Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدام أسلوب ٣٦٠ درجة لتقييم الأداء الكلي (التقييم الذاتي، التقييم الهابط التقييم الصاعد التقييم الأفقي) وأثره على التنمية البشرية للموارد البشرية بالجامعات المصرية، وتكونت عينة الدراسة من (٣٥٧) مفردة من أعضاء هيئة التدريس، و(٣٤٢) مفردة من أعضاء الهيئة الإدارية بالجامعات المصرية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت قائمتي استقصاء للتعرف على آراء عينة الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً عند مستوى (۰.۰۱) بين أبعاد استخدام أسلوب ٣٦٠ درجة لتقييم الأداء الكلي والتنمية المهنية للموارد البشرية في الجامعات المصرية، ووجود أثر إيجابي دال إحصائياً عند مستوى (۰.۰۱) لأبعاد استخدام أسلوب ٣٦٠ درجة لتقييم الأداء الكلي الآتية: (التقييم الهابط، التقييم الأفقي، التقييم الذاتي) على التنمية المهنية للموارد البشرية في الجامعات المصرية، وعدم وجود أثر دال إحصائياً لبعد التقييم الصاعد على التنمية المهنية للموارد البشرية في الجامعات المصرية. وأوصت الدراسة بالاهتمام بالعلاقة الإيجابية القوية التي تربط بين أبعاد استخدام أسلوب ٣٦٠ درجة لتقييم الأداء الكلي والتنمية المهنية للموارد البشرية، والعمل على زيادة قدرة العاملين بالجامعات المصرية على الإبداع والابتكار في استخدام أسلوب ٣٦٠ درجة لتقييم الأداء الكلي، واتخاذ الخطوات اللازمة لحل المشكلات التي تواجه الأداء الجامعي بطريقة إبداعية، والاهتمام بتحسين التنمية المهنية للموارد البشرية بالجامعات المصرية من خلال إظهار قيمة مضافة للعمل بالجامعات، وتقدير قيمة التعلم بطرق مختلفة، والتركيز على الاحتياجات من القدرات وضرورة اعتماد الجامعات المصرية بشكل كبير على استخدام أسلوب ٣٦٠ درجة لتقييم الأداء الكلي، والابتعاد عن الأساليب التقليدية والروتينية.

تتناول هذه الدراسة موضوع تخطيط التعليم الجامعي من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات من حيث متطلبات تخطيط التعليم الجامعي المشاركة والجودة والتكليف، من ناحية، والقيادة ذات الرؤية الاستراتيجية، وجوائز الجودة والتمييز، جودة الخرجين من ناحية أخرى، والفجوة بين توقعات الطلاب لأسلوب الحصول على المعلومات والقرارات العلمية في ظل التطور التكنولوجي المتسارع وأسلوب الحياة الذي يفرضه على هذه الفئة العمرية وبين أساليب التدريس، وتقديم المعلومات المتبعة حتى الآن في الجامعات وتهدف الدارسة إلى إلقاء الضوء على وسائل تكنولوجيا المعلومات الحديثة، وكيفية استخدامها في تخطيط التعليم الجامعي، ومدى تطبيق الجامعات المصرية لتكنولوجيا المعلومات، وما توفره من مشاركة وجودة وتكلفة.

تهدف الدراسة إلى تحديد تأثير الشمول المالي على تأثير الشمول المالي على كفاية رأس المال للبنوك المصرية وذلك بالتطبيق على عينة مكونة من 18 بنكا خلال الفترة من عام 2013 وحتى عام 2019، وقد استخدمت الباحثة أسلوب تحليل الانحدار المتعدد وفقا لنموذج العزوم المعممة للبيانات الجدولية Generalized Method of Moments Panel GMM)). بالإضافة إلى نموذج الانحدار الحصين Regression Robust، وفي ضوء البيانات المتاحة أشارت النتائج إلى وجود تأثير معنوي للشمول المالي على كفاية رأس المال.

