Explore the vast range of titles available.

تناولت هذه الدراسة أثر استراتيجية تطوير الكوادر البشرية على أداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، حيث تمثلت المشكلة في انخفاض الأداء الوظيفي للموظفين الإداريين بجامعة شقراء، وعدم التوظيف الملائم لقدراتهم ومهاراتهم من قبل الإدارات المتعددة بالجامعة، الشيء الذي سيؤثر سلبا على مخرجات العملية التعليمية، المتمثل في رأسمالها الفكري. هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توفر استراتيجية تطوير الكوادر البشرية (استراتيجية التعليم التنظيمي، استراتيجية الإبداع، استراتيجية التدريب، استراتيجية التطوير التنظيمي، استراتيجية التطوير الإداري، واستراتيجية تطوير المسار الوظيفي) بجامعة شقراء، التعرف على أداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، من ثم اختبار الأثر بين استراتيجية تطوير الكوادر البشرية وأداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، بالإضافة إلى تحديد أهم المعوقات، في حالة وجودها، والتي تحول دون تطبيق استراتيجية تطوير الكوادر البشرية بها. شملت عينة الدراسة على (98) فردا عاملا بجامعة شقراء. وكانت الاستبانة هي وسيلة جمع البيانات. توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين استراتيجية تطوير الكوادر البشرية وأداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، كما تشير نتائج تحليل الانحدار المتعدد، فالمتغيرات المستقلة الستة التي تضمنها النموذج مجتمعة تفسر ما نسبته (61%) من التغيرات التي تحدث لأداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء. واستنتجت الدراسة أن كل من، التعليم التنظيمي، التدريب، التطوير التنظيمي، التطوير الإداري، تطوير المسار الإداري، والإبداع تمثل استراتيجيات هامة يجب أن تتبناها جامعة شقراء.

يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر عناصر رأس المال الفكري على أداء العاملين في مستشفى محافظة شقراء العام، وقد استخدم المنهج الوصفي والارتباطي، واستخدم المنهج الكمي التحليلي من خلال نموذج تحليل المسار باستخدام النمذجة البنائية؛ وفقا لطريقة المربعات الصغرى الجزئية، وبلغ عدد الاستبانات الموزعة على جميع أفراد مجتمع الدراسة (170)، وكان عدد الاستبانات المستعادة (144) بنسبة %84، بينما تمثل عدد الاستبانات الصالحة بـ (138)، وذلك بنسبة 81%. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع تطبيق رأس المال الفكري بجميع أبعاده (البشري، والهيكلي، والعلاقاتي) كان بدرجة عالية، كما أن مستوى الأداء للعاملين كان مرتفعا، وتوجد علاقة ارتباط إيجابية ذات دلالة إحصائية بين عناصر رأس المال الفكري وبين أداء العاملين بمستشفى محافظة شقراء، ولا توجد فروق بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة طبقا لمتغيرات الدراسة (النوع، والفئة العمرية، والمؤهل العلمي، والخبرة، والمسمى الوظيفي)، كما أن هناك تأثيرا إيجابيا لرأس المال الفكري بأبعاده (البشري، والهيكلي والعلاقاتي) على أداء العاملين في مستشفى شقراء العام.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأهلية، والكشف عن دور إدارة الموارد البشرية في تعزيز جودة الحياة الوظيفية لديهم، والتعرف على المعوقات التي تحد من هذا الدور؛ ومن ثم التوصل لمقترحات تفعيله في سبيل تعزيز جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأهلية. ولتحقيق أهداف الدراسة، فقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي لتوصيف متغيرات الدراسة وتحليل العلاقة بينها، كما اعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة. وقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات الأهلية السعودية بالرياض. أما عينة الدراسة فتمثلت في عينة عشوائية؛ بلغ عددها (٢١٤) عضوا. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة إلى حد ما، على مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأهلية.

تسعى هذه الدراسة إلى معرفة مدى مستوى ممارسات إدارة المواهب والميزة التنافسية، وكذلك الكشف عن العلاقة بينهما، ومعرفة أثر تلك الممارسات في تحقيق الميزة التنافسية، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. كما استخدم الباحث الاستبانة التي طورت استرشادا بالدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث، وقد جمعت البيانات من مجتمع الدراسة البالغ عددهم 105 من العمداء والوكلاء ورؤساء الأقسام الأكاديمية، وقد أبرزت الأساليب الإحصائية المستخدمة في التحليل عددا من النتائج؛ ومن أبرزها وجود علاقة ارتباط وتأثير معنوية لكافة أبعاد ممارسات إدارة المواهب («الاستقطاب» جذب المواهب وتوظيفها، وتنمية المواهب والاحتفاظ بالمواهب) في تحقيق الميزة التنافسية.

تسعى هذه الدراسة إلى تحديد العوامل المؤثرة على اتجاهات الطلاب نحو ريادة الأعمال لدى طلاب إدارة الأعمال في كلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة شقراء، من خلال استخدام نموذج مقترح لمعرفة العوامل المؤثرة يجمع بين نظرية السلوك المخطط (TPB)، ونظرية الحدث الريادي (EEM). تم استخدام المنهج الوصفي في هذه الدراسة، وقد أخذ الباحث عينة عشوائية من طلاب قسم إدارة الأعمال بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة شقراء، كما تم الاعتماد على (159) استبانة صالحة للتحليل. أظهرت نتائج الدراسة بأن هناك تأثيراً إيجابياً ومهما لكل من \"دعم ريادة الأعمال، والخصائص الشخصية، وإمكانية الدعم المالي\" على الاتجاه نحو ريادة الأعمال، في حين أن البيئة التعليمية ليس لها تأثير كبير على الاتجاه نحو ريادة الأعمال، كما أن هناك تأثيراً غير مباشر بدلالة الثقافة كمتغير وسيط. وجميع التأثيرات المباشرة وغير المباشرة تعد ذات دلالة إحصائية؛ لأن مستوى الدلالة أقل من 0.05 عند جميع المتغيرات، وقد أوصت الدراسة بإيجاد بيئة تعليمية داعمة لريادة الأعمال في الجامعة من خلال العناية بالمناهج الدراسية إلى تنمي مهارات ريادة الأعمال لدى الطلبة، فضلا عن تنظيم المؤتمرات والملتقيات العلمية، والاهتمام بالأنشطة اللامنهجية الموجهة نحو ريادة الأعمال.