Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
5
result(s) for
"بسيوني، منال محمد محمد"
Sort by:
بلوغ الأماني في علم المعاني
2005
يوضح الكتاب أن علم المعاني هو علم يعرف به أحوال اللفظ العربي التي يطابق بها مقتضى الحال أي أنه علم يكشف لنا عن دقائق الأساليب العربية أما المقصود بـ\"أحوال اللفظ العربي\" : هي الأمور العارضة التي تختلف بأختلاف المقام الذي ورد فيه الكلام كالإيجاز للخاصة والإطناب في مجال الشرح والتفصيل والتأكيد في مقام الإنكار وتعريته عن التأكيد وما إلى ذلك من أحوال تعتري المخاطب.
من بلاغة التكرار النمطي في الأدب المفرد للبخاري: دراسة تحليلية
by
بسيوني، منال محمد محمد
in
الأحاديث النبوية
,
البخارى، محمد بن إسماعيل بن إبراهيم بن المغيرة، ت. 256 هـ
,
علم البلاغة
2017
التكرار - سواء كان في الحرف، أو الكلمة، أو الجملة-ظاهرة لغوية متأصلة في لغة الضاد لها أثرها الماتع البالغ في تأكيد المعنى وتقريره في نفوس المتلقين؛ إحقاقا للقاعدة المشهورة: \" ما تكرر تقرر\"، من أجل ذلك يسعى البحث إلى التعرف على أنماط التكرار في (الأدب المفرد) \"للبخاري\"، والكشف عن دلالاتها، وطريقة بنائها، ومدى التلاؤم بين نسيجها، وبيان أثرها في السياق ما تيسر...
Journal Article
فعالية التمرينات الهوائية الإيقاعية على بعض القدرات البدنية لتلميذات مرحلة التعليم الأساسي
by
عبدالمنعم، أمل عيسى
,
عبدالحميد، شيرين محمد
,
غانم، عبدالرحمن بسيوني عبدالرازق
in
التدريبات الرياضية
,
التربية الرياضية
,
اللياقة البدنية
2023
يهدف البحث إلى تصميم (برنامج تمرينات هوائية إيقاعية) لدراسة أثره على اللياقة البدنية، استخدمت \"الباحثة\" المنهج التجريبي نظرا لملاءمته لطبيعة هذا البحث، وتم اختيار العينة الفعلية لإجراء تجربة البحث من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي المقيدين بالمدرسة والبالغ عددهم (٥٠) تلميذة تم سحب عدد (٦) تلميذة من مجتمع البحث للعينة الاستطلاعية والباقي تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولي تجريبية وعددهم (۲۲) تلميذة، والمجموعة الثانية ضابطة وعددهم (۲۲) تلميذة، التمرينات الهوائية الإيقاعية تركت أثرا إيجابيا لدي التلميذات ظهر في قياسات اللياقة البدنية.
Journal Article
الفروق في مفهوم الذات وتفضيلات المسافة الاجتماعية وفقاً لمستويات الشعور بالوصمة لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية
by
إبراهيم، ميار محمد مرسي
,
سليم، بسيوني بسيوني السيد
,
الخولي، منال علي محمد
in
الإعاقة السمعية
,
الاضطرابات النفسية
,
التربية الخاصة
2024
هدف البحث إلى الكشف عن الفروق في مفهوم الذات وتفضيلات المسافة الاجتماعية وفقا لمستويات الشعور بالوصمة لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية، وتكونت عينة البحث من (٢٢٥) طالبة، طبق عليهم مقياس الشعور بالوصمة ومقياس مفهوم الذات ومقياس تفضيلات المسافة الاجتماعية (إعداد: الباحثين)، وأظهرت النتائج وجود فروق في مفهوم الذات وأبعاده لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية ترجع إلى مستوى الشعور بالوصمة، وتعزى هذه الفروق لصالح منخفضي الشعور بالوصمة ؛ حيث كان المتوسط الحسابي لها أعلى من مجموعة مرتفعي الشعور بالوصمة، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تفضيل المسافة التفاعلية/ الإنسحابية والدرجة الكلية بين ذوات المستوى المرتفع والمنخفض من الشعور بالوصمة ، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في المسافة الذكية / اللاواعية ترجع إلى مستوى الشعور بالوصمة، وتعزى هذه الفروق لصالح منخفضي الشعور بالوصمة لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية.
Journal Article
فاعلية أداء طالبات الفنون التشكيلية في الارتقاء بمنتجات المشاريع الصغيرة
by
شلتوت، فوقية
,
محمد، منال سيد أحمد
,
الشناوي، فاطمة بسيوني
in
الأعمال الفنية
,
الفنون التشكيلية
,
المشاريع الصغيرة
2014
هدف البحث إلى التعرف على \" فاعلية أداء طالبات الفنون التشكيلية في الارتقاء بمنتجات المشاريع الصغيرة\". وتكونت أدوات البحث من بنود قياس وتقدير لمدي نمو الأداء التشكيلي وصلاحيته للتوصل إلى الأداء الإنتاجي. وتمثلت عينة البحث في عينات عشوائية من طالبات قسم الرسم والفنون بكلية التصاميم والفنون بجامعة الملك عبد العزيز. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مفهوم وطبيعة المهارات في الأداء الفني. المحور الثاني: مفاهيم المشاريع الصغيرة من حيث، المشاريع الصغيرة، أنواع المشروعات الصغيرة من حيث النشاط، عناصر ومكونات المشروع الصغير، سمات الشخصية والمهارات المطلوبة. المحور الثالث: خطوات التدريب في ورشة العمل من حيث، عينة الورشة، زمن الورشة، وسائل العرض والشرح، الخامات والأدوات المستخدمة، الهدف من الورشة، أسس التنفيذ في الورشة، تقويم أداء الطالبات في ورشة التدريب. واختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، إن اشتراك طلبة المجالات الأخرى في عمل ورش إنتاجية تصلح للتسويق الفني النفعي لتحقيق الترابط بين التخصصات التي يمكن أن تفيد في المجتمع وتثري الحياة العملية. وأوصي البحث بضرورة ربط ما يلقي من محاضرات علمية تشكيلة في قاعات الدراسة وما يتواجد علي أرض الواقع والاستفادة من جماليات الفنون المتعددة للخروج بمنتجات تشكيلية يمكن رواجها في سوق العمل. وضرورة الاهتمام بإجراء دراسات تربط الجانب الفني الابتكاري مع الجانب التطبيقي لأعداد طالبات خريجات على مستوي مرتفع من الأداء والكفاءة والمهارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article