Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
16
result(s) for
"جوهر، حسن مؤلف"
Sort by:
الشراكة المجتمعية وإصلاح التعليم : قراءة في الأدوار التربوية لمؤسسات المجتمع المدني
لقد زادت في الآونة الأخيرة الأدوار التربوية التي من الممكن أن تقوم بها مؤسسات المجتمع المدني في إصلاح المجتمع المصري عبر المشاركة الفعالة في الميادين التالية : (رعاية الأمومة والطفولة، رعاية الأسرة، تقديم المساعدات الإجتماعية، رعاية الشيخوخة، رعاية الفئات الخاصة وإعادة تأهيلهم، الدفاع الإجتماعي، حماية البيئة، رعاية المعلمين ماديا ومعنويا، تقييم المناهج التعليمية)، واعتمادا على ما سبق يجب التفكير الجاد في إعادة الإعتبار لمؤسسات المجتمع المدني والإعتراف بالأدوار التربوية التي تقوم بها في مجال الإصلاح التعليمي بمصر ومن خلال ما سبق يعالج هذا الكتاب مشكلة رئيسية والتي يمكن صياغتها في التساؤل الرئيسي التالي: ما دور مؤسسات المجتمع المدني في افصلاح التعليمي بمصر في ضوء الشراكة المجتمعية ؟، وللإجابة عليه، تسير فصول هذه الدراسة كالتالي : (مدخل تمهيدي، الفصل الأول : الإطار التاريخي والتشريعي لمؤسسات المجتمع المدني في مصر \"المفهوم- المقومات- التطور- التشريعات\"، الفصل الثاني : واقع الأدوار التربوية لمؤسسات المجتمع المدني بمصر، الفصل الثالث : الإصلاح التعليمي بمصر \"التطور- التحديات- الأهداف- المعايير\"، الفصل الرابع : وقع إسهامات مؤسسات المجتمع المدني في الإصلاح التعليمي بمصر في إطار الشراكة المجتمعية\"الدواعي- الأهداف- الإسهامات- التحديات\"، الفصل الخامس : تصور مقترح لتفعيل دور مؤسسات المجتمع المدني في الإصلاح التعليمي بمصر).
Book
تمويل التعليم والوقف في المجتمعات الإسلامية : (رؤية اقتصادية تربوية)
تمويل التعليم و الوقف في المجتمعات الإسلامية (رؤية اقتصادية تربوية) الكاتب : أ.د. علي صالح جوهر أ.د. محمد حسن جمعه تناول هذا الكتاب قطاع الأوقاف الإسلامية وعلاقته بسياسات الإصلاح الاقتصادي المعاصرة في بلادنا العربية والإسلامية، وأبرز علاقة الوقف بتلك السياسات الإصلاحية الشاملة، واستعرض الوقف وخصوصياته وأبرز التكوين الاقتصادي لقطاع الأوقاف وأهم السمات العامة لقطاع الأوقاف في الإسلام وفلسفته الاقتصادية التنموية، وتناول كذلك الإطار القانوني الذي يحكم سياسات الإصلاح الاقتصادي وعلاقته بالوقف وتناول في عجالة جمهورية مصر العربية كنموذج من نماذج تفعيل دور الوقف في خدمة الاقتصاد وأبرز أسس إصلاح نظام الوقف الإسلامي وضوابطه من خلال نموذج مقترح لتفعيل الدور التنموي للوقف الإسلامي ودعم توجهاته التنموية المستقبلية.إن هذا الكتاب رغم تواضعه، إلا أنه توصل إلى مجموعة من النتائج أهمها على الإطلاق التأكيد على قيمة الوقف في الإسلام ودوره في تنمية الأمة الإسلامية والأمة العربية وجاءت هذا الكتاب داعم للتوجه البحثي الإبداعي الرائع الذي تقوده المؤسسات الوقفية الإسلامية.
