Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة المزجية إلى التعرف معرفة دور الأسرة السعودية في تنمية الوعي بريادة الأعمال لدى أبنائها، حيث طبقت أدوات الدراسة لكلا المنهجين الكمي والكيفي وهما الاستبيان والمقابلة على عينة من رواد الأعمال السعوديين في مدينة الرياض. بلغ حجم العينة الكمية (١٢٤) للمستجيبين للاستبيان في المقابل عدد (۱۰) للمستجيبين للمقابلة الشخصية. توصلت الدراسة لعدد من النتائج، أهمها: أكثر من نصف العينة يوافقون ويوافقون بشدة على إدراك أثرهم بأهمية دور ريادة الأعمال في تنمية المجتمع بنسبة قدرها ٥٩,٦%، أما فيما يتعلق بالخلفية التجارية لأسر رواد الأعمال فإن النسبة تساوت تقريبا بين من يوافقون ويوافقون بشدة أن لأسرهم نشاط تجاري بنسبة ٥٠% في المقابل لنفس النسبة لا يوافقون. تلقى أكثر من نصف العينة ما نسبته ٥٣,٣ % تشجيعا من أسرهم نحو ريادة الأعمال. توصلت الدراسة إلى أن ما نسبته ٥٥,٧% من عينة الدراسة يوافقون ويوافقون بشدة على اهتمام أسرهم بأن يكون أبناؤها أعضاء مجتمع فاعلين في مجال ريادة الأعمال. توصلت الدراسة إلى أن ما نسبته ٤٣,٦% يوافقون ويوافقون بشدة على أن أسرتهم تتبنى أسلوب تنشئة يتصف بالمشاركة في اتخاذ القرارات. أما فيما يتعلق بالشدة والصرامة في التوجيه؛ فإن ما يقارب من ثلث العينة ما نسبته ۳۷٫۱% يصفون أسلوب التنشئة الأسرية الذي تلقوه بالشدة والصرامة. كما أن ما نسبته ٤٢% من عينة الدراسة تتبنى أسرهم أسلوب تنشئة يتصف بالاستقلالية المالية وما نسبته 39.5% يوافقون على تبني أسرهم أسلوب تنشئة يتصف بالاستقلالية الفكرية نحو أبنائها. أما في بعد المهارات التي نمتها الأسرة؛ توصلت الدراسة إلى ما نسبته ٢٥% من أفراد عينة الدراسة دائما ما تنمي أسرهم مهارة المبادرة لانتهاز الفرص والمخاطرة. أما النسبة الأعلى فكانت ٤٨,٤ % لمهارة المرونة في التفكير والتعاملات اليومية التي تنميها الأسرة تليها مهارة الإصرار والمثابرة لبلوغ الهدف بنسبة ٣٧,١%. أما في بعد المهارات الشخصية والاجتماعية؛ توصلت الدراسة إلى ما نسبته ٣١,٥% من عينة الدراسة اعتبر مهارة الحوار الفعال واغتنام الفرص مهمة جدا. في المقابل أكد ما نسبته ٣٤,٧% على الأهمية القصوى لمهارة اتخاذ القرار في المقابل يؤكد ما مجموعة ٦٠% على أن مهارة تنفيذ القرار مهمة ومهمة جدا في عملية التنشئة الأسرية. أما نتائج البعد المتعلق بمنظومة القيم التي تبنتها الأسرة، توصلت الدراسة إلى أن ما نسبته ٥١,٦% اعتبروا أن قيمة التعليم المستمر مهمة في أسرهم. كذلك فيما يتعلق بمهارة القراءة والاطلاع فإن ما نسبته ۳۷٫۹% أكدوا على أنها دائما مهمة في فيم الأسرة. أما قيمة الحوار الفعال، فإن ما نسبته ۳۳٫۱% أكدوا أنها دائما مهمة وما نسبته ٣٠,٦% أكدوا أنها غالبا ما كانت قيمة مهمة في عملية تنشئتهم الأسرية. أما قيمة الإنتاجية؛ فان ما يقارب ممن ثلاثة أرباع العينة بنسبة قدرها ۷۳% من عينة الدراسة يؤكدون انه دائما وغالبا قيمة الإنتاجية مهمة في تنشئتهم الأسرية. أما فيما يتعلق بالدعم المادي؛ فإن أكثر من نصف العينة ما نسبته ٥٦,٤% من عينة الدراسة يؤكدون انه دائما وغالبا ما تتبنى أسرهم قيمة الدعم المادي في عملية التنشئة الأسرية التي تلقوها.