Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1 result(s) for "جويلس، زياد عبد الرحمن مؤلف"
Sort by:
أنموذج مقترح لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني والتقني وسوق العمل في ضوء الواقع والتجارب العالمية المعاصرة
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير أنموذج لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني والتقني وسوق العمل، في ضوء الواقع والتجارب العالمية المعاصرة. ولتحقيق هدف الدراسة، تم مسح الأدب النظري والدراسات ذات العلاقة، والإطلاع على بعض التجارب العالمية ذات الصلة. كما تم تطوير ثلاث استبانات لقياس واقع الشراكة القائم من وجهة نظر العاملين في مؤسسات التعليم المهني والتقني، من مديري المدارس المهنية وعمداء الكليات التقنية والمعلمين والمهندسين والفنيين، وخريجي هذه المؤسسات للسنوات الخمس الأخيرة (2006-2010)، بالإضافة إلى ممثلي مؤسسات سوق العمل، من مصانع و شركات ومرافق إنتاج. وتكونت استبانة الخريجين من (45) فقرة توزعت في ستة مجالات : ارتباط البرامج والتخصصات باحتياجات سوق العمل، و التشبيك مع سوق العمل، والتدريب العملي وجودته، والإرشاد والتوجيه المهني، والدور الأساس والنمو المهني للمعلم المهني/ التقني، والمتابعة والتقويم ومعلومات سوق العمل. فيما تكونت استبانة ممثلي سوق العمل من (66) فقرة، موزعة على المجالات الستة السابقة، بالإضافة إلى مجال الدعم والتمويل. وتكونت استبانة المديرين والمعلمين من (92) فقرة، موزعة على المجالات السبعة السابقة، بالإضافة إلى مجال الحوكمة والإدارة والتشريعات. وبعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها، تم تطبيقها على عينات الدراسة البالغة (283) فردا للخريجين، و(166) للمديرين والمعلمين، و(184) لمؤسسات سوق العمل، من مختلف المحافظات في الضفة الغربية، والذين تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ثم تم تحليل البيانات التي أسفرت عنها أدوات جمع البيانات. بينت النتائج ضعف علاقات الشراكة بين مؤسسات التعليم ومؤسسات العمل، إذ كانت بدرجة كلية متوسطة، بلغت (3.32) للخريجين، و(3.16) للمديرين والمعلمين، و(3.24) لمؤسسات سوق العمل، مما أشار إلى حاجة ملحة إلى وجود أنموذج لتعزيز هذه الشراكة. كما كشفت الدراسة عن وجود معوقات تقف أمام تعزيز الشراكة، تتعلق بالأنظمة و التشريعات، والتمويل، وبناء قدرات الموارد البشرية، لناحيتي العاملين في مؤسسات التعليم ومرافق سوق العمل. وتوصلت الدراسة إلى بناء أنموذج للشراكة، انبثق من الواقع والرؤية الفلسطينية، مستفيدا من خبرات وتجارب عالمية، لدول قطعت شوطا في هذا المجال.