Book
ثورات الربيع العربي وإعداد المعلمين على ثقافة الحوار : (رؤية مقترحة لتوظيف جهود الإيسيسكو في تعزيز ثقافة الحوار تربويا)
\"جاءت الثورات العربية ميلادا جديدا لأمة أراد الله لها أن تحطم قيدها وتقهر ذلها وتستعيد عزها ومجدها، أمة ذاقت على يد كثير من أبنائها صنوفا من الذل والقهر والهوان، انتهكت كرامة الإنسان، ضاعت معايير الإنسانية في خضم الذل والقهر والحرمان. لذا كانت ثقافة \"الحوار مع الآخر\" هي المدخل الرئيسي الذي تناوله هذا الكتاب لإقرار ثقافة الحوار أساسا للتعامل والتوافق والتعايش السلمي بين أبناء الأمة الواحدة . جاء الفصل الأول باحثا في إطلاله سريعة على مبادئ الحوار والأسس النظرية للحوار مع الآخر وكيف يمكن للتربية أن توظف الحوار عمليا من خلال إعداد المعلمين على ثقافة الحوار مع الآخر، وجاء الفصل الثاني متناولا الإسلام والحوار مع الآخر من خلال المفهوم والتطور التاريخي والتوجه التربوي الحضاري .. وجاء الفصل الثالث مستعرضا لجهود منظمة الإيسيسكو في دعم ثقافة الحوار مع الآخر باعتبارها المظلة الإسلامية التي من المفترض أن تقود النهضة التربوية لأبناء الأمة الإسلامية ولكونها تملك منظومة نظريه رائعة يمكن من خلال تفعيلها عمليا أن تطبق فلسفة الحوار عمليا من خلال إعداد المعلمين داخل مؤسسات الإعداد في عالمنا الإسلامي على ثقافة الحوار توافقا مع الثورات العربية وجاء الفصل الرابع من الكتاب متناولا نظام إعداد المعلم وواقع ثقافة الحوار مع الآخر وفق توجهات محلية وإقليمية وعالمية. وجاء الفصل الخامس والأخير متناولا تصورا مقترحا لإعداد المعلمين على ثقافة الحوار مع الآخر وفق لتوجهات الإيسيسكو لبناء جيل إسلامي وأعد من المعلمين القادرين على تحديث الفكر العربي وإعداد أجيال جديدة من الطلاب يتناغمون مع متطلبات الربيع العربي الجديد.
Book
فيروز شاه
تدور أحداث القصة حول الملك ضاراب الذي يرزق بطفله الوحيد فيروز شاه ليلقنه وزيره فنون الحرب والشجاعة حتى يصير فارس البلاد الأول ثم يرى حلما لفتاة أحلامه والتي يتضح أنها ابنة ملك اليمن، فلا يلبث إلا أن يمتطي جواده ويحمل درعه وسيفه متأبطا بصديق عمره فرخو زاد ليذهبا بعدها إلى بلاد اليمن لخطبة عين الحياة التي طالما جاءت له في الأحلام وناجاها بأشعاره في صحوة، لتبدأ مع هذه الرحلة الملاحم البطولية له في مواجهة كل ما يحاك ضده من مكائد ومواجهات حربية مع العديد من الأعداء.
Book
ألف ليلة وليلة
\"ألف ليلة وليلة\" مجموعة من القصص التراثية، ارتبطت في ذهننا بعالم السحر والخيال ولذلك فهي تعد مصدر وحي وإلهام لكثير من الكتاب والفنانين حتى يومنا هذا ؛ فقد طافت العالم شرقا وغربا، وأثرت في الناس بحكاياتها عن سحر الشرق فتنوعت قصصها ما بين الإنسان الجن الحيوان اللصوص الملوك والسلاطين رجال الدين الصناع الشيوخ والشباب، والعقلاء والسفهاء والتي تحكي عنهم في عالم خيالي، يغلب عليه أحيانا الطابع الرومانسي أو الكوميدي أو الرعب أو الجريمة المليئة بالألغاز والمغامرات الشيقة. وها نحن نشارك القارئ بما نختار من قصص نصيغها صياغة تناسب ثقافتنا ومداركنا، غير مقيدين بترتيبها أو عدد لياليها، مع المحافظة على جوهر القصص وروحها.
BOOK
حمزة البهلوان
تعد سيرة الأمير حمزة البهلوان أو حمزة العرب من أوائل السير الشعبية العربية التي رفعت من قدر العرب ونضالهم من أجل تكوين دولتهم المستقلة، فهي سيرة كتبت بالأساس كي ترد على عنصرية بعض الأجناس تجاه العرب، كما ترجع أهميتها لما تتضمنه من محاولة لتأريخ الامبراطورية العربية / الإسلامية وفق رؤية شعبية وأسلوب روائي شيق، تحوي السيرة موضوعا رئيسا يتمثل في فكرة وحدة القبائل العربية رافضة حال التشرذم التي كان يعيشها العرب حينذاك، ما جعلهم خاضعين للفرس وهدفت تلك السيرة إلى تنبيه الفرس إلى أن للعرب دولة موحدة، وبطولة حمزة بشخصيته الخيالية ليس لها وجود تاريخي، وإن كان هذا لا يمنع أن تكون هناك شخصيات أخرى قد حملت هذا العبء البطولي نفسه، غير أن الخيال الشعبي قد منحها الكثير من الروح الأسطورية.
BOOK