Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
14
result(s) for
"بدير، كريمان محمد عبد السلام مؤلف"
Sort by:
مشكلات طفل الروضة وأساليب معالجتها
هذا الكتاب يقودنا إلى فهم طبيعة طفل الروضة النمائية وحاجاته المعرفية فهل يحتاج طفل الروضة للمعرفة الأكاديمية وكيفية التعرف على مظاهر المشكلات وتشخيصها ووصف المعايير التي نحكم من خلالها على السلوك المضطرب ويعرض الكتاب طرق علاجية مهمة استنادا إلى أسس سيكولوجية تربوية مناسبة لتخفيف وعلاج مشكلات طفل الروضة كفنيات العلاج بالدراما والسيكودراما والعلاج باللعب والموسيقي والفن والعلاج الواقعي والعلاج المعرفي والعلاج بالترويح وأخيرا العلاج التربوي.
Book
التعلم النشط = Active learning
ساهم المؤلف في كتابه هذا على إثراء ما يبذله التربويون من جهود فكرية في مجال التعليم والتعلم في وقت تزداد فيه التحديات وتتسارع معه تكنولوجيا المعلومات والتعلم لم يعد قاصرا على حدود التلقي داخل الفصول ولم يعد كافيا ما تحمله صفحات الكتب من حاشيات تختزن داخل العقول ولم يعد الاستماع والإنصات داخل جدران المدارس كفيلا بالتعليم الذي ينبغي أن يواكب التسارع في المعرفة وتحديث المعلومات وفقا لأحدث التقنيات وتواؤما مع كافة المستجدات.
Book
سيكولوجية المشاعر وتنمية الوجدان
يقدم الكتاب \"سيكولوجية المشاعر وتنمية الوجدان\" تأليف كريمان بدير المفاهيم المرتبطة بالمشاعر بأسلوب بسيط مبنى على التحليل النفسي ليقودنا الى عالم المشاعر الايجابية مثل أحاسيس الحب والسعادة والاحترام والتقدير والصداقة والنجاح والتفوق ويعرض الكتاب كيفية تكوين المشاعر من بداية الطفولة المبكرة ويوضح دور لغة المشاعر في بناء التقارب مع الاخرين.
Book
قياس وتقويم نمو الطفل
يقدم الكتاب لقياس وتقويم نمو الطفل في طبعته الجديدة إلى المكتبة العربية ضمن سلسلة الجهود الرامية لتحقيق الصحة النفسية للأطفال، فقياس نمو الطفل في مرحلة رياض الأطفال يعكس دلالات الصحة النفسية ومؤشرات النمو السوي في هذه المرحلة المهمة من تكوين الشخصية، وما يستتبع ذلك من إعداد المقاييس الخاصة بكافة جوانب النمو النفسي ،كالنمو الجسمي والحركي والاجتماعي والانفعإلى والعقل.
Book
الرعاية المتكاملة للأطفال : الأنشطة الحركية-الأنشطة المعرفية-الأنشطة الفنية
يعتبر هذا الكتاب مرجعا أساسيا للمتخصصين في الطفولة والباحثين والدارسين والمربين، إذ يعرض الأنشطة الحركية والمعرفية والاجتماعية والوجدانية والفنية وأنشطة لعب الأدوار، وكيفية التنسيق بينها وتوفير مواردها ومصادرها في عملية تعليم طفل الروضة وبصفة خاصة تنظيم الأركان في رياض الأطفال. ويركز في الرعاية الاجتماعية على مفاهيم الانتماء والأمن النفسي وضبط الذات وتنمية مفهوم الذات لدى الأطفال، ويعرض الكتاب الأدوات المقننة لإجراء التقييم الأولى للوقوف على مدى تحقيق الرعاية المتكاملة في المنزل والروضة دون الحاجة للتخصص في القياس.
Book
برامج التدخل المبكر في الطفولة
يهتم هذا الكتاب ببرامج التدخل المبكر وهي برامج تعد لتلبي احتياجات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم وتتنوع بتنوع الإعاقات ولذلك فهي تعتمد على خلفية متخصصة تستند على مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصة وذوي صعوبات التعلم والذين يعانون من نقص الانتباه وفرط الحركة وأطفال الروضة ذوي الاحتياجات الخاصة وتركز هذه البرامج على استراتيجيات تساعد ذوي الاحتياجات الخاصة على الانتباه والتركيز بالإضافة إلى تنمية الثقة بالذات لما لها من أهمية كبيرة في تنمية الدافعية الذاتية للتعلم والتفاعل للنجاح في الحياة في إطار الإمكانيات المتاحة لهؤلاء الأفراد وتعتمد هذه البرامج على المشاركة النشطة الفعالة لهؤلاء الأطفال في عملية التعلم والخبرات المتضمنة في برامج التدخل المبكر للأطفال تخاطب الحواس المتعددة وتحفز الذهن وتحقق الشعور بالسعادة أثناء عملية التعلم وتهدف برامج التدخل إلى تحسين وتطوير النمو وخفض نسبة التعرض للمشكلات الناتجة عن اضطراب النمو لذلك فإن موضوعات هذا الكتاب تتضمن المبادئ الأساسية في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وطرق واستراتيجيات التعلم في برامج التعليم الخاص في إطار أساليب التشخيص لمشكلاتهم السلوكية والمعرفية والاجتماعية.
BOOK
استراتيجيات جديدة لتنمية مهارات تفكير الأطفال
يتكون هذا الكتاب من خمسة فصول وهي تتحدث على النحو التالي الفصل الأول اهتم بمهارات التفكير الأنتاجي والمرتبط بتشجيع الأطفال على إيجاد حلولا غير مألوفة للمشكلات، الفصل الثاني يعرض مفهوم عادات العقل وعلاقته بتنمية مهارات التفكير، والفصل الثالث يعرض مهارات التفكير الناقد المتمثل في القدرة على الاستنباط والاستيعاب ولاستنتاج والفسير، والفصل الرابع يؤكد على أهمية تنمية مهارات حل المشكلات كمهارات تفكير تطبيقية في مواقف الحياة اليومية، الفصل الخامس يعرض مهارات التفكير الوجداني والذي يؤكد أن المشاعر تفهم وتعقل وتدرك وتساعد على التواصل والتفاعل مع الآخرين.
BOOK