Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
5 result(s) for "الياسري، نداء محمد باقر مؤلف"
Sort by:
الشامل في المناهج والاتجاهات الحديثة في التدريس
تناول الكتاب (أهمية دراسة المناهج كمنظومة متكاملة وفائدتها لعضو هيئة التدريس ليؤدي دوره بكفاءة واقتدار فإذا ما فهم عضو هيئة التدريس أنواع التعلم ومستوياته سيختار الطريقة والوسائل المناسبة، واحتوى الكتاب على تسعة مباحث تناولت فيها مقدمة عن العلم وتأثيره على عالمنا وعن قصة الجاذبية بين نيوتن وأينشتاين وعن التفكير العلمي وخصائصه وأن الكثير من مشكلات الحياة يمكن تحليلها واقتراح الحلول لها عند تطبيق عمليات العلم وهي كما حددها مطورو المناهج في الولايات المتحدة الأميركية (الملاحظة، التصنيف، استخدام الأرقام، القياس، استخدام العلاقات في الفراغ والزمن، التواصل، التنبؤ، التفسير، صياغة الفرضيات، ضبط المتغيرات، التجريب.
المناهج وأسسها ونظرياتها ومكوناتها وخطط تدريسها
انتظم الكتاب في أربعة فصول موزعة على سبعة مباحث قدم المبحث الأول نبذة تاريخية عن المنهج ونظريته ومفاهيمه وأسس بناءه وتطرق المبحث الثاني الى تنظيمات المناهج وتصميماتها موزعة على ستة تنظيمات منها القائمة على المواد الدراسية وأخرى قائمة على احتياجات المتعلمين واهتماماتهم، والمرتكزة حول المجتمع، وعلى المهارات العلمية والكفايات المهنية وبين المبحث الثالث عناصر المناهج والأهداف التربوية وتناول المبحث الرابع طرائق التدريس واهتم المبحث الخامس بالوسائل التعليمية مبينا فيه أنواعها وتصنيفات الأنشطة التعليمية المصاحبة والتقويم التعليمي وتقويم الأداء واستعرض المبحث السادس تقويم المنهج وأسس وأساليب تطويره فيما جاء المبحث السابع وبيان التخطيط للدروس مستعرضا فيه الخطط التدريسية السنوية أو الفصلية وذات الوحدات التعليمية والخطة التدريسية اليومية.