Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
1
result(s) for
"جويلس، زياد عبد الرحمن مؤلف"
Sort by:
أنموذج مقترح لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني والتقني وسوق العمل في ضوء الواقع والتجارب العالمية المعاصرة
2015
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير أنموذج لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني والتقني وسوق العمل، في ضوء الواقع والتجارب العالمية المعاصرة. ولتحقيق هدف الدراسة، تم مسح الأدب النظري والدراسات ذات العلاقة، والإطلاع على بعض التجارب العالمية ذات الصلة. كما تم تطوير ثلاث استبانات لقياس واقع الشراكة القائم من وجهة نظر العاملين في مؤسسات التعليم المهني والتقني، من مديري المدارس المهنية وعمداء الكليات التقنية والمعلمين والمهندسين والفنيين، وخريجي هذه المؤسسات للسنوات الخمس الأخيرة (2006-2010)، بالإضافة إلى ممثلي مؤسسات سوق العمل، من مصانع و شركات ومرافق إنتاج. وتكونت استبانة الخريجين من (45) فقرة توزعت في ستة مجالات : ارتباط البرامج والتخصصات باحتياجات سوق العمل، و التشبيك مع سوق العمل، والتدريب العملي وجودته، والإرشاد والتوجيه المهني، والدور الأساس والنمو المهني للمعلم المهني/ التقني، والمتابعة والتقويم ومعلومات سوق العمل. فيما تكونت استبانة ممثلي سوق العمل من (66) فقرة، موزعة على المجالات الستة السابقة، بالإضافة إلى مجال الدعم والتمويل. وتكونت استبانة المديرين والمعلمين من (92) فقرة، موزعة على المجالات السبعة السابقة، بالإضافة إلى مجال الحوكمة والإدارة والتشريعات. وبعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها، تم تطبيقها على عينات الدراسة البالغة (283) فردا للخريجين، و(166) للمديرين والمعلمين، و(184) لمؤسسات سوق العمل، من مختلف المحافظات في الضفة الغربية، والذين تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ثم تم تحليل البيانات التي أسفرت عنها أدوات جمع البيانات. بينت النتائج ضعف علاقات الشراكة بين مؤسسات التعليم ومؤسسات العمل، إذ كانت بدرجة كلية متوسطة، بلغت (3.32) للخريجين، و(3.16) للمديرين والمعلمين، و(3.24) لمؤسسات سوق العمل، مما أشار إلى حاجة ملحة إلى وجود أنموذج لتعزيز هذه الشراكة. كما كشفت الدراسة عن وجود معوقات تقف أمام تعزيز الشراكة، تتعلق بالأنظمة و التشريعات، والتمويل، وبناء قدرات الموارد البشرية، لناحيتي العاملين في مؤسسات التعليم ومرافق سوق العمل. وتوصلت الدراسة إلى بناء أنموذج للشراكة، انبثق من الواقع والرؤية الفلسطينية، مستفيدا من خبرات وتجارب عالمية، لدول قطعت شوطا في هذا المجال.