Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
2 result(s) for "بربخ، فرحان حسن عليان مؤلف"
Sort by:
إدارة التغيير وتطبيقاتها في الإدارة المدرسية
يتحدث الكتاب عن إدارة التغيير وتطبيقاتها في الإدارة المدرسية تأليف فرحان حسن بربخ حيث يتناول ماهية التغيير في المدرسة ومقاومة التغيير وقيادة التغيير وماهية إدراة التغيير في المدرسة حيث تقف مسألة التغيير في مقدمة اهتمامات الإداريين والتربويين على حد سواء بعد هيمنة العولمة على المعارف والعلوم وتأثيرها على سلوكات الأفراد وبالتالي الجماعات الممثلة للمؤسسات ونحن في الأردن كنا نستشعر دوما أهمية تطوير آليات ونظم الإدارة التعليمية بشكل عام والإدارة المدرسية بشكل خاص وقد تجسد هذا الاهتمام من خلال مجموع الخطط والندوات والمؤتمرات التي قادتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المؤسسات الأكاديمية الأردنية وباستشراف من الخبرات الدولية عبر مؤسسات وبيوتات الخبرة في العالم.
المدرسة والمجتمع
هذا الكتاب يحاول أن نضيء على أهمية تطوير مجالس الآباء والمعلمين وتفعيلها لتصبح الإطار المناسب لمناقشة كافة القضايا التي تهم العملية التعليمية والتعلمية وقد حاول من خلاله الاستفادة من الدراسة الميدانية التي كنت قد أجريتها في عام 2002 لتكون حالة دراسية لقد قسمت الكتاب إلى بابين تناول الأول من خلال خمسة فصول والتي تشتمل على التطور التاريخي للتربية والمسائل المتعلقة بمجالس الآباء والمعلمين أما الباب الثاني فقد خصص للدراسة الميدانية.