضرورة إنشاء معامل للوسائط التعليمية داخل كليات التربية الرياضية للمساهمة في توفير الكوادر البشرية المؤهلة لتصميم وإعداد البرامج في جميع الأنشطة والألعاب الرياضية، تكوين لجنة تشمل خبراء في مجال الوسائط المتعددة وأعضاء من اللجنة الفنية بالاتحاد المصري للاسكواش تقوم بإعداد برامج للاستفادة منها للارتقاء بمستوى مهارات رياضة الاسكواش، وضرورة توفير البرامج التعليمية والمتاحة حاليا في المجال الرياضي والموجودة على شكل أقراص مضغوطة (CD) بالإضافة للكتب الخاصة بها والمنشورة من قبل بعد دور النشر العالمية وكذلك الاتحادات الرياضية الدولية، وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث على استخدام الأجهزة التكنولوجية في مجال التعلم الحركي على مستوى كليات التربية الرياضية للارتقاء بالعملية التعليمية على الوجه الأكمل لمواكبة التطور الحادث بالدول المتقدمة.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير بعض التدريبات لتقوية اليد الضاربة على دقة أداء الأرسال في الإسكواش وقد استخدم الباحثين المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بواسطة القياس القبلي البعدي لكل مجموعة من مجموعات البحث. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة لعام الدراسي 2014م/2015م بلغ عددهم (20) طالبة من مجتمع البحث. المجموعة التجريبية قوامها (10) طالبة، وتم تدريس لهن بتطبيق برنامج التمرينات الأحبال المطاطة والأثقال الخفيفة والكرات الطبية، المجموعة الضابطة قوامها (10) طالبة، وتم التدريس لهن بتطبيق البرنامج المستخدم بالكلية (أسلوب الأوامر). وكان من أهم نتائج البحث: 1- المجموعة التجريبية التي تطبق برنامج التدريب بالأثقال والأحبال المطاطة والكرات الطبية قد تحسنت لديهم القوة بنسبة أفضل من المجموعة الضابطة في المتغيرات البدنية قيد البحث. 2- أثر البرنامج المقترح إيجابيا على دقة ضربة الإرسال قيد البحث.

يهدف هذا البحث إلى \"إجراء دراسة مقارنة لبعض مكونات اللياقة البدنية الخاصة بناشئ الاسكواش بين مرحلتي (تحت 15، 17 سنة). وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته لهدف وفرض البحث. وأشارت أهم النتائج إلى تفوق مرحلة تحت 17 سنة في بعض مكونات اللياقة البدنية الخاصة. وتوصي الباحثة بالاستفادة من الدراسة في معرفة المستوى البدني لكل من مرحلتي (تحت 15، 17) لما لها من تأثير إيجابي على عملية اختيار البراعم الجدد والتنبؤ بمدى استعدادهم للوصول إلى مستويات متقدمة في رياضة الاسكواش.

الهدف من هذه الدراسة مقارنه بين الأداء الخططي بين اللاعبات باليد اليمنى واللاعبات باليد اليسرى ببطولة العالم الاسكواش سيدات 2012 واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واستملت العينة على 120 شوط من مباريات بطولة العالم للاسكواش 2012 بالطريقة العمدية، واستخدمت استمارات استبيان وتحليل الوثائق كأدوات لجمع البيانات. وكانت اهم النتائج لاعبات اليد اليسرى أفضل من لاعبات اليد اليمنى في مهارات الضربات الأمامية والضربات الأمامية الطائرة، لاعبات اليد اليمنى أفضل من لاعبات اليد اليسرى في مهارات الضربات الخلفية والضربات الخلفية الطائرة.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير تمرينات الأحبال المطاطه بإستخدام تمرينات القوة. وقد إستخدم الباحثين المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بواسطة القياس القبلي البعدي لكل مجموعة من مجموعات البحث. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الدراسي 2013 - 2014م بلغ عددهم (16) طالبة من مجتمع البحث. المجموعة التجريبية قوامها (8) طالبة، وتم التدريس لهن بتطبيق برنامج التمرينات الأحبال المطاطه، المجموعة الضابطة قوامها (8) طالبة، وتم التدريس لهن بتطبيق البرنامج المستخدم بالكلية (أسلوب الأوامر). وكان من أهم نتائج البحث: 1- إستخدام تمرینات الأحبال المطاطه عند تعلیم وتدریب المبتدئین في ریاضة الإسكواش لما لها من أهمیة في تقویة الید الضاربة والذى أنعكس بدوره على تحسن سرعة ودقة الضربات الأمامیة. 2- إجراء المزید من البحوث العلمیة لاستخدمات الأحبال المطاطه في تقویة الید الضاربة في عدة لعبات أخرى لبیان تأثیره على الأداء.

تعد الإدراكات الحس -حركي أحد أهم العوامل اللازمة للإرتقاء بمستوي الأداء الفني للاعبين حيث تنبثق من التحليل النوعي للنشاط الرياضي التخصصي، كما تعد أحد وسائل الضبط والتحكم في الأداءات الحركية المختلفة. ويعتبر الإدراك الحس -حركي أساساً هاماً وعاملاً جوهرياً لإمداد وتدعيم تصور لاعب الإسكواش بالمدركات الحس -حركية التي تتعلق بالمسافة والقوة والإتجاه والتوازن والسرعة، والتي بدونها سوف يكون الجهاز العصبي المركزي غير قادر علي الضبط والتوجيه الدقيق والسليم للمهارات خلال عملية التدريب، ومن ثم صعوبة التقدم بالمستوي المهارى، ولذا يهدف هذا البحث إلى تعرف تأثير \"تدريبات للإدراك الحس -حركي على دقة أداء الإرسال للاعبي الإسكواش \". وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لهدف وفروض البحث، وذلك بإستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخري ضابطة قوام كل منهما١٠ لاعبين يمثلون المرحلة العمرية تحت ٢٠ سنة، كما إستند الباحث إلى الأدوات والوسائل التي تعمل على تحقيق هدف البحث، وأشارت أهم النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية التي إستخدمت البرنامج المقترح (التجريبي) على المجموعة الضابطة التي إستخدمت البرنامج المتبع (التقليدي) في جميع المتغيرات قيد البحث. ويوصي الباحث بالإستفادة من التدريبات المقترحة لتنمية الإدراكات الحس -حركية قيد البحث على مستوي لاعبي الإسكواش، وضرورة الإهتمام بتنمية الإدراكات الحس -حركية داخل البرامج التدريبية الخاصة بمراحل اللاعبين في رياضة الإسكواش، وذلك لما لها من تأثير إيجابي على رفع مستوي دقة الأداء المهارى للاعبي الإسكواش.