Explore the vast range of titles available.

لم تكن المخدرات وليدة هذا العصر فقد عرفها الإنسان منذ القدم، وحاربتها المجتمعات القديمة ثقافياً واجتماعيا ودينياً، حيث تعتبر المخدرات أخطر كارثة عرفتها البشرية في تاريخها، وبدأت تتطور لتصبح تجارة عالمية غير مشروعة ترعاها عصابات منظمة هدفها تدمير طاقات وقدرات وقيم الشباب وتفريغ المجتمع من العقول المبدعة فيه حتى يبقى مجتمعاً متخلفاً من السهل السيطرة عليه. إن الحرب على المخدرات هي مسؤولية الجميع لذا يجب أن لا نتراخى إلى ما تم تحقيقه من نجاحات في مجال المكافحة، فليس ثمة نهاية للمقاومة ولا المكافحة، ولذا يجب أن يقف جميع أفراد كل مجتمع صفاً في مكافحة أزمة المخدرات الخطرة، وما تحمله من آثار مدمرة لا للمتعاطي فحسب بل على الأسرة والمجتمع ككل. ولا ننسى دور الأسرة في الوقاية والحفاظ على الأبناء من هذه الظاهرة الخطيرة والدخيلة على مجتمعنا، إذ يجب الانتباه أن من أهم أسباب انحراف الشباب هو عدم الاهتمام برعايتهم، وتربيتهم واختيار الصحبة الصالحة لهم ومساعدتهم في حل المشاكل اليومية التي تصادفهم سواء تعلق الأمر بالعلاقات داخل الأسرة أو أثناء دراستهم أو حتى في الشارع. انطلاقا من أهمية الأسرة ودروها الفعال في التنشئة الصالحة لأفراد المجتمع جاءت دراستنا لتسلط الضوء على الدور الذي يلعبه الآباء في تربية أولادهم وتوجيههم ومعرفة العوامل المساعدة في إنجاح هذا الدور.

عرفت الجزائر العديد من الاصطلاحات المتعاقبة في قطاع التريبة والتعليم، والتي كان أخرها الإصلاح الشامل للمنظومة التربوية، الذي شرعت في تطبيقه وزارة التربية الوطنية منذ الموسم الدراسي 2003-2004، والذي كان من بين أهدافه إدخال طرق وأساليب جديدة في تسيير المؤسسة التربوية، تقوم على ترقية العمل الجماعي داخلها، وتحرير المبادرات وتشجيعها، وهذا بجعل جميع أعضاء الجماعة التربوية يشاركون في تسطير أهداف وتنفيذها وكذلك المشاركة في اتخاذ القرارات، كل هذا يتم داخل إطار جديد يسمى \"مشروع المؤسسة\". nانطلاقاً من هذا تأتي هذه الدراسة المتواضعة لمحاولة معرفة إلى أي مدى استطاع مشروع المؤسسة أن يغير ويطور في إدارة المؤسسة التربوية، وهل نجح في أن يكون وسيلة لخلق جو ملائم لانطلاق المبادرات والمشاركة في اتخاذ القرارات، وإحداث نقلة نوعية في علاقة الأساتذة بالإدارات، وهذا عبر محاولة التعرف على درجة الإنجاز والتطبيق الفعلية للمشروع في الواقع من خلال استكشاف دور كل من، أسلوب القيادة المعتمد، الاتصال، مشاركة الأساتذة في إدارة مؤسستهم، ومدى تأثير هذه العوامل في الإنجاز الفعلي لمشروع المؤسسة.

تعد ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف من أهم العوامل والطرق التي تساعد على تحسين الكفاءات والقدرات البدنية والنفسية والحركية وحسية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة. والتي تنمى وتستغل عن طريق النشاطات التعبيرية الحركية عن طريق النشاطات البدنية الترفيهية أو عن طريق النشاطات الرياضية الاخرى، فمن خلال هذه الدراسة أراد الباحثان معرفة مدى تحسين برنامج تدريبي مقترح للنشاط البدني الرياضي المكيف لبعض الصفات البدنية والمتمثلة في (الرشاقة والمرونة (لدى عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة السمعية لمدرسة الصم بكم أحمد زكرياء بالأغواط الجزائر، ومعرفة الفروق الفردية بين نتائج الاختبار القبلي اي قبل بدء عينة الدراسة في البرنامج التدريبي المقترح وبين الاختبار البعدي للعينة اي بعد اتمام وحدات البرنامج التدريبي المقترح.

هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة برامج التربية العملية من خلال البيداغوجيا التطبيقية وكذا التربص الميداني على المعارف التربوية والممارسات التعليمية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية في جامعة الأغواط والجلفة. واستخدم الباحثون الاستبيان كأداة لجمع البيانات استبيان يقيس التربية العملية وآخر يقيس المعارف التربوية والممارسات التعليمية لدى الطلبة، وتكونت مجتمع البحث من طلبة المعهدين وكان عدد عينة البحث 284 طالبة وطالبة مستوى سنة ثالثة ليسانس وسنة أولى ماستر مسجلون موسم 2016/2017. للحصول على النتائج تم استخدام برنامج التحليل spss لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل الارتباط بيرسون لمعرفة العلاقة بين التربية العلمية والممارسات التعليمية والمعارف التربوية. أشارت نتائج الدراسة عن وجود علاقة معنوية بين برامج التربية والعلمية والممارسات التعليمية والمعارف التربوية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية في جامعة الأغواط والجلفة.

تهدف هذه الدراسة إلى تقديم الإطار النظري والمفاهيمي لموضوع المقاولة، باعتباره أحد أهم المواضيع القابلة للإثراء، وتقع تحت خانة المواضيع الأكثر طلباً في الوقت الحالي، وقد شهد هذا الموضوع تركيزاً متجدداً، خاصة بارتباطه بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية، واستدعاء المبادرات الفردية لخلق الثروة، حيث نسعى من خلال هذا المقال توطئة الفهم للمقاولة من خلال تقديم إطار نظري شامل يعتمد على استقراء الدراسات والأدبيات العالمية المؤسسة لريادة الأعمال كموضوع أكاديمي.