استهدفت الدراسة معرفة تأثير عدد إصدارات سندات التوريق على تعظيم القيمة الاقتصادية المضافة في شركات التوريق المصرية والتوصل إلى نتائج يمكن من خلالها عرض توصيات ومقترحات قابلة للتطبيق، وتمثل مجتمع الدراسة في شركات التوريق العاملة في جمهورية مصر العربية وعددها (١١) شركة وقد تمثلت عينة الدراسة في (٣) شركات واعتمد الباحث على مراجعة القوائم المالية المنشورة لشركات التوريق محل الدراسة، تم التوصل إلى وجود تأثير معنوي لمتغير (عدد إصدارات التوريق) كمتغير مستقل على (القيمة الاقتصادية المضافة) كمتغير تابع في أغلب أجزائه ما عدا العلاقة مع معامل خلق القيمة والذى يشير إلى علاقة القيمة الاقتصادية المضافة برأس المال المستثمر مما يعكس أن عدد سندات الإصدار للشركات محل الدراسة من خلال سندات التوريق كان لها تأثير سلبي على انخفاض القيمة السوقية لتلك السندات للشركات محل الدراسة في ذات الفترة فضلا عن عدم تعظيم ثروة الملاك.

استهدفت الدراسة معرفة تأثير قيمة إصدارات التوريق على تعظيم القيمة الاقتصادية المضافة في شركات التوريق المصرية والتوصل إلى نتائج يمكن من خلالها عرض توصيات ومقترحات قابلة للتطبيق، وتمثل مجتمع الدراسة في شركات التوريق العاملة في جمهورية مصر العربية وعددها (١١) شركة وقد تمثلت عينة الدراسة في (٣) شركات واعتمد الباحث على مراجعة القوائم المالية المنشورة لشركات التوريق محل الدراسة، تم التوصل إلى وجود تأثير معنوي لمتغير (قيمة إصدارات التوريق) كمتغير مستقل على (القيمة الاقتصادية المضافة) كمتغير تابع في أغلب أجزائه ما عدا العلاقة مع معامل خلق القيمة والذي يشير إلى علاقة القيمة الاقتصادية المضافة برأس المال المستثمر مما يعكس أن قيمة سندات الإصدار للشركات محل الدراسة من خلال سندات التوريق كان لها تأثير سلبي على انخفاض القيمة السوقية لتلك السندات للشركات محل الدراسة في ذات الفترة فضلا عن عدم تعظيم ثروة الملاك.

هدفت الدراسة إلى تحديد واقع الكفاءات المحورية في الجامعات المصرية، التعرف على مدى وعي الجامعات المصرية بأهمية تحسين الأداء الاستراتيجي للتعليم على مستوى جمهورية مصر العربية من خلال الاهتمام بالكفاءات المحورية، وتقديم مجموعة من التوصيات المقترحة لحل مشكلة الدراسة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالتطبيق على جامعات (قناة السويس، بورسعيد، السويس) كما قامت الباحثة باختيار عينة طبقية عشوائية، نظرا لتباين مجتمع البحث بفئاتهم الوظيفية الأكاديمية، وتخصصاتهم العلمية المختلفة، ومراكزهم الوظيفية، وانتمائهم إلى دوائر وأقسام مختلفة، واختلاف مؤهلاتهم، وبلغت حجم العينة (345) مفردة، كما كانت نسبة استجابة العينة محل الدراسة (87%) عند معامل ثقة 95% وذلك باستخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتفاع وعي العاملين بأهمية الكفاءات المحورية، ضعف مستوى تمكين العاملين في الجامعات محل الدراسة، ونقص فاعلية أنظمة الاتصال الداخلية. كما قامت الدراسة بالخروج بتوصيات لتعزيز الكفاءات المحورية فا تقترح الباحثة تشجيع المشاركة الفعالة للكادر الأكاديمي في عمليات اتخاذ القرار، مما يعزز انتماءهم المؤسسي ويحفز الأداء، وتحسين أنظمة الاتصالات الداخلية لضمان الشفافية والفعالية، تكثيف برامج تطوير الموارد البشرية لتلبية احتياجات الأكاديميين، ولتحسين الأداء الاستراتيجي تقترح الباحثة تعزيز التركيز على البعد المالي عبر ترشيد الإنفاق وزيادة مصادر التمويل، تحسين جودة الخدمات الأكاديمية والإدارية لضمان تجربة تعليمية متميزة تعكس تطلعات الطلاب والمجتمع، والاستثمار في التعلم والتطوير المستدام، متابعة التأثير عن طريق إنشاء آليات لتقييم تأثير تنفيذ هذه التوصيات على الأداء المؤسسي وقياس تأثيرها لضمان التحسين المستمر بشكل دوري لضمان تحقيق الأهداف المنشودة.

يهدف هذا البحث إلى التعرف علي العدالة التنظيمية ومدي تطبيقها في المستشفيات الحكومية بمدن القناة وسيناء، ومعرفه الأبعاد اللازمة لتحقيق إدارة وتنمية المواهب البشرية في المستشفيات الحكومية بمدن القناة وسيناء ومدي الاهتمام بدعم وتوفير تلك الأبعاد، وكذلك تحديد طبيعة العلاقة بين العدالة التنظيمية وأبعاد إدارة وتنمية المواهب البشرية، والتوصل إلى النتائج والتوصيات التي من شأنها أن تسهم في تطبيق العدالة في المستشفيات الحكومية بمدن القناة وسيناء لما لها من دور في تحقيق إدارة وتنمية المواهب البشرية، حيث تمثل مجتمع البحث في العاملين بالإدارة العليا والوسطي بالمستشفيات الحكومية موضع الدراسة، واعتمد الباحث علي المنهج الوصفي، حيث بلغ مجتمع البحث 2358 مفردة، كما اعتمد البحث علي أسلوب العينة العشوائية الطبقية، وبلغ حجم العينة 331 مفردة، وذلك عند معامل ثقة 95% ونسبة 5% خطأ، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أن هناك علاقة ارتباط معنوي طردية بين العدالة التنظيمية وإدارة وتنمية المواهب البشرية في المستشفيات محل الدراسة، وكذلك يوجد تأثير معنوي إيجابي للعدالة التنظيمية علي إدارة وتنمية المواهب البشرية بأبعادها المختلفة (الاحتفاظ بالمواهب البشرية - تطوير المواهب البشرية - إدارة وتقييم أداء المواهب البشرية)، ومن أهم التوصيات التي أوصي بها الباحث: تطبيق العدالة والمساواة في تقييم الأداء من خلال تطبيق آليات موضوعية في التقييم والمكافآت لضمان العدالة بين الموظفين، والتأكد من أن الأداء يتم تقييمه بناء على معايير موضوعية وغير منحازة، وتحسين استراتيجيات الاحتفاظ بالمواهب من خلال تقديم مكافآت وتقديرات للمتميزين في العمل وإنشاء بيئة تحفيزية تحافظ على المواهب البشرية وتجذبهم للبقاء في المستشفى، وتطوير برامج تدريبية موجهة للمسؤولين من خلال إنشاء برامج تدريبية متخصصة للمسؤولين لتعليمهم كيف يمكن تطبيق العدالة ومعاييرها في بيئة العمل وكيفية قيادة الفرق باستخدام المبادئ الأخلاقية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التراصف الاستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة في القطاع الصناعي، ومدي تطبيق التراصف الاستراتيجي وتوفير أبعاده في القطاع الخاضع للبحث، والتوصل إلى النتائج والتوصيات التي من شأنها أن تسهم في تطبيق التراصف الاستراتيجي في القطاع الصناعي قيد البحث لما لها من دور في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة. وذلك علي عدد 233 مفردة، بالاعتماد علي أساليب التحليل الإحصائي وباستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) أظهرت النتائج إدراك مفردات البحث بشكل متوسط إلى مرتفع لأبعاد متغيرات البحث \"التراصف الاستراتيجي- الميزة التنافسية المستدامة\" كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التراصف الاستراتيجي والميزة التنافسية المستدامة بأبعادها، حيث أشارت النتائج إلى قدره التراصف الاستراتيجي على تعزيز تحقق (التميز، الإبداع، الجودة) مما يدعم القدرة التنافسية للشركات التي تنبني التراصف الاستراتيجي.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم أبعاد التحول الرقمي، ومدى الاهتمام بدعم وتوفير تلك الأبعاد، والتعرف على أهم أبعاد البنية التحتية التكنولوجية ومدى الاهتمام بدعم وتحسين تلك الأبعاد، واختبار دور التحول الرقمي في تحسين البنية التحتية التكنولوجية لدى شركات الدواء المصرية. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود علاقة طردية بين دور التحول الرقمي وتحسين البنية التحتية التكنولوجية، وكذلك يوجد أثر إيجابي للتحول الرقمي في تحسين البنية التحتية التكنولوجية لدى شركات الدواء المصرية، كما أشارت الدراسة إلى أن ضعف الاهتمام بوضع استراتيجية فعالة لتطوير أساليب العمل وعدم توفير الاحتياجات والمتطلبات التكنولوجيات الجديدة، واستنتجت الدراسة ضعف الاهتمام بتوفير البرامج التدريبية اللازمة لتنمية وتطوير قدرات ومهارات وخبرات العاملين على طرق التعامل مع التكنولوجيا الرقمية؛ مما لا يشجع مشاركتهم في طرح أو تقديم الأفكار الإبداعية والابتكارية. وتوصي الدراسة بضرورة العمل على الاستفادة من طبيعة العلاقة القوية التي تربط بين دور التحول الرقمي وتحسين البنية التحتية التكنولوجية، وكذلك ضرورة الاستفادة من الأثر الإيجابي للتحول الرقمي في تحسين البنية التحتية التكنولوجية لدى شركات الدواء المصرية، والاهتمام بوضع استراتيجية فعالة لتطوير أساليب العمل وتوفير الاحتياجات والمتطلبات التكنولوجيات الجديدة وزيادة كفاءة استغلال الموارد الإلكترونية المتاحة بالشكل الذي يؤثر إيجابيا على تطبيق عمليات التحول الرقمي، والاهتمام بتنمية وتطوير قدرات ومهارات العاملين من خلال توفير البرامج التدريبية التي تؤهلهم لتحسين طرق التعامل مع التكنولوجيا الرقمية.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الجهود المبذولة في تحقيق التنمية البشرية المستدامة ومدى فعاليتها في تحقيق التنمية المستدامة لكل فرد من أفراد المجتمع داخل الجامعة، وكانت أداة الدراسة هي الاستبانة التي تم عن طريقها جمع البيانات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بهدف جمع البيانات وتحليلها واختبار الفروض، وقد خلصت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية في تحقيق التنمية البشرية المستدامة بمؤسسات التعليم العالي، كما أوضحت الدراسة أن التنمية البشرية المستدامة إتاحة فرصة كبيرة لتطوير التعليم والبحث العلمي لدى مؤسسات التعليم العالي، وتعزيز فكرة التعاون والعمل بروح الفريق مع توزيع عادل للمهام الموكلة إليهم، كل ذلك أسهم في إنجاح التعلم إلى حد كبير، والوقوف على واقع الجهود المبذولة لتحقيق التنمية المستدامة، وأوضحت أن هناك العديد من أوجه القصور في مؤسسات التعليم العالي، لدى جميع العاملين بالجامعة ووجود العديد من المعوقات والعوامل المختلفة التي تعيق تحقيق التنمية البشرية المستدامة؛ وانتهى البحث إلى تقديم إجراءات مقترحة لتطوير الجهود المبذولة في مجال تحقيق التنمية البشرية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